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家有说话晚的宝宝都来这里交流下吧,让我们一起加油!

25639142幼儿园早教

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kenlinkenlin41楼
嗯,我家是女孩,七月狗宝宝.特别话多,之前也走过一些弯路,我家方言太多,而我又经常给她放英文儿歌听,原因就是我自己觉得国语儿歌好吵,听得我自己头痛,受不了.结果她在一岁半之前话都不算多.
后来我PP带她回老家住了一段时间,我GG是小学老师,天天教她古诗什么的,天天放国语儿歌给她听,结果她的语言能力大增,自己学会了很多儿歌,后悔死我了.她现在自己听国语歌,会把歌词念给我听.真的非常厉害.
不过现在后遗症就是:她变成了一个话匣子,话多得不得了,每天我都和她讲得口水都干了,她还是有好多问题不断地在问你.好痛苦.
2008/09/26回复
LZ,看了你的贴我都有点担心自己的儿子了,我儿子比你的鑫宝小一天,是06年7月18号的,现在仍然是讲两个字的诸如爸爸、妈妈、哥哥姐姐之类的,超过**讲了,我有试过读故事书给他听,但他根本就不听我的而是过来抢我的书然后一页页撕掉,搞到我不敢再读书给他听了,我家也是讲广州话和普通话两种,我妈讲普通话,家婆讲广州话,不知是否这个原因搞到儿子讲话很迟。郁闷中……
2008/09/26回复
我爱加菲猫:
LZ,看了你的贴我都有点担心自己的儿子了,我儿子比你的鑫宝小一天,是06年7月18号的,现在仍然是讲两个字的诸如爸爸、妈妈、哥哥姐姐之类的,超过**讲了,我有试过读故事书给他听,但他根本就不听我的而是过来抢我的书然后一页页撕掉,搞到我不敢再读书给他听了,我家也是讲广州话和普通话两种,我妈讲普通话,家婆讲广州话,不知是否这个原因搞到儿子讲话很迟。郁闷中……
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鑫宝现在会说的单词大概有60个,三个字的大概会10个,2个词组成的词组会说10几个,这几天开始冒些简单的句子咯!你可以参看我前面讲的那些方法,另外一定要让他尽量处于一个统一的语言环境里,多跟他说话,不要怕罗嗦,加油啊!
2008/09/26回复
好久没更新了,鑫宝从9月15日开始咳嗽,至今已经1个半月,一直没好断根。国庆放假那几天更是天天打针吃药做理疗。这几天还是零星听到他有咳嗽。唉,,,这咳嗽虫怎么这么难搞啊?语言方面我也没花什么功夫去搞了,只希望他这咳嗽快点好!
2008/10/30回复
jeajea45楼
mm1245:
好久没更新了,鑫宝从9月15日开始咳嗽,至今已经1个半月,一直没好断根。国庆放假那几天更是天天打针吃药做理疗。这几天还是零星听到他有咳嗽。唉,,,这咳嗽虫怎么这么难搞啊?语言方面我也没花什么功夫去搞了,只希望他这咳嗽快点好!
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LZ,我家小孩说话也晚,一岁**准确有意识地发过一个词,看到你的标题就赶紧进来看,收获挺多的,谢谢!

