我认为你不要把自己的期望强加给自己的孩子。我小时候家里就买了一个卡西欧的电子琴可以录音的那种。我不喜欢弹琴，每次我都把老师布置的曲子录好，有天老师和我妈谈话感觉怎么弹的有问题，后来进到房间看到我拿本童话书在看，老师被气走了。后来电子琴就闲置下来了。所以我能理解你家孩子。现在我家楼下有个小男孩就不同他很喜欢弹琴每次总是要练习的很好才肯吃饭和出去玩。所以说兴趣是最重要的。只要他对其他的他喜欢的东西能持之以恒就好了。再说你家孩子都已经考级了。你也是想他有点音乐修养，并不是想把他逼成一个钢琴王子。何必让她为了你而说假话，以后都可能不敢和你交心了。你也可以尝试和他说说他对这个到底是怎么看的。

“兴趣是最重要的”我也知道，“只要他对其他的他喜欢的东西能持之以恒就好了。”这个提醒了我。谢谢啊！他的兴趣到目前为止只有打羽毛球还能坚持，我是不是应该和他谈谈他想坚持哪个爱好呢？
我本来是想让他寒假考过六级以后，打下好一点的基础了，就不那么多要求他练琴、学琴了。这个目标我是征求了他的意见了的，他没反对，可能他自己主动性就不大有了。我是不是现在就问他是否停止让他学琴了呢？我老公说让我不能放弃，他说学东西有时也要半强迫的，可这样带来的后果我看不清，因而担心。请多贡献经验啊。

另外，豆豆妈你现在遗憾你没有学到弹琴吗？我小时侯大人问我想不想学，我说不想，大人也就没下文了，现在长大了，就遗憾自己小时候没有学点音乐。

谢谢你的意见。

我家的从四岁半开始学电子琴，还学过书法，结果都是因为他没兴趣没坚持下来。谁都说如果坚持下来了，说不定到现在已经过了多少级啊，书法获了什么奖啊。这些都是三年级以前的事了，那时候都是咱们大人做主给他报这个那个，最后发现他没兴趣了就刹了车。与其天天哭着练习，不如让他痛快地玩。

我同意楼上豆豆妈，能对自己喜欢的持之以恒就好了。就象写作班，去了5年了，因为他喜欢啊。现在小孩练习黑管，也是有老师在就专心练，没老师在就不够自觉啦。不过他不敢讲大话，因为练习了和不练是很容易看出来的吧，你只要抽查一下就知道了，呵。

说大话不好，那咱们就讲道理咯。大地妈妈可以好好跟儿子沟通一下，看他到底想不想学下去了，让他自己做个决定也好。如果真不想学了，把每天练琴的时间放在主要学科上，升中前把能利用的时间都利用上好过白白浪费在他不喜欢的事情上了。

１２岁，不小的孩子了，我说句实话，才考六级的话，就不要难为孩子再学下去了，你当初只是培养音乐素养的目的已经达到了，就让他做点他自己喜欢的事吧．

听取各位的意见，我回去好好和我儿子谈谈，看他是不是真的不想弹了。

和钢琴老师聊聊。如果小孩学得真的很吃力，就不勉强。但是。只要还可以学下去，就要坚持。这是锻炼小孩的意志力。现在半途而废，将来，他学什么都有可能这样。

另外，小孩在练琴过程中撒谎是正常的自我保护意识。要严肃批评。但不能因噎废食。我们所有学专业钢琴的，没有不撒谎的。现在，好像也没有见有谁，人品有问题。呵呵！
供楼主参考。

谢谢10楼的意见,好象你是专业弹钢琴的?我也听说学钢琴都要家长逼的,所以我真的很矛盾.

晚上等到老公回来,我们一起看了各位给的建议,又共同商量该怎么办,老公说还是应该坚持下去,我们其实也没怎么逼他,主要还是做思想工作的的,况且这次主要的问题是说谎,这个要用其它的办法来解决。
我找到了主题后,就和儿子谈了谈,问他现在感觉弹钢琴怎么样?他说有陪练老师后,感觉事半功倍了,主要是不用自己去瞎撞,错了都不知道.我问他那对寒假考6级有信心吗?他很肯定地说有。我很高兴，就说那昨天你为什么说谎，明明没练还和我说练了，他说是怕我说他，我再次和他强调了诚实是首要的，其他的任何情况都可以和妈妈说，周末的一次自己练琴，或者和妈妈说不想练，或者说想要妈妈陪着练都可以，他说他喜欢我们陪着他练。想想，也确实是这样的，我这个儿子做什么事都喜欢旁边有人，最好能有个应和的，这也是他的性格特点。
我们接下来还讨论了一下他们语文的第一课，这篇课文很美；还有关于事半功倍，我说我希望他在学习上也能找到事半功倍的方法；还谈到了对兴趣的看法，我们一致认为想做什么就要想办法做好，比如说打羽毛球，我问他想不想每个星期找教练来教一次呢，他说他也很想，假期中他自己还报名参加了两期学习班，比其他小朋友打得好，令他很有自信。
今天的结果真令我高兴，很感谢各位的帮助。

