我该选择原来的老师吗？

女儿在少年宫已经学了二个学期的电子琴了，在第二个学期结束时，因为二个同是二期班的学生人数越来越少了，原本一个班是15人的，到最后二个班加起来才14人，所以把女儿所在的班取消了，合班，因为班上有三个小朋友弹得比较好，所以老师建议她们跳过三期可以直接去四期班，都是不同老师的。其中我女儿也要去四期，我不想她去，想她打好一些基础，还是选了三期。现在上了二节课，问题来了。现在的老师差不多60岁了，而且家长不能陪坐旁边，只能在后边观看，所以不知道自己小朋友的情况，这个老师完全不理她们的指法的，好像感觉弹得出来就行，所以她们的指法我看了很心塞。前天跟旁边一家长聊天，问了她几个问题：你们之前没要求指法？没有说要连指跟抬手？答：没有。问：那有没有教新曲前先教唱谱？答：没有的。问：那你们有没有教四个小节为一句，先分句。一句一句来练习？答：没有教过分句，不懂[img=0,1]file:///C:\DOCUME~1\ADMINI~1\LOCALS~1\Temp\]F{S%KHON132NOE`VB([Z[2.gif[/img]。

我是听了好汗颜。以前的老师对她们很严格的，小朋友也喜欢她。老师很注重她们的指法，该连指的地方一定要连指，该抬手的一定要抬手，上课也会一个个来点名弹一个个来纠正，现这老师没有的。经过二晚的思考我想换回原来老师那个班，如果换班肯定要找少年宫的领导，二来是要重回二期班，知识已经全学过的了，但没办法，就让当巩固一下吧。唉，所以很烦，真不知道怎么办。

2016/03/14

精选回帖

GeorgeQ2楼

本帖最后由 GeorgeQ 于 2016-3-17 11:32 编辑几乎所有班都是这样的，人数越来越少，不断合班，少年宫的古训就是“剩者为王”。60岁？是○老师么？因为指法，断句，连奏抬手都是钢琴上的演奏技巧，电子琴其实不太强调这些的，因为力度的变化在电子琴上是反映不出来的，至少不像钢琴那么敏感，所以这方面不同的老师要求的不同。电子琴主要强调音色变换，左手和弦伴奏的走向等等。另外断句是按连线算的，入门教材上4小节一句的要求太简单了，楼主如果希望在这些演奏技巧上有提高，真心建议你直接转到钢琴上继续学习。电子琴班上大课是无法顾及到这些的。

2016/03/14回复

GeorgeQ4楼

只能说前一位老师要求的很全面，目前这一位比较中规中矩吧。好在还在学小提琴，电子琴很好地弥补了小提琴学生和声的这一块短板，另外毕竟在键盘乐器上学乐理比较容易理解。祝学琴开心。。

2016/03/14回复

GeorgeQ11楼

少年宫的好处在于老师的收入与教学完全脱开，从而保证了教学目的的纯粹，这是其他任何私营机构都无法做到的。

2016/03/14回复

奋力追13楼

我小孩以前也是在少年宫学，学着学着就不断的人少，合班，一学期也学不上几个曲子，甚至合班也是重学，况且少年宫的学习完全靠学生自己主动，老师是教完就算的这种，感觉应付而已，也有可能我们是没有碰到好老师，个人观点，不喜勿喷，交流的接受哈。但后来找一对一的私教，学了几个学期，也感觉老师完全心思完全不在，每次训还训题外话，一堂课后从来不跟家长交待今天的学习内容，哪些要改正。还有更心塞的是小孩反映每次去老师家练琴，她都是在玩手机的，一堂课一对一120，有时练得不好，我坐在外面都听到这位老师在大声的呵斥，后来我小孩见到本老师都有心理阴影，再接着就果断不跟这位老师了，浪费银子也就算了，关键也是浪费时间，一起学的别的小孩也不跟学了，感觉遇人（师）不淑。。。。。。。

2016/03/17回复

咖啡君41楼

是挺贵的，不过我觉得值。老师都是音乐学院毕业的，人家在钢琴上多少级我不知道（话说现在到处专八也很普遍），但是他们全部又经过针对幼儿教育的专业训练，孩子们学得很快乐。专业水平高的钢琴家钢琴老师到处都是，但是如果不懂得怎么教小孩子又有什么用呢？所以我选择让孩子快乐入门，对她后面更高的学习只有好处。

2016/03/18回复