同时也看到你小孩咳了很久没好,你有没有带他去看过中医?我觉得省中医的儿科都不错,我小孩基本是去看一次,喝两剂中药和中成药,很快就见效。
2008/10/30回复
tea56tea5646楼
我家宝宝快满18个月了,可是也不会说什么,单音节发得比较多,可是双音节的词还是发得比较少!可能是因为我太忙了,所以以后一定要多抽时间陪陪他,说说话。不过男孩子就是说话慢点吧
2008/10/30回复
tittatitta47楼
。。。
2008/10/30回复
今天觉得自己虐待了儿子,觉得自己带儿子很失败
儿子现在近一岁半了,还怎么说话,只会偶尔叫妈妈、爸、说打(球)、二、包。需要我们做什么的时候一般都是用手指、拖着我们去,然后示意。看着同龄有的孩子会跟着大人学说话、我真着急。今天决定试试让他跟着学,他要喝饮料,我就让他叫“妈妈”,可他就是不叫,只会着急的哭闹,我也不理他,我在做饭,他来缠着我,我就放他到吃饭的凳子上坐着,不管他怎么哭,反复好几次,他就越哭越厉害,一直哭了二十几分钟。以前从来不会哭这么久这么伤心的。哎,到最后,还是没有叫“妈妈”;傍晚,可能是想喝奶睡觉,我蒸了鱼给他,他也不吃,开始哭闹,我很没有耐心了,就将它放到床上,粗暴的将他推出一段,他爬起来投到我怀里,我发现眼睛上有流血,不知道是怎么搞的。我好懊恼自己,儿子平时很乖,就是不愿开口说话,我就这样粗暴的对他,想想可能给他性格留下阴影,我就好伤心好自责,觉得自己做妈妈怎么这么失败。
2008/10/31回复
hoho,我儿子也是运动能力特别强,但是说话能力就比较差。他1岁9个月就会骑小单车周围走了,但是现在2岁了还是只会说几个词。。。。
2008/10/31回复
祝鑫宝早日康复
我还记得他在我们小区门口滑滑梯的可爱模样,他的身高体重都很好,比我儿子结实,我多羡慕啊!想不到总让咳嗽折磨着,可怜的孩子。
鑫妈,是要多陪孩子说话,没事就跟他不停地说。我儿子比鑫小两个月,语言能力特别好,能说会道,在他不会走路的年纪里,我都从来不把他一个人扔在手推车里发呆,我总是把他抱在怀里,边走边不停地跟他聊着天,即使胳膊酸痛也坚持着,所以儿子在1岁半的时候,已经能够很自如地跟我聊天了,现在说话的语气跟我一摸一样,说出的都是大人话。加油!!
2008/11/03回复
这个贴我好早就想回了,我女儿也是说话比较晚的,我也好想说说我们的经历,但女儿咳了足足一个多月都不好,还发烧,拉了两天的肚子,我整天带着她上医院跑,好累,当然就没什么心思上网了。电脑有时也坏一下上不了。她一个多星期没上幼儿园了,今天算是好点了,送了她去,但去到看到她的小同学一个个都拖着条鼻涕,教室里不时传出些咳声,我不禁又好担心,怕她们交叉感染,又再复发了。
      我们女儿说话也是很晚啊,跟她差不多大的都能说好多话的时候,一岁九个多月时,她也才只会说单音或叠声。她不属于那种性格内向不爱出声的小孩,相反她性格非常外向,谁都想逗一下,整天伊伊呀呀说个不停,但就是不会说话。语言能力包括理解能力和表达能力,首先她要理解得到然后她才能表达出来。我女儿就属于理解能力较差那种。当人家的小朋友一岁都不到就能听好多指令了,她一岁半以后都不会听,我们叫她什么都没反应,但我肯定她听力是没问题的,唯一解释就是她听不懂,这严重防碍了她的说话力能,所以,虽然她外向大胆,但还是不会说。造成这种原因有可能是家里语言环境比较复杂,有广州话,有普通话还有客家话。我看着她这个样子,我心里也好急啊,人家都说得一句一句的,她还伊伊呀呀的。但是,从一岁十个月开始到两岁二个月间进步很大,现在基本可以用简单的整句句子来表达的。过中,我也做了不少的努力啊。
       首先,我要求家人尽量用同一种语言跟她说话,让她不要造成理解的混乱。如果你的孩子没问题,这方面就无所谓了。
