尝试一下调整心态，放松并不代表我不关注孩子的学习，而是巧妙地让孩子接受自己的意见。

“去年上学期快期终考试时，管得紧了时总是顶嘴，气得我不理她，让她自已复习，结果考试成绩如我想的一样不理想。让她自已去反思~~~今年下学期帮她一起复习，找重点，难点~~考试结果当然也是我的预料当中了。”
楼主这个方法虽然孩子考试成绩有进步，但建议楼主应该有意识得在平时每单元学习的时候教给孩子找重点、难点的方法（利用平时辅导学习的时候或周六周日），而不是到期末才去帮孩子归纳，长期这样下去我担心孩子会依赖你期末给她复习，而不会自己复习，甚至老师上课都不好好听，反正妈妈回家还要帮我梳理的

有道理~其实平时也有抓紧时间帮她检查作业,挑她的弱项来加强练习,只是临近考试时学校和家里都象进入的备战阶段,更紧张~~这样孩子觉得压力大,反抗就来了~~想想孩子也不容易.有时我也会想想,换了自已是孩子,整天被老师家长管着,唠叨着,一定也烦~~

期末孩子压力也大，回想起来每次到期末，学校作业是最多的，回家家长再布置其他练习，孩子肯定不太情愿。
下学期开始，平时作业不多的时候有针对性地进行辅导（可以是练习，也可以是方法指导），孩子也不会觉得辛苦，家长心情也会好很多呢！

还有一点得注意了，没有绝对成功的某种教育方法，对这个孩子适用的对那个孩子未必适用，这就是为什么要因材施教的缘故了

颢子妈妈,难怪你的孩子如此优秀,向你学习!

妈网还有很多优秀的宝贝和爸爸妈妈，我们得向他们学习！

我的暂时还看不到什么结果,因为也是一年级
我恰好与楼主相反
第一学期我处于陪读状态,把她的学习习惯养成了
第二学期我基本放手,没见她什么东西下降了.都还好
首先声明,在小学前,我没教会她什么东西,除了她自己名字是我教的,其余的,啥也没教过(当然指的是小学可以学到的知识性的东西).
没担心过孩子不如别人,赶不上同学,因为我认为,小学一二年级,主要的在于培养良好的学习习惯
以后怎么样,以后才能看到,但起码,现在她还是喜欢学习的,嘻嘻

还有一点我是觉得很骄傲的,在上小学前,大军玩得很开心,没任何的学习任务,尽是玩,玩了六年,呵呵

我也一直把握不好这两者的平衡。

儿子对学校的功课基本比较自觉，老师布置的功课都能认真完成。到了小学三年级后，我基本上不看他的作业，老师要签名就签。主要看他单元测验卷，看看他的单元测验成绩，和他一起分析一下错在哪里，再根据他在班上的位置，或批评或鼓励。
英语他的任课老师辅导尖子生参赛，布置很多练习，因此平时我也不管他的英语学习，顶多帮他放放录音带。
但是，对于课外奥数或英语的学习，我引导得不好。从小他报学校周六班或者课外兴趣班，我们都主张他不要报学科学习，而是鼓励他报乒乓球、篮球、象棋之类的体育活动。结果，到了五年级，发现奥数对小升初重要时，他就不太愿意去学。我们也没有跟进了解他的奥数学习效果。造成他对数学难题有畏难情绪，也多少对他的数学兴趣有所伤害。现在要亡羊补牢，希望为时未晚。

颢子妈妈说得很好！学习中～～

[ 本帖最后由 阿V 于 2008-8-4 22:22 编辑 ]

唉,我家女儿也是,小学前我基本上没教过什么,让她玩得开心~~结果一上小学,识字量比其它同学少的问题让我后悔了好久~~~

怎样培养出孩子好的学习习惯，又不引起孩子的强烈抵触，是该好好琢磨琢磨的问题。。。

好帖 阿

颢子妈妈说得很好！学习中～～

综合各位MM们的经验:孩子一定要管,还要有方法的能针对性的管,管与不管绝对是天远之别~~~我也见过一些孩子大了的,家长后悔当年没花时间管的,让我们还是从早管起吧,

有道理！

我家小孩今年读书，我估计我会是放松型的，主要工作就是培养良好的学习习惯。 我觉得孩子的问题我们做家长的如果心态端正，应该就会明白如何帮助孩子的。