跟楼主有类似的经历，孩子刚刚到6岁就开始读书。幼儿园又没有学过计算书写，小学1-2-3年级是非常受折磨的，一度成绩就是全班倒数第二。听着老师和爷爷奶奶的投诉，其他孩子你一言我一语的刺激，做家长的不可能不心痛；面对一个感觉不到上进心和荣誉感的儿子，作家长的不可能不抓狂；心痛了，抓狂了，会不自觉地把压力转移到孩子身上，然后互相刺激，越来越狂躁。我要用打来让他屈服，而他用讨价还价来挑战我的耐性，教育陷入了恶性循环。三年级暑假，我把儿子送到其他城市做幼儿教育的姐姐家里住了一个月，结果作业完成的又快又好，行为举止也表现良好，姐姐是主张赏识教育的，虽然我不是很赞同，但这一段距离让我想到是不是在近距离的刺激中，让我放大了缺点，缺少对孩子的尊重和理解。孩子大了，这种教育方法不能在继续下去。从儿子三年级开始，我不再打他。告诉自己：他是我生的，我和他不是对立的。他的问题就是我的问题。他不会无缘无故不讲道理的。再愤怒都蹲在他前面，抓着他的两只手，让他冷静下来，再讨论问题，一起商量解决办法。慢慢的，大家能够沟通了，这才刚刚开始让他接受我的教育。之后开始送他去学打网球，虽然是个艰苦的过程，但他坚持了下来，现在已经拿了一些奖牌回来。体育运动让他不再怕困难，怕输，知道被人认可要付出代价，要自己努力，同时在学习上体现出了很大的自觉性和上进心。我们尊重他的兴趣，除了网球不再学习其他的项目，不上任何其他课外辅导班。但我会根据他的学习能力，安排学习内容。儿子的语言能力比较强，因此语文和英语都是以他自己课外阅读为主，数学思维能力较弱，则要安排课前预习和课外练习，一切学习安排以适度++为原则。现在儿子已经五年级了，学习成绩一路提升，现在在班上中上，学习兴趣越来越浓。男孩子太早读书的差距终于找回来了。想想以前气得浑身发抖都不能发脾气的日子，也是值得的。自己的孩子自己疼，别理是幼儿园的错还是学校的错，放下你和我的对立，让孩子接受你，才能接受你的教育。[ 本帖最后由 bestfish 于 2011-4-30 08:27 编辑 ]

跟楼主有类似的经历，孩子刚刚到6岁就开始读书。幼儿园又没有学过计算书写，小学1-2-3年级是非常受折磨的，一度成绩就是全班倒数第二。听着老师和爷爷奶奶的投诉，其他孩子你一言我一语的刺激，做家长的不可能不心痛；面对一个感觉不到上进心和荣誉感的儿子，作家长的不可能不抓狂；心痛了，抓狂了，会不自觉地把压力转移到孩子身上，然后互相刺激，越来越狂躁。我要用打来让他屈服，而他用讨价还价来挑战我的耐性，教育陷入了恶性循环。三年级暑假，我把儿子送到其他城市做幼儿教育的姐姐家里住了一个月，结果作业完成的又快又好，行为举止也表现良好，姐姐是主张赏识教育的，虽然我不是很赞同，但这一段距离让我想到是不是在近距离的刺激中，让我放大了缺点，缺少对孩子的尊重和理解。孩子大了，这种教育方法不能在继续下去。从儿子三年级开始，我不再打他。告诉自己：他是我生的，我和他不是对立的。他的问题就是我的问题。他不会无缘无故不讲道理的。再愤怒都蹲在他前面，抓着他的两只手，让他冷静下来，再讨论问题，一起商量解决办法。慢慢的，大家能够沟通了，这才刚刚开始让他接受我的教育。之后开始送他去学打网球，虽然是个艰苦的过程，但他坚持了下来，现在已经拿了一些奖牌回来。体育运动让他不再怕困难，怕输，知道被人认可要付出代价，要自己努力，同时在学习上体现出了很大的自觉性和上进心。我们尊重他的兴趣，除了网球不再学习其他的项目，不上任何其他课外辅导班。但我会根据他的学习能力，安排学习内容。儿子的语言能力比较强，因此语文和英语都是以他自己课外阅读为主，数学思维能力较弱，则要安排课前预习和课外练习，一切学习安排以适度++为原则。现在儿子已经五年级了，学习成绩一路提升，现在在班上中上，学习兴趣越来越浓。男孩子太早读书的差距终于找回来了。想想以前气得浑身发抖都不能发脾气的日子，也是值得的。自己的孩子自己疼，别理是幼儿园的错还是学校的错，放下你和我的对立，让孩子接受你，才能接受你的教育。[ 本帖最后由 bestfish 于 2011-4-30 08:27 编辑 ]

如果家长自己都没有耐心，要靠暴力来解决问题，怎么期望孩子静下心来？？