       第二,多讲,逮着机会就跟她讲,无论洗澡,睡觉,上街,看到什么讲什么,做了什么讲什么,让她积累让她理解。例如,看见树,就讲:树,好高的树,树是绿色的,看见花,就讲:花,好漂亮的花,花有好多种颜色,有红色,黄色,白色,这是什么花啊?这是玫瑰花。。。。。。看见小狗,讲:看,小狗,多可爱啊,白色的,胖胖,汪汪汪,看它跑了。。。看见标志,说:这是三角形,红色的。有风的时候,就说:有风啊,吹啊吹,看,树叶都被吹得摆来摆去的。反正看见任何一样东西都跟她说一番,无论是,猫啊,狗啊,车啊,蝴碟啊,伞啊,地砖啊,泥啊,草啊,人啊,楼啊,沙进盖啊,等等等等,都说一通。说的时候要慢要清晰,让她接收到,还有就是重复重复又重复,加深她的记忆。除了讲是什么,还讲做什么,例如,我们在坐车,在坐的士车,我们去买水果,买好吃的水果,我们在洗澡,在擦肥皂等等,多说些形容词,漂亮,可爱,高,矮,长,短等等。除了日常看见的,还给她买了好多图片和书,跟她一起看,告诉她这是什么那是什么,里面的主角在做什么。我比较喜那种分类的挂图,例如,水果啊,动物啊,乐器啊,形状啊,一类一类的教她,这样她更好理解。在图片和书中学到的,我又特别带她去生活认识,加强她的记忆。在电视上看到的也不放过,告诉她这是什么那是什么,那个叔叔在做什么。多方面的加强她。
       第三,多问,我曾经在网上看到一个问小孩的方法叫“六何法”,这样来激发孩子的思维,和促进她开口讲,就是:何事("W"hat) 何人("W"ho) 何時("W"hen) 何地("W"here) 為何("W"hy) 如何("H"ow),当然不会问得这样文皱皱,就是问她:你刚才做了什么?去了那里?跟谁去?那是谁?看见谁?什么时候去婆婆家啊?你为什么不吃饭啊?香蕉为什么好吃啊?怎么样才能把积木放进去啊?等等。刚开始你别想她能答出来,你问完后,你停几秒,先让他想想,然后你帮他答。不知不觉的,他都吸收到这些信息,突然有一天他能答得出来,吓你一跳。还有一个就是象上面说的一样,看见什么问什么,在生活中的,在书上的,在电视上的都问,这是什么?这是什么颜色?什么形状?什么味?有多少?等等等等。逮着机会就问,重复又重复,不要怕啰嗦。我发现小朋友不怕重复的,象我女儿看巧虎,一张碟看个几十遍都不厌的。
      第四,多听,现在的小朋友都喜欢看碟,特别是天线宝宝,巧虎这类碟,我女儿是天天闹着要看的,我会限制她看的,她一闹我就带她出去玩不让她看太多。虽然这些碟有很多东西学,但视觉刺激太强,太快,小朋友只集中在看,没集中在听,让人没有思考的空间。后来,我在房间里弄了一套小音箱,让她在里面听儿歌听故事,而她也好喜欢,减少了闹着看巧虎的次数。听着听着她又跟着说,这样又强化了她的语言能力。又可以放些优美点的儿歌给她,陶冶一下她的性情。一般来说她是一边听一边跟着唱,一边跳。呵呵。
       第五,多唱,为了要她早开口,除了给她听儿歌,我还学了好多儿歌,随时随地唱给她听,教她唱。巧虎里的歌,儿歌碟里的歌我都跟着学了,又是看见什么,看见大象就唱:长长的鼻子,长长的鼻子,谁来了?谁来了?看见蜗牛就唱:蜗牛背着那重重的壳呀一步一步地往上爬。看见下雨就唱:嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀小雨,叶子上面滑滑梯。看见鼓就唱:大大的大鼓咚咚咚,小小的小鼓咚咚咚。除了唱,还跟着跳,这样培养了她的节奏感还提高了她的兴趣。慢慢的,好多歌她都会唱。有一天她不睡觉,一本正经地唱了一首虫儿飞,旋律还挺优美,我跟她爸爸都吓一跳,哈哈。
       本来我还想讲故事给她听的,但是她还是没什么耐心听,反而喜欢听CD放的,一页书还没讲完就翻到后面了,可能她的理解力还是不够,我还需要努力。除了以上我讲的这些来,最重要的还是鼓励!当他有一点点进步就表示很开心,好好的夸夸他,让他有成就感,当他说对了,就发自内心的表扬他,为他高兴,他就会更有极积性说了。当你的孩子,已经有很强的理解和认识能力,开口说话只是一个他愿不愿的问题了,如果你有适当的鼓励,那就水到渠成了。再不然就是神经和口腔肌肉的问题,可能还没有发育到能开口的时候,但我认为,语言能力最关键的是理解,如果他这方面过关,就不成问题,开口是迟早的事,当他积累到一量的词汇,神经和口腔肌肉都发育好。终有一天他会爆发出来的,那一天可能会给你好大的惊喜。
        啰嗦了一大篇,希望LZ有耐心看完,也希望能给你些许帮助。我这都是我小小的经验,或许你都做过了,我在这里写出来也作为一种交流,有什么错误希望大家都可以指点一下,或有什么更的方法,可以不吝赐教,让我更好地去教育我的孩子。谢谢!
