偶小孩今年中班，偶已经教他500个汉字，20以内的混合加减法。。。还有简单的应用题。。。但累啊。。每次都要花很多心思去辅导他。。。想为他以后读书铺好后路，以后好适应。但很累。。。 没办法，路还长着呢。。

站在小朋友立场，其实他们也辛苦的。不用给太多压力他们的。

现在的孩子压力真是很大,看到同事的小孩不到6岁就上一年级,好累哟
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呵呵
不急
学习的东西很多时候要孩子理解、明白了就好教了
数的概念有很多方式可以让孩子理解的
如果孩子概念都还不理解，他就会死记
死记就会造成学习困难
慢慢给点概念他，别急
玩中学比较好

我仔仔没有上过什么速算班，不需要数手指就可以做14+3-8这类混合加减运算了。把我的经验给楼主分享一下。
1、首先1-5的数字拆分成不同的组合，反复给孩子做，一直做到你随口出一个数字，孩子就马上说的出它的组合内容。然后就开始加6和7的组合，直到增加到1-10的组合，记得孩子一定要非常熟练每个数字可以有哪些数字组合而成，这个过程可能需要1个月左右；
2、等孩子熟练掌握1-10的组合，就可以做一些简单的减法，例如：10-7=(  ),如果孩子不懂，就提醒他7和几可以组合成10呢？这样他就会懂得换位思考，刚开始可能做的慢一些，但是做熟了就可以很快的。
先掌握这些吧，等我有空再写上混合加减的方法。
关键还是在于让孩子熟悉每个数字的组合，只要组合掌握好，加或减问题都不会太大。

我没理他的数学，幼儿园教多少是多少

我的也读大班，晚上什么功课都没有。

[ 本帖最后由 卓伦妈妈 于 2008-10-31 12:40 编辑 ]

反正是有问题啊 这么小个就这么多的功课 正常吗？

宝贝现在也读大班。LG紧张，而我这做老妈的一直只会让宝贝在玩。 两个人的意见不统一也是让人头痛的。心疼现在的宝贝们幼小肩上太大的压力了。希望宝贝们能真正理解做父母的对他们的爱。

我家的就是组合不会。做五以内的加减还要数手指。组合是不是要背啊？

对呀，我在之前给我仔仔练组合的时候，也是从数手指或者数物品过渡到不用辅助工具的，什么事情都是熟能生巧。实在不行就背啦。总之数的组合熟练掌握了，对将来学习加减运算是很有帮助的。我的方法也是我楼上的数学老师教的。

我家的也上大班,感觉数学比认字方面差些,但不是很紧张,每个孩子都有自己的强项,,比如艺术能力强的孩子对数理化不太敏感....很多人读书都偏科的.全能的孩子不多吧~~总之这项不行,其它行
我小时候数学很差,完全没任何概念,每天上课都云里雾里的,初中快毕业时才开窍.后面的一路觉得很简单了,当然好的教学方法的确很重要!

天河区黄埔区有适合你小孩的快速计算班,一个班只招8人,
;地点天河在天河直街,广州购书中心旁,黄埔教学点在大沙地
多年执教经验,在多个少年宫执教,因材施教,教法独特,自创形象教学法,培养过一大批数学尖子,一大批学生在学校或班级心算比赛第一名.要求:5岁左右,能读数1-100, 方法快速见效,20以内加减法2小时内学会,上一年级,计算轻松自如,如45+89+63+78能不列算式一口报出结果
比珠心算简单易学
33085285,qq295783462

我们家的也是大班，从来没有家庭作业，除了偶尔要求讲故事，让家长记录下来，收集种子，在校没做完的手工等之外，没有别的家庭作业

大班为什么刻意去学那些数学的加减呢，趁着现在没家庭作业，不如去让他学硬笔或毛笔，学一样乐器和画画，到了小学，小学老师自然会教你一些方法关于如何运算。如果大班学了这些，原来老师和新的老师教得方法不同的话，对小孩会产生混乱，如方法一样的话，小孩会认为这些超简单我已学了，上课会不专心。我的小孩在小学之前不教他认字或数学加减，现在读五年级，三课成绩也挺棒。
以上只是个人见解，谨作参考。

不知道啊， 学校说要让孩子适应小学的教学方式了，

有功课不能不做啊， 他现在也主要是玩， 什么都没另外学， 就想让他玩得开心

明年不知能不能上小学呢， 他十月出生的，有朋友说要看当年的学位， 好烦， 都不想说这个问题， 一说公公婆婆就烦死了

一点也不用级，我们家的现在1年级，还是学的10以内加减法

我家孩子的功课不多，主要是讲故事让家长写下来，还有一些手工的，说白天有上数学课，20以内的加减法好象都学会了，我在家从来没教过的，但字就不认识几个，说幼儿园也不教，我自己教的好累，他根本就不想学认字