不喜欢学就暂时不要学了，放一放，没准哪天又喜欢了。那就再接着学，反正也没打算把他培养成钢琴家。
继续强迫他学自己并不喜欢的东西，他痛苦，家长也痛苦。
兴趣是最好的老师，孩子一开始就没啥兴趣，能学到现在，已经很不错了。

楼主，您好！你们辛苦了，望子成龙，你们为了孩子付出了很多，这些我都有深刻体会，下面我想谈下我的看法，看法可能不是很好，希望能帮上门。
   本人从四岁开始学琴，刚开始学的时候是很感兴趣，但是随着时间的推移、难度的增大，慢慢的开始觉得枯燥，再加上那时对音乐还没开窍，可以说是到了关键的时候，那时候我非常讨厌练琴，曾经想放弃，经常跟父母吵架，但是父母最后还是坚持下来说服了我，尤其我的母亲，她本来是美术老师，但她把很多乐理知识都背了，自己也跟着学，每天她都陪着我上课、练琴，不懂的，她就慢慢解释给我听，慢慢的，可能是乐理增强了，我对音乐开窍了，度过了了难关，后来幸运的去了电视台演出，从那一次起，我疯狂爱上了钢琴，学的更加勤奋。今天作为一名钢琴老师，能取得现在的成绩，我的父母付出了很多很多。
    我有个舅妈是个很优秀的小提琴老师，她上课很有自己的方法，教学效果也很好，培养了几个小孩考上中央音乐学院附小。后来我也开始钢琴教学，我借鉴了我舅妈的上课，总结自己的学琴生涯，慢慢的也有自己的教学体会。
    教学就是教与学的结合，成功＝10％教学有方＋30％勤奋苦练＋60％家长引导。家长起得作用最大，孩子年龄小，很多东西不懂，就算刚开始有兴趣也是三分钟热度，刚开始时有新鲜感，慢慢的，他们会觉得枯燥了，而且他们喜欢玩，家长不注意监督时，他们会偷懒不练，自然回课质量不高，授课老师往往会不高兴，有些甚至会训孩子，家长也训孩子，由于性格不同，有些孩子会叛逆，有些孩子会怕老师、怕家长，也有些会振奋会改正。叛逆的会和家长斗，软弱的就开始上课注意力不集中，上课质量不好。这些情况孩子往往都会碰上的，这时候，老师和家长要好好沟通，找下原因、才能对症下药。不过，本人认为这时候家长是最重要的，因为老师一周就上一次课，剩下的都是家长陪着孩子，这时候教学重担放在家长身上。我的学生，我会要求家长一定要陪着孩子上课，认真做笔记，很多东西老师说完了，孩子就忘了，尤其是一些乐理知识，课后就需要家长去纠正。有些家长觉得以前没学过，总觉得自己学不会，这是家长的偷懒想法，成年人，只要自己去学了，没有不会的。
   随着时间的推移，难度增大了，还有些孩子总换老师，都需要一个适应过程，有些适应不了的，孩子就会觉得烦，觉得累，开始有点想放弃了，这时候，家长也要好好做下思想工作，找下原因。这时候家长也很累了，有点恨铁不成钢后也有点想放弃，觉得小孩学到这个地步也达到当初的目的了，其实这时候家长狠下心，再逼下孩子，再找下原因，可能会有好的事情出现。
   学琴是一个快乐并痛苦的事，家长要做好准备。

楼上的讲得很有道理.和我的观点很相同.

恩,反思一下自己,确实我只出钱,没有花很多心思去引导他,现在请陪练应该是一个好的补充吧.

只要有父母的坚持、疏通和引导，必能培养出优秀的孩子！

我觉得兴趣是最好的老师,如果孩子能从学琴中获得一种成就感,他就会再苦再累也要坚持学下去的了.
小孩子现在的学习负担已经很重了,如果能培养宝贝把弹琴当成一种放松的方式,就好了.
另外,12岁的孩子已经有自己的思想和主见了,多多沟通吧.

很受启发，多谢楼上各位的意见。

如果真不想学，琴就不要再练了，撒谎也要看情况，如果只是善意的话，反应不要太过夸张。