        现在我们要做的是继续努力,我相信我们不断地努力耕耘,总有收获的那一天的。为我们的孩子,我们一起努力吧。

[ 本帖最后由 亲亲妈咪 于 2008-11-3 13:27 编辑 ]
2008/11/03回复
亲亲妈咪:
这个贴我好早就想回了,我女儿也是说话比较晚的,我也好想说说我们的经历,但女儿咳了足足一个多月都不好,还发烧,拉了两天的肚子,我整天带着她上医院跑,好累,当然就没什么心思上网了。电脑有时也坏一下上不了。她一个多星期没上幼儿园了,今天算是好点了,送了她去,但去到看到她的小同学一个个都拖着条鼻涕,教室里不时传出些咳声,我不禁又好担心,怕她们交叉感染,又再复发了。      我们女儿说话也是很晚啊,跟她差不多大的都能说好多话的时候,一岁九个多月时,她也才只会说单音或叠声。她不属于那种性格内向不爱出声的小孩,相反她性格非常外向,谁都想逗一下,整天伊伊呀呀说个不停,但就是不会说话。语言能力包括理解能力和表达能力,首先她要理解得到然后她才能表达出来。我女儿就属于理解能力较差那种。当人家的小朋友一岁都不到就能听好多指令了,她一岁半以后都不会听,我们叫她什么都没反应,但我肯定她听力是没问题的,唯一解释就是她听不懂,这严重防碍了她的说话力能,所以,虽然她外向大胆,但还是不会说。造成这种原因有可能是家里语言环境比较复杂,有广州话,有普通话还有客家话。我看着她这个样子,我心里也好急啊,人家都说得一句一句的,她还伊伊呀呀的。但是,从一岁十个月开始到两岁二个月间进步很大,现在基本可以用简单的整句句子来表达的。过中,我也做了不少的努力啊。       首先,我要求家人尽量用同一种语言跟她说话,让她不要造成理解的混乱。如果你的孩子没问题,这方面就无所谓了。       第二,多讲,逮着机会就跟她讲,无论洗澡,睡觉,上街,看到什么讲什么,做了什么讲什么,让她积累让她理解。例如,看见树,就讲:树,好高的树,树是绿色的,看见花,就讲:花,好漂亮的花,花有好多种颜色,有红色,黄色,白色,这是什么花啊?这是玫瑰花。。。。。。看见小狗,讲:看,小狗,多可爱啊,白色的,胖胖,汪汪汪,看它跑了。。。看见标志,说:这是三角形,红色的。有风的时候,就说:有风啊,吹啊吹,看,树叶都被吹得摆来摆去的。反正看见任何一样东西都跟她说一番,无论是,猫啊,狗啊,车啊,蝴碟啊,伞啊,地砖啊,泥啊,草啊,人啊,楼啊,沙进盖啊,等等等等,都说一通。说的时候要慢要清晰,让她接收到,还有就是重复重复又重复,加深她的记忆。除了讲是什么,还讲做什么,例如,我们在坐车,在坐的士车,我们去买水果,买好吃的水果,我们在洗澡,在擦肥皂等等,多说些形容词,漂亮,可爱,高,矮,长,短等等。除了日常看见的,还给她买了好多图片和书,跟她一起看,告诉她这是什么那是什么,里面的主角在做什么。我比较喜那种分类的挂图,例如,水果啊,动物啊,乐器啊,形状啊,一类一类的教她,这样她更好理解。在图片和书中学到的,我又特别带她去生活认识,加强她的记忆。在电视上看到的也不放过,告诉她这是什么那是什么,那个叔叔在做什么。多方面的加强她。       第三,多问,我曾经在网上看到一个问小孩的方法叫“六何法”,这样来激发孩子的思维,和促进她开口讲,就是:何事("W"hat) 何人("W"ho) 何時("W"hen) 何地("W"here) 為何("W"hy) 如何("H"ow),当然不会问得这样文皱皱,就是问她:你刚才做了什么?去了那里?跟谁去?