之前我觉得这个人也许是想出名故意抛出这种有争议性的话题，显示自己的特立独行，后来看到了一虎一席谈的发言了，我的看法有所改观，后来找到一些范先生的一些对于中学教育的文章了　　
　　我觉得他是一个好老师，传道授业解惑，有自己独立的思考和判断，热爱教育事业，热爱教书，一个北大的毕业生愿意到四川一个地级市做中学老师而不是混进政府部门混进商场，他有自己的理想和信念，只有真正的热爱教育事业的人才会做这样的选择。
　　他是一个好老师，在正常情况下，而在百年不遇的大地震面前，他逃跑了，也不是他的过错，而且也不是他作为一个教师的常规训练内容和职责。
　　
　　建议对他进行道德批判的人都去看看
　　http://club2.cat898.com/newbbs/d ... id=1&id=2272524
　　如果中国的老师50％有他的水准，太有希望了
　　
　　
　　站在他对立面的郭某和他不是一个当量级的
　　
　　我希望我的孩子给他教，至于救灾的问题，孩子在8级大地震时候的生命安全，我觉得不是他的职责，那个应该是教育部门应急制度的问题房屋建设质量的问题，教师又要热爱教育事业有知识有能力，还有随时准备牺牲自己救学生，而且还要不是一个学生，而是全体学生都救了才能离开，才是符合社会目前的道德审美，太苛责了。
　　
　　到学校是为了让孩子有自己独立的思想和知识的。如果范先生在天灾面前能够再多一点勇气和镇定，能疏导学生，在保障自己安全的情况下尽可能帮助孩子保护孩子，就更完美了，但显然8级地震的后果是谁都无法预测和控制的。所以他是一个不完美的人，但不至于受到全社会的唾弃。他至少是一个真实的人，有勇气的人。

好多人说：他的做法很正常也是可以理解，很多人可能干得比他还坚决，只是没讲，但是时候发表这样的文章就是找骂，并且是在拉低社会的道德水准和崇尚标准，做出了很坏的榜样。
但看了范平时教书的时候的态度和思想表达，我开始有点理解他为何会抛出这样一个文章了，他已经做好被攻击的心理准备了，其实我相信他的品格不会如他文字体现的那么不堪，他是想用一个真实心理剖析来对抗这个社会太多虚假的东西，引起一种社会争鸣和思考

一虎一席谈里一个观众也说过：未成年保护法和教师法根本没有任何可操作性，很多地方概念相当模糊，不具备可操作的法律等于是无效也无意义的法律。包括规定政府有关职责都没有很好履行。
所以拿一个概念模糊的东西来要求教师实施不可行
我觉得有必要将模糊的要求落实，比如说建立一种应急机制和演练方案，形成一种可操作而且能操作的制度。让老师具备组织疏散的能力和技巧。否则，只是一句没有任何约束性的要求。

此外，我相当反对在紧急时刻强制要求老师最后一个离开，隐含着家长希望在不可预控的危险来临时候老师应该牺牲自己保护自己的孩子，这个意图看来也是相当的自私。
（当然如果是幼儿园或小学生这种没有完全行为能力的除外）
一个高中生，生存能力也许比一个年迈的老教师都要强，都不知道有危险的时候谁保护谁

老师是一份看起来高尚的职业，但他们仍不是军人警察这种职业社会工作者。说军人和消防官兵救灾本来就是他们的天职，当然中间很多感人的事迹值得颂扬，无须特别拔高（付出了也同时获得了表彰），当然受伤和牺牲的更是英模。
但不能把一个老师从职业道德的角度让他做一些可能会危及生命的事情，他能力以外的事情，不现实也不合情理。
这种舍己为人的精神可以颂扬，但是不应该强制，所谓强制的东西就应该由法律来界定，这才是真正的底线。显然范只是好像我们中间的大多数人那样，出于本能的反应，也是一种个人选择。

还是那句话，你我都没有经历过那样可怕的1分钟，山崩地裂，日月无光，不知道下一秒钟大楼是否会塌陷，甚至逃跑是不是最优的选择，根本无法做客观冷静的假设和评判，旁观者的角度用道德大棒来批判，不公平，能活下来就是一种幸运。

[ 本帖最后由 liyifan 于 2008-6-10 11:42 编辑 ]

通常发生了重大灾难，出现了重大人命伤亡，社会的舆论会集中在几个点：
1.政府的救灾是否及时得力高效
2.对灾民给予同情和帮助，并为他们的能够逃离而祝福和庆幸，并给予心理安慰和物质帮助。
3.灾难是否可以避免或减轻的角度，拷问相关责任单位

但我们的舆论氛围实在有点偏颇..... ，该深究不深究，一味的煽情拔高，转移重点，舍本逐末的抓着几个小人物穷追猛打全民海拍.......

我不觉得牺牲自己救学生是教师的天职，虽然英雄行为和伟大情操应该提倡，但不是底线和基本道德通则，在能力范围内保护好学生，如果危及自己生命，就是苛责......

