很头痛这个问题，我有一对双胞胎女儿，刚1岁1个月，小B刚会走路，大B还不会走，现在小的就很喜欢动手打人，经常打她姐姐。小女儿从7个月时就表现出喜欢动手打人，在家里几乎所有的人都被她打过，她每次打人时，不光手打，嘴里还喊着打，如果大人也说要打她时，马上就哭了。现在还太小，讲道理是没得讲的啦，也不知以后会怎么样。头痛中

用自己的方式探索世界,这是孩子们天性中发展起来的一种能力.我相信,在我们父母眼中孩子的"打人行为"，相对于孩子们来说是他们探索世界的一种方法。但是这种方法总在刚开始的时候就被父母制止了，可能因为这个原因吧，就越制止他们，他们就越是想打。有一点我敢肯定，孩子打人的这种行为一定是为了某些东西或有原因。这种行为在性质上就如宝宝们小的时候，喜欢扔东西、按开关、玩摇控、玩电话手机一样，是为了搞清楚什么是因果关系。而1岁半后的宝宝，已经有一定的身体自由活动的能力。我觉得他们是想通过自己的能力，企图去证实或尝试解释一些更高层面的因果循环性吧！以此提升自己解决问题和探索世界的能力。我想这才是他们打人背后的真正目的吧！我是一个胆大的妈。我有一个提议给您，不知您是否敢尝试。找一个关系不错、同样受孩子打人困扰、而且有月龄相仿的宝宝的朋友商量一下，就让彼此的孩子经常在一起玩乐，如果两个宝宝打起来了，就让他们继续打，不要阻止他们，也不是说就鼓励他们打架。家长只要在一旁，冷静且细心观察俩孩子的打人行为，只要能做好基本的身体安全保护，只要不是插着眼睛，撞到脑袋这种的话，就让他们尽情地打。可能到最后，俩孩子会相互而笑也不一定，打完又一起玩了。还有，说不定让他们好好打上一架后，以后就不打人了。哈哈哈！这样做的目的，是想让妈妈有足够的机会观察宝宝不同情况下打人行为的全过程。以此发现孩子们真正的需要是什么，从而为以后引导孩子收集更多的依据。

哈哈，MM害怕了吧！其实我儿子自从上了幼儿园以后不怎么出手了。现在每次出去之前先说明不允许打小朋友，要和小朋友友好相处。如果不想小朋友玩豆豆的玩具的话就告诉人家：豆豆还要玩。伸手打人就立刻回家。表现好妈妈就奖励。现在孩子大了些，理解力也强了想，觉得还是有些效果。也有玩着玩着忘了警告的时候，那就及时发现及时制止。

呵呵，可能我平常总是笑容满面的对他，无论开心不开心都好所以他见到我沉脸就知道不一样了

1--3岁的孩子，是打人敏感期，当孩子刚出现这种行为时，他可能不是真的要打人，而是跟大人沟通的一种方式，但家长常常会大惊小怪地反应，这影响了孩子，他内心的感受是：“哈哈，原来这种方式是这么好玩的。”继而下去就成了上面妈妈们关于孩子打人问题的困惑了。

这个我很赞同。

我家的今天受教训了,放学时候老师很紧张的把我叫进课室,我心里一紧,以为是我家小坏蛋把其他小朋友打伤了,后来才知道是人家把我们给咬伤了,很大的一个伤口,四个小牙齿印,出血了.老师不停的道歉,我放宽心了,和老师说让他受教训吧,我家的让外婆外公宠坏了,总是要小表哥让他,使他变得什么都爱和别人争,争了回来马上就不要,今天就是就抢别人的玩具给咬伤了.回家后给他消毒伤口,再一次教育他,让他知道抢别人的东西是不对的,但是咬人也是不对的,可能他也知道错了,至少这次没有撒娇,没有叫妈妈去批评人家,以前他抢不到一定要我去批评人家的,希望他这次能记住几天吧.

