我觉得老师作的不错啊，才五岁，根本不适应小学生活啊，如果夹硬上才是害孩子，还要去给校长送礼8   这是我的想法，如果有冒犯，别在意啊

5岁就上小学？确实是早了很多。

老说风凉话的这个估计是个老师吧？无论是否但你也一定会是家长。照这么说你一定是一个不护短的家长咯，不知道你的孩子几时拿诺贝尔奖呢？说句不客气的话，别看那些老师嘴上一套一套的，教不好自己孩子的大把。而且因为是同行的缘故，即使是老师的孩子要见家长了，老师也会客气很多，自然也感受不到普通家长那种疲惫与无奈。

我觉得上面的几位家长说得太偏激了。我也是小学老师，自认为我们干的是良心工作，学生做得好的肯定表扬，有问题出现就应该跟你们家长探讨如何处理问题啊。如果我们不跟你们家长说，你们到时会不会说现在的老师只会拿工资，不会干活呢？我们老师大多都有双重身份，既是老师也是家长，也明白家长的心情。教师节我也送礼了，但我是带着一种感恩的心态去送的。说到底，我们当老师从一上班忙到下班，被你们这么一说，心都凉了大半。不明白干得那么辛苦为了啥？到头来还被你们说是非！！！

坏孩子就是被批评指责出来的，个人观点。

说的好，是得培养孩子的自我调适能力和搞压能力，长大以后出去面对更多问题才不会吃亏。

好在LZ家的宝比较看的开，已经不简单了！

我家小侄子上学两周,被投诉三次,理由:1:上课坐不住,做小动作
                                  2:逗女生
                                   3:不做作业
自从老师第一次投诉后,全家总动员,天天抓他做作业,整个一陪读,
今天更惨,老师打电话来说,嫌小侄子年龄太小了(5岁),没自制力,已经把名单报到校长那了,意思是劝退了
唉,我妈打电话给我说晚上要去烧香了,要孝敬老师校长去了

我也很郁闷,女儿也被投诉了,但是老师是这样说的,女儿的同桌的家长说,我女儿经常找她女儿说话,拿她的东西,很烦,要求换位置.我问老师您上课有没这种请况,老师说没有,我问其他老师有没投诉老师说没有,我问原来那个同桌(开学一周后才重新排的座位)有没投诉老师说没有.后来我问女儿,女儿的版本是:上课她找我我不理她,她就老拍我的手,还拿走我的书,弄我的纸巾等等.老师说也觉得很奇怪,没觉得我女儿怎样.我就更郁闷了,开学不到三周,被投诉,还是被同学的家长!
对同学家长说的我是有疑问的，一年级的新生，回到家老师上课讲的内容，要做的作业，要带的东西，要买的东西都能说得清清楚楚，作业登记本记得很清楚，如果上课经常去骚扰别人，开小差，她能说得清楚吗？
如果我女儿说的是实话,同学的家长你是否应该为自己的话付下责,你起码应该在弄清楚事情后,再下结论,就这样听了自己孩子的一面之词,就给人家的孩子贴上坏孩子的标签,还是在老师面前.好在老师还是很负责的会跟我们沟通.
女儿就如同lz女儿，女儿也是个敢于承担责任的孩子，从来不会撒谎。遇事也喜欢自己解决，不喜欢报告老师，所以经常被冤枉，好在她也够强大，也不会哭，只是回来跟我讲她的委屈。
我不知道老师今天在学校了解的结果是什么，希望女儿能够强大，做自己该做的，不受影响。
同时想问问mm们，如果是你，你会怎么做？

老师还是很辛苦的，但是并不是每个老师的教育方式都能和每一位同学的家长相契合，这样一来矛盾就出现了。老师是一人要管理多位孩子，这根我们大人在工作中，领导要管理很多员工一样，每位领导的管理风格也不可能受到每位员工的认可。我发现一般来说在学校的时候老师喜欢的学生，长大以后在工作中也比较容易得到领导的喜欢，这说明这样的孩子比较能找得到一个与“上级”相处和谐的模式，我认为家长应该帮助孩子去处理好与老师的关系。从这些事情中学会这方面的人际处理能力，如果孩子被老师投诉了，恰恰是好事，孩子多经历了一件事情。但总是被表扬的孩子错失了这些机会。

哎，我也来说说，我家儿子，不到五岁，我让他上学前班，老师们不愿意，觉得小了，我说先试一下，不行再放回大班 。结果，儿子去了一个下午，老师就投诉说叫了他七次，不理不睬，还用眼瞪老师，气愤的是那个所谓班主任给的评语是反应迟钝，下午并没上课，只是讲一些学前班的规则等，气到我想吐血，什么 老师。

呵呵，聪明，谢谢！

刚开学，又是新生，当然要讲校规校纪了，这样学生才知道什么该做什么不该做，家长连这点都不理解，真是无语。

现在的社会感觉真累！

面对老师的投诉，一开始我会沉默，回去后我会详细的询问女儿，如果老师冤枉了她，我会过几天找个机会和老师聊。

你先问问孩子是怎么回事先说吧。有时候老师可能也不清楚之间的情况

这个社会老实人受人欺负。。现在老师的那个素质呀。。哎。。无语。。我都不知道怎么教小孩了。。教他诚实，守信，好的吗？真难教，中国的教育让人寒。。

我儿子去上厕所经过隔壁的教室,见到门牌上的老师的名字有点特别就无意念了出来,结果被老师罚站,并投诉给他班主任,并被狠狠的训了一顿,结果厕所也没上成,还被要求请家长,放学时我和儿子一起去见班主任,班主任首先说儿子对老师直呼其名,极其不礼貌,然后又叫儿子去向被呼名的老师道歉.我当时气极了,原来老师就这度量,无意叫了一下名字用得着大提小作的折磨孩子吗?这是以身作则教育孩子小气!就先问清孩子为什么要叫老师的名字吗?并告诉他对老师直呼其名不太礼貌,相信孩子下次一定会注意了.这不就完了吗?非得无风也得起大浪............现在的老师也不知是不是大部分都小气人.

   深有同感，现在的老师一天不知忙什么，连作业全都必须家长签名，有错也说家长不看就签名。那要老师来干什么？我儿子读一二年级时，老师喜欢聪明的孩子，没说我儿子有什么问题，可三年级一换老师，儿子就成了老师眼中有问题的小孩，我不想按老师的方法教育小孩。但不按老师说的做，家长又经常会被请到学校去。我只好跟老师打哈哈了。所以说，现在的老师是应该好好坐下来学习自己的教育方法。不能按以前的思维来教育2000后的小孩了。

学习下

相信孩子。。

嗯。我小孩也遇到过这样类似的事情

我基本上是老师的话听一小半,孩子的话听一大半。只要孩子肯给我说事情的起因,他自己心里的想法,为什么这样做……这样我觉得孩子基本上已经知道自己错了（如果真是他的错）。
有时候老师可能会误会孩子。她们的话我也会听一点，因为这样才知道她对我小孩的评价，以及儿子现在班上是个什么样的表现。假如因为老师误会了孩子而投诉过来的话，我不会说什么，老师太忙（一个班几十个孩子，现在男孩子又多，能照顾孩子安全吃饭没问题就已经很不错了，将心比心，自己照顾孩子还不一定比老师照顾得好呢）回家后我会跟孩子聊聊，听听他说是个什么回事，然后再找机会跟老师说清楚