我家的今年上二年级,可能刚开学的时候学习劲头比较足,老师让他当班长,可是他当了班长之后还是没有做到以身作则的榜样啊,不自律,头痛啊7,老师也都投诉说这段时间上课爱说话,多动,跟他说做为班长就要自律,管别人的同时也要管好自己,但说过他自己就忘记了,烦烦烦.有时都忘记自己是班长这回事,要别人提才记起

本帖最后由 雨过放晴 于 2012-9-29 10:16 编辑 也跟他说了当不当班长是次要的事,重要的是你自己要做好,能自律,凡事不能觉得自己做了班长就自骄自傲.LG的做法也让我烦,有点看重他当班长这回事,最初的高兴是肯定的,但如果对一件事情太看重的话就有点过了老是时不时问他班长是否让老师撤掉了,然后跟他说要怎么做才对(这个是好事),但当一件事老拿出来说的时候就会让人反感.头痛啊.再这样下去的话宁愿他不当班长.

本帖最后由 lmjcle 于 2012-10-9 12:47 编辑 小学时的班长，是某跨国企业的总裁中学时的班长，老换只知道其中一个在做生意，好像还不错，老出国，也算跨国吧倒是一个人还不坏，就是讲话爱夸张，老是被同学堵话的家伙，当了某国企的老总

本帖最后由 yangbaobao 于 2012-10-11 13:14 编辑 小孩班上的班干部都是上台竞选，同学投票的，我觉得挺好，鼓励她去竞选中队长，主持中队会要找资料，写方案，PPT，组织同学搞节目，我和小孩都觉得挺有意思的我家年龄和个子在班上都最小，我说人家听你的不，她说听啊 我觉得小时候当班干部，大时当领导的可能还是大点的，起码组织能力和口头表达能力，胆量都得到了锻炼

小学时的班长，是某跨国企业的总裁
中学时的班长，老换
只知道其中一个在做生意，好像还不错，老出国，也算跨国吧

倒是一个人还不坏，就是讲话爱夸张，老是被同学堵话的家伙，当了某国企的老总

同意楼主的说法，出来社会才是面对现实的世界

小孩班上的班干部都是上台竞选，同学投票的，我觉得挺好，
鼓励她去竞选中队长，
主持中队会要找资料，写方案，PPT，组织同学搞节目，我和小孩都觉得挺有意思的
我家年龄和个子在班上都最小，我说人家听你的不，她说听啊

我觉得小时候当班干部，大时当领导的可能还是大点的，起码组织能力和口头表达能力，胆量都得到了锻炼

第一，看是什么学校的班干部。华师附中和一般中学，重点班和普通班，清华大学和普通大专的最后一名都不同。
第二，什么是成功？在科研单位默默做着研究，在学校里教出出类拔萃的学生也是一种成功啊，不是非要ceo,大老板。

小学都是女孩当干部的多.

小学恐怕都是这样

孩子在学校当不当领导，我认为不重要的，主要是督促孩子培养良好的学习习惯和全面发展孩子的兴趣。学习好和在学校当干部，不代表长大后会当领导哦~ 长大有做为的孩子都是全面发展的哦~ 只学习好或当班干部，长大后又能怎么样呢？

支持，这个要顶

这个有意义，要顶

做班干可以锻炼孩子

好像没有。。。。。都比较庸碌的感觉啊

很多人期望通过这种比照寻求心理安慰吧？

人的发展有太多不确定因素，没法通过是不是班干预测未来。但我会鼓励孩子为此努力，就算没能做上，至少教给他一种人生态度。

我女儿当班长呢， 不会长大了什么都不是吧？

我朋友的儿子今年三年级,他说才不做班长呢.都是最早去,最晚走的.啥活都要干

做领导不是人生唯一标准嘛，班长跟领导也没啥联系，最好每个小孩轮流当班长当科代表什么的，培养责任心。

汗颜啊，班长是谁都忘了。。。

有些学校选干部不是以成绩来选的，是以有没有管理才能来选的。就算你成绩最好但没有这个管理才能，让你当也没用。

作为班干也可让孩子更多的自信，也会更好的以身作则，但是并不觉得与未来的前程有啥关联

小学的男班长，跟我一样，上了同一间大学，工作也跟我从前一样。中学的班长，还在读博士后，去了香港，不知是好还是不好。大学的班长，跟我现在一样了，家庭主妇。