我家这个不行，我们每次狠狠而又严肃地瞪着他时，他就咯咯咯地大笑起来，觉得很好玩，然后继续挥着拳头打过来……现在唯一有效的办法就是让他爸爸大声而又恶狠狠地骂他，但这个只能一次奏效，下次他还继续来……真是头痛……

看到老贴也被顶起来了..正烦儿子爱打人\咬人\掐人的事我儿子到9月初就两岁了..现在可是打人\咬人\掐人都会还不是一般的会6 ..昨天下午在楼下玩扭扭车..有一个4岁的小男孩硬是要坐在他的后面一起开小男孩从他背后抱着他的腰..儿子不肯..小男孩几次都不肯放手我儿子突然向小男孩的手狠狠的咬了一口6 ...我家婆都不知所措...赶紧去看小男孩的手,幸好没咬伤,最后是小男孩哭了好久 我儿子在家都爱发脾气..得不到满足就会掐人或咬人(最烦就是咬人)哎..都不知怎么教..打人还好点..最怕就是咬人..教他根本不听的...打人就像小孩子打架一样..大人都扯开他的手了他还要还手扯着你不放..接着就掐你的肉

我家的孩子到是从不打其它小孩还喜欢拿自己的玩具和别人分享，这点我到很欣慰，但有时还是会碰到不讲理的小孩，有时还真当心他会被别人打。。。。。

羡慕啊。。。

其实每个孩子的性情差异很大，有的天生彬彬有礼，有的天生好强好动、占有欲强。。。不过这些并非是孩子的缺点或过错，，，好的方面要继续鼓励发扬，不太好的习惯要靠大人及时协助纠正改进，，，所以说，家长要起到很重要的引导作用。

前排正好看了一篇文章，是关于家长如何面对孩子争抢玩具的问题的。一般情况下，家长若要干预进去，无非两种态度，一种就是制止自家的孩子去争抢，告诫孩子要分享，如若孩子不听，可能还会把玩具给别的孩子以示惩戒；还有一种则可能是想办法帮孩子夺回玩具。。。呵呵！但专家的建议是——让孩子自己去解决问题！！通过观察发现，在孩子发生争抢时，大人在一边不要介入其中，结果你会发现：抢输了的那个孩子自己退到一边，跺跺脚，悄悄的哭几声，没一会儿，就抹干眼泪，又和其他孩子一起玩儿了，完全忘了刚才的不愉快。。。呵呵，其实，这就是孩子自己解决问题的方式，，，他以他的方式得到了发泄。。。

这个例子给我的启示挺大，，，延伸到处理孩子打人或被打的问题上，如果双方的家长都能对孩子这种行为多一些宽容和理解，那么，采取冷处理的方式，或许更能协助孩子安全度过这段非常时期。。。呵呵，当然，这只是在打的程度只是轻微的推搡，，，有些孩子出手太重，如不及时制止，可能导致别的孩子受伤，，，那这种情况一定还是得及时出面的啦。。。

1--3岁的孩子，是打人敏感期，当孩子刚出现这种行为时，他可能不是真的要打人，而是跟大人沟通的一种方式，但家长常常会大惊小怪地反应，这影响了孩子，他内心的感受是：“哈哈，原来这种方式是这么好玩的。”继而下去就成了上面妈妈们关于孩子打人问题的困惑了。

今天在小区下面和儿子玩，突然冲来一个比我儿子还小的小孩，又是掐又是拉我儿子，我儿子居然不反抗也不走掉，虽然那妈妈过来制止了那小孩并带走开，但我心里看到儿子这样也不舒服，于是就教他，下次碰到这种情况应该挣开并大声的说：“打人是不对的！”就象我在家教他的这样，但愿他真能学到怎样处理这种情况。。。。。。。。。。。。。