那是谁?看见谁?什么时候去婆婆家啊?你为什么不吃饭啊?香蕉为什么好吃啊?怎么样才能把积木放进去啊?等等。刚开始你别想她能答出来,你问完后,你停几秒,先让他想想,然后你帮他答。不知不觉的,他都吸收到这些信息,突然有一天他能答得出来,吓你一跳。还有一个就是象上面说的一样,看见什么问什么,在生活中的,在书上的,在电视上的都问,这是什么?这是什么颜色?什么形状?什么味?有多少?等等等等。逮着机会就问,重复又重复,不要怕啰嗦。我发现小朋友不怕重复的,象我女儿看巧虎,一张碟看个几十遍都不厌的。      第四,多听,现在的小朋友都喜欢看碟,特别是天线宝宝,巧虎这类碟,我女儿是天天闹着要看的,我会限制她看的,她一闹我就带她出去玩不让她看太多。虽然这些碟有很多东西学,但视觉刺激太强,太快,小朋友只集中在看,没集中在听,让人没有思考的空间。后来,我在房间里弄了一套小音箱,让她在里面听儿歌听故事,而她也好喜欢,减少了闹着看巧虎的次数。听着听着她又跟着说,这样又强化了她的语言能力。又可以放些优美点的儿歌给她,陶冶一下她的性情。一般来说她是一边听一边跟着唱,一边跳。呵呵。       第五,多唱,为了要她早开口,除了给她听儿歌,我还学了好多儿歌,随时随地唱给她听,教她唱。巧虎里的歌,儿歌碟里的歌我都跟着学了,又是看见什么,看见大象就唱:长长的鼻子,长长的鼻子,谁来了?谁来了?看见蜗牛就唱:蜗牛背着那重重的壳呀一步一步地往上爬。看见下雨就唱:嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀小雨,叶子上面滑滑梯。看见鼓就唱:大大的大鼓咚咚咚,小小的小鼓咚咚咚。除了唱,还跟着跳,这样培养了她的节奏感还提高了她的兴趣。慢慢的,好多歌她都会唱。有一天她不睡觉,一本正经地唱了一首虫儿飞,旋律还挺优美,我跟她爸爸都吓一跳,哈哈。       本来我还想讲故事给她听的,但是她还是没什么耐心听,反而喜欢听CD放的,一页书还没讲完就翻到后面了,可能她的理解力还是不够,我还需要努力。除了以上我讲的这些来,最重要的还是鼓励!当他有一点点进步就表示很开心,好好的夸夸他,让他有成就感,当他说对了,就发自内心的表扬他,为他高兴,他就会更有极积性说了。当你的孩子,已经有很强的理解和认识能力,开口说话只是一个他愿不愿的问题了,如果你有适当的鼓励,那就水到渠成了。再不然就是神经和口腔肌肉的问题,可能还没有发育到能开口的时候,但我认为,语言能力最关键的是理解,如果他这方面过关,就不成问题,开口是迟早的事,当他积累到一量的词汇,神经和口腔肌肉都发育好。终有一天他会爆发出来的,那一天可能会给你好大的惊喜。        啰嗦了一大篇,希望LZ有耐心看完,也希望能给你些许帮助。我这都是我小小的经验,或许你都做过了,我在这里写出来也作为一种交流,有什么错误希望大家都可以指点一下,或有什么更的方法,可以不吝赐教,让我更好地去教育我的孩子。谢谢!        现在我们要做的是继续努力,我相信我们不断地努力耕耘,总有收获的那一天的。为我们的孩子,我们一起努力吧。[ 本帖最后由 亲亲妈咪 于 2008-11-3 13:27 编辑 ]
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亲的话说得很有道理,而且条理清楚,举的例子也是通俗好懂的,我已经全部看完了,认真学习学习。当了妈妈才知道,真是学无止境呀!在此多谢咯!
