楼上的妈妈发一张你家小王子的画给大家欣赏一下吧！ 期待中 ！

画中的语言：“在您的肚子里，一个生命的形象最终形成了我；感谢您，我亲爱的妈妈！”

[ 本帖最后由 我妈妈 于 2010-5-8 23:27 编辑 ]

仔细看上面那幅画，花朵中的文字很感人。“在您的肚子里，一个生命的形象最终形成了我，感谢您我亲爱的妈妈！”

LS的画好温情

我的孩子很喜欢画很多东西都是自己没事的时候就画！他有时候画同样的一个图要画上两三天，等画得没意思了或者有新的感兴趣的他再该画别的又是画上几天！

   

真的画得很好啊

先收藏

一岁半以后的孩子，开始喜欢涂鸦：拿着蜡笔或粉笔，在纸上、地上、墙上随意地画着各种图案。尤其是在父母精心装修过的墙壁上涂鸦时，年轻的父母最烦恼，甚至会抢下孩子手中的笔，并呵斥孩子：“你怎么这么不懂事！不要再捣乱了！爸爸妈妈装修房屋很辛苦！”

　　其实，父母并不了解，此时孩子并不是在故意捣乱。涂鸦，对孩子来说是一种很重要的表达方式，也是一种对孩子身心发展非常有意义的活动。

　　喜欢通过涂鸦表现自己

　　儿童从出生起就希望借助各种声音、符号表达自己的思想和情感。在行为、语言未成熟前，儿童表现自己最常见的形式是拿笔在纸上涂鸦，借助这种方式与人沟通，让别人了解自己。但是，现实生活中，当家长看到孩子涂鸦时，却常因为毫无意义的图案，阻止他们继续通过涂鸦表达自己的想法。

　　从儿童的身心发展角度来说，涂鸦有着重要的意义。美国著名儿童美术教育学家罗恩菲尔德认为，涂鸦最初发生的阶段开始于18个月大时，到三四岁结束。涂鸦与儿童动觉的发展以及视动经验有关，它是儿童练习和发展大肌肉整合运动以及精细动作控制的过程。
尽管儿童涂鸦在成人看来是无意义的混乱线条，但儿童在其中表现自己，就像用语言和手势一样。对于他们来说，涂鸦代表了一些事物，例如，看上去很随意的一条线，可能代表狗在跑或气球在飞。涂鸦是一种动作表征，不是对物体的细致描绘。涂鸦是儿童的一种意识觉醒，这种意识就是儿童认为画在纸上的线条和形状也可以代表他们环境中的事物。

　　另外，一些儿童的涂鸦有些像点、戳画纸以及书写形式的图形，其实，它们是儿童试图模仿成人签名的一种表现，这种涂鸦可为儿童书写能力发展提供早期的实践机会。

[ 本帖最后由 我妈妈 于 2010-5-22 20:34 编辑 ]

幼儿园会教孩子画画，至于他到底画得怎么样，我们不怎么关注，应该说有很长时期画的类似LZ那幅哦，当然他也会乱画

楼上的妈妈你好！很高兴您有这样的认识。我看了你儿子的画，很好！他这个阶段就是涂鸦年龄。乱七八糟的画面往往不会引起大人们的注意，但是最重要的是他的语言和绘画内容能体现出他的想象力。希望他每画完一幅画你就把它的内容记录下来，从内容观察他的想象力和创造力。有时候孩子会过多受周围环境的影响，从而笔下产生的形象和内容都与电视和游戏的画面相同，这时一定注意引导方式，耐心一点把他的兴趣点转移。

女儿三岁左右的画

[ 本帖最后由 baomu 于 2010-5-25 13:25 编辑 ]

四岁后的画，现在四岁七了

我觉得三岁前的画更可爱，

有些启发的，谢谢大家的分享！

我儿子只爱画单线条，不爱涂着色，有问题吗，他说涂着色好累。5岁

59楼妈妈，您女儿的画非常可爱，其实3岁的孩子是个涂鸦阶段，没必要让他们画造型。他们的画面充满着大胆的想象和活泼的颜色，我们大人们能做的最好是更好的引导她大胆的想象和记录她的语言。
今天是六一儿童节，祝福你家小公主健康快乐！
也祝福所有的孩子快乐成长！

64楼的妈妈您好！孩子的画面只要有故事和想象力就够了，没必要让他辛苦的上色。如果您用英文或者法文在google上搜索国外儿童画，您就会发现跟中国的孩子完全不一样。他们的小孩画的造型也不好，颜色也很少上，但是别人注意的是他们的想象力；而反观中国的儿童画，全部是涂的满满的画面，看上去挺好看五颜六色，但是却缺乏想象力。当然也有好的，但为数不多！
祝福你家小王子节日快乐！

64楼的妈妈您好！孩子的画面只要有故事和想象力就够了，没必要让他辛苦的上色。如果您用英文或者法文在google上搜索国外儿童画，您就会发现跟中国的孩子完全不一样。他们的小孩画的造型也不好，颜色也很少上，但是别人注意的是他们的想象力；而反观中国的儿童画，全部是涂的满满的画面，看上去挺好看五颜六色，但是却缺乏想象力。当然也有好的，但为数不多！
祝福你家小王子节日快乐！