学习

男孩的必经阶段，几个邻居的孩子都有这种情况，一般是2岁到2岁半，过了就好了。毕竟这个阶段孩子的表达能力还有一定的限制。

再一次学习了

我正为这事头大呢？我囡囡2岁多就会动手打人啦，到现在还没改变这个坏习惯，她经常因为与人争玩具而动手打人。或者霸道呀？为这事我的头都大啦！看了你这个贴子我受益非浅呀

我儿子也超级爱打人。。。头疼S了

认真学习中，我觉得我儿子将来可能也会很让我头疼。 唉，总是觉得女儿会比较好

呵呵，一般情况下闺女会乖D啦。。。

未雨绸缪，，，也好也好。

前天带我家豆去星海音乐厅附近玩，豆看到音乐厅前面有很多小册子可以拿就伸手去拿，旁边一个小女孩，估计两岁左右吧，扬手就朝我家豆的小胖胳膊上打了一巴掌，豆也没什么反应，看了她一眼，自己拿自己的， ，那孩子的奶奶赶快拉过那孩子说不能打人，我也给我儿子解释说小朋友不是要打你的，她是想跟你玩呢，她不会说而已。
     还是赞一个，我发现我儿子真的长大了！所以爱打人小朋友的妈妈们不用担心，孩子大了懂话了自然就不乱打人了。

楼主你的孩子才一岁半而已啊，就什么亲子隔离打手心的，会不会有点“小题大做”？打其他的小朋友，这是多数孩子必经的阶段吧。过段时间他自己就不打了。对他来说那或许是种打招呼的方式吧。当然，在他打其他小朋友的时候家长还是应该制止的。但是体罚，个人觉得还是免了吧。呵呵。

  　　

前几天和一名心理导师聊了一下天，她提及小朋友打人可能是一种他认为的交友方式，所以家长们也不必过于紧张，加以教导，小朋友会改变这种方式的。

是，通过我多日的观察，，，包括观察自己儿子和别的孩子，观察打人的和被打的，，，发现这种方式可能看上去不友好不雅观，但似乎在孩子的认知里，，，这和握手、拥抱一样，都是一种身体接触，是打招呼的一种方式

其实可能更多的，是大人会紧张过孩子，打人的会紧张，因为害怕自家孩子被认为没教养、太霸道，被打的更紧张，是因为心疼孩子、害怕自己孩子吃亏，，，呵呵，其实，孩子的那一下“打”，又能重到哪里去呢？更多的，我们大人还都是在意这种行为，，，因为这在大人的认知里，就是归于暴力、野蛮、凶恶、没教养一类

也许，无论是打人的，还是被打的孩子家长，都能予以孩子多一点理解和宽容，再加上正面的、积极的协助改进，，，效果可能会更好？！

呵呵~我的试验仍在努力尝试中。。。

我家小子才1岁2个月，已经会打人了，有时还冷不妨咬你一下，带他的婶婶常伤痕累累。最气的是他脾气特犟，你越不让他做什么他偏要做給你看，还挺得意的样子。坐三轮车上街，有时把脚放到地上，公公让他把脚放回车上，他不听，曾被公公用小竹枝打过脚，每次都是笑嘻嘻的，缩回去后趁你不注意又放下来。试过一次把自己的衣服全扔到地上，越阻止扔得越凶，被我打手心都不哭，还是扔，最后被我打了2巴PP，终于哭了，还不是因为疼而是因为又气又困。唉，脾气越来越大了，我也头大啊！
不希望采用体罚手段的，但听过同事的经验，有所改变。
第一：体罚不能轻易使用，也不能只做个样子，就是说要不就不打，要打就来真的。要在关键时刻才使出来。
第二：在小孩真正懂事之前尽量把坏习惯纠正过来。小孩懂事后再采取体罚会留有记忆，造成以后的阴影。我同事说他女儿3岁后就没打过，也不需要打了，但在三岁前经常打。现在和他的关系非常好，在女儿心目中也建立了权威。