2008/11/04回复
vocanicy:
今天觉得自己虐待了儿子,觉得自己带儿子很失败儿子现在近一岁半了,还怎么说话,只会偶尔叫妈妈、爸、说打(球)、二、包。需要我们做什么的时候一般都是用手指、拖着我们去,然后示意。看着同龄有的孩子会跟着大人学说话、我真着急。今天决定试试让他跟着学,他要喝饮料,我就让他叫“妈妈”,可他就是不叫,只会着急的哭闹,我也不理他,我在做饭,他来缠着我,我就放他到吃饭的凳子上坐着,不管他怎么哭,反复好几次,他就越哭越厉害,一直哭了二十几分钟。以前从来不会哭这么久这么伤心的。哎,到最后,还是没有叫“妈妈”;傍晚,可能是想喝奶睡觉,我蒸了鱼给他,他也不吃,开始哭闹,我很没有耐心了,就将它放到床上,粗暴的将他推出一段,他爬起来投到我怀里,我发现眼睛上有流血,不知道是怎么搞的。我好懊恼自己,儿子平时很乖,就是不愿开口说话,我就这样粗暴的对他,想想可能给他性格留下阴影,我就好伤心好自责,觉得自己做妈妈怎么这么失败。
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亲,不用太心急也不用太自责,知道了方法还要用点技巧才行哦!孩子哭闹的时候我们一定要理解和共情,但你自己觉得该坚持的还是不用妥协!不理宝宝是不对的哦!
2008/11/04回复
补充一点:
   第六,多要求。好多家长都习惯了给孩子指指点点,有求必应,造成孩子觉得指一下点一下就可以达到目的了,自然就懒开口讲。当他要你做什么的时候你要他讲才给他,例如要水,他会指,你要问他:要什么?告诉他那是水,教他说:我要水,我口渴了,妈妈请倒水。开始他还是说不出来,在头几次你先帮他说,让他记住了,后来慢慢地,让他答了再给他(这方面LZ在前面已经说过很多类似这样的例子,我也不多说了)。然后将要给到他的时候要他说:谢谢!除了会说话还要会讲礼貌和懂得感恩。另外一个更重要的是要大人要求孩子,要他做他所力及的事情,例如:给爸爸拿鞋;把果皮扔到垃圾桶;回到家自己脱鞋;等等,给大人做个小帮手,让他懂得要得到什么都要付出劳力,不是衣来伸手饭来张口,当然完成以后他也会很有成就感也煅炼了他的能力。最关键还在这里:听指令和做的过程让加深理解,懂得好我名词和动词的用法,为说话打好很好的基础。还有,我要求她多讲礼貌用语,不讲不完成她的要求,她完成我们要她做的事情后也会对她讲。“谢谢!你好!再见!早上好!晚安!碰到人说:对不起!”这些都是一些很讨好的话,我要她看见任何熟人都会讲,自然人家会很高兴地夸她乖~!说这小孩真有礼貌!每次她都得意屁股翘上天了,所以她很愿意讲,如此来既教会了她礼貌也让她多开口。
2008/11/04回复
好久没更新鑫宝的语言情况了。这个星期鑫宝的语言发育可谓突飞猛进,有种翻天覆地的感觉。我们说什么他都会跟着说,都是说很长的句子,莫名奇妙的也会背些古诗,唱些儿歌,都是幼儿园教的。老师也反映很爱跟小朋友用语言交流。只是可能还是理解能力差了,还有很多句子都只会说自己还不是很会运用。
有点疑惑:是不是每个小朋友都有这样一个语言的积累期,跟着大人不停的说?
2008/11/16回复
liu07liu0756楼
我宝贝一岁快三个月了,要什么都是用假哭来表示,也不指,也不拉我们去拿,急得厉害时才叫妈妈.
一岁一个月才会走,马上要回老家了,我们现在用普通话同他说,回老家又都是家乡话,都不知道什么时候才会说话了.
2008/11/16回复
我认为,小朋友学语言要通过:解理----积累---模仿这样一个过程,最后学会运用,经过从量变到质变(哈,不好意思,这句是刚看别的贴偷来)。

不用急,鑫宝好快会说话了,加油哦!

[ 本帖最后由 亲亲妈咪 于 2008-11-16 21:10 编辑 ]
2008/11/16回复
承你吉言哦!
2008/11/28回复
这帖子好,我儿子也这样的,2岁1个月拉,只会说几个基本称呼的词语,我要参考你们的方法来教他!
2008/11/29回复
现在鑫宝已经很爱说话了,就是有时候吐词不清!还要加油!
2008/12/27回复
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