我更倾向于在突如其来的大灾面前许多举动不是深思熟虑的结果，很多都是出于本能，无关道德，有的本能的保护学生及时疏散，有的一片空白，傻掉了脚软，有的夺路而逃，都是个人的选择和本能的反应，不是强制的要求，即便保护学生的老师也不预期他自己会死亡的结果，只是灾难降临得太快，根本来不及权衡和深虑。谁也无法判断自己所在的房子会不会垮，会在第几秒垮掉。包括那倒塌的一瞬间根本无处可逃，扑向学生是最后的本能....

这种是突发事件，基本不容思考，就那几秒钟的功夫作出一个判断，采取一种行动，判断正确就能活下来，错误就会死去。
跑得快的也许逃生，也许被碎石头砸死，也许会压在最底层下面；正常时候跳楼是错误的选择，但是在瞬间垮塌的房子里，从五楼跳下来回头一看离地只有一层高了，逃生了，留下的却被掩埋；躲下来的如果位置对，也许能安全获救，但如果在一条大梁下就当场死亡。

8级地震，谁也无法控制和预估结果，不同于学生生病照顾，不同于夜晚送学生回家给学生补课，不同于背学生过河，也不同于带学生过马路.....有些是你能力能照顾的，有些是超越你能力之外的。

我觉得那一刻....只能靠自己了.....能顾及别人的，也许根本对危险局面的判断没有把握。
正如那个跑出来的孩子，又回去叫人结果房子塌了，人没救到自己却受了重伤，这个也就是没有意识到危险的严重程度，本能的按常规的情况，做出的那一瞬的判断，以为她能帮助别人.....
所以所谓小英雄，我觉得都不应该提倡和过分渲染.....，自己尚没有保障自己安全的能力....做超越自己的能力的事情....就是盲目和鲁莽。正如现在不宣扬赖宁的救火行动一样，关键是学会自己的保护自己，自己安全就是最大的负责。

[ 本帖最后由 liyifan 于 2008-6-10 12:26 编辑 ]

没有人称赞他的行为，显然不是我们和谐社会颂扬的英雄楷模，也不值得提倡和赞赏。
英雄之所以成为英雄，就是因为大多数人无法达到或做到。
但是他也不过是一个普普通通的人，大多数平凡的人，做出的正常反应，没有损人利己，也不应该承受这样的批判和打击
我对他的好感仅仅来自于他的真实和面对自己的懦弱的勇气，以及作为一名教书匠的良好职业素养和对教育事业的热爱。
在中国对下一代的教育都基本上停留在应试教育，填鸭式的灌疏，孩子没有自己独立的思考能力，有些老师自己教育学生的话自己都做不到不相信....

[ 本帖最后由 liyifan 于 2008-6-10 12:36 编辑 ]

肉肉，我倒是觉得真正的灾民，经历过那场灾难的人，反而能感同身受的理解范当时的反应和选择；通常拿着道德的大棒说范无耻的人，多数是安全的坐在电脑旁敲敲键盘的旁观者....
大地震里面很多人都是第一时间冲了出去（据统计大多数男人是这种本能，而女人的本能是护住孩子），安全的地方才想起来，里面有家人有爱人，赶紧回头找，去刨。能因为这样说他们是卑鄙的人么？最多只能说他爱的不够多，多到可以忘记自己的安危第一时间保护的人才是你最爱的人。有人最爱孩子有人最爱父母有人最爱爱人......每个人的生死选择都不一样，也无可厚非....
在灾区第一时间展开自救的人里面大多是在灾难来临的瞬间奋力求生并幸运生存的人吧，在个人生命安全保证的前提下，玩命的刨，才能谈得上救了多少个人帮助他人脱难等英雄事迹......
至于说，后来的救援队伍政府公务员，我觉得真的是他们的职责所在，温说的不错“是人民养在你们的”，动用全社会的资源来开展救灾，他们尽职是本分，虽然辛苦而感人，但比起灾民还是安全而幸运的，个别事例明显是媒体刻意的拔高渲染，什么"一个人的婚礼"，有点矫情了.....
因此，我对那些灾难中守望襄助的普通百姓和自愿者的尊重和崇敬犹胜于职业社会工作者救援队伍.....
无论是职业救援队伍还是非职业救援队伍，余震来临的时候，还是要躲避危险一阵再回头刨....
PS：我觉得主流媒体不应该提倡抗震英雄少年....在大灾面前人类太太太渺小了。能自保就是最大的负责。不要让他们承担不可承担之责。

[ 本帖最后由 liyifan 于 2008-6-10 23:24 编辑 ]

这正是舆论导向的高明，把一个过气的外国老娘们和一个胆小的另类文人的不和谐的言论推到风口浪尖，全社会讨伐之；把之前讨论的帐篷豆腐渣引发的高涨的对立情绪，通过挖泻流槽爆破关键点，转移了焦点，进行泄洪
而面对实实在在的豆腐渣，大家却讳言莫深集体打酱油....