女儿一年级（六岁半）开始学书法，到现在已学了两年多。当初她是喜欢画画的，而过渡到书法，是因为看到表哥表姐学了，她很喜欢。和N多妈妈想法一样，不是希望她能成为书法家，只是培养兴趣。没想到一学就坚持两年多了，而且成绩还是让人意外的。当然，刚开始学的时候，换过很多老师（是培训中心的问题，老换老师）。每换一位老师，就重新学笔画。后来遇到现在的老师（感谢天赐这份缘分），一开始就直接写字，第二节课就出作品（就是四个字：志当高远），现在还记得当时我那份激动，发了朋友圈，她的姑妈都不敢相信是筠写的（后来她女儿也换了现任书法老师后，她彻底相信了），老师的教学理念我十分认同。他会教学生各种书体，软硬笔都会轮流教(并且带着学生参加各种不同的比赛，这是很多培训机构都不太愿意做的，因为比赛的准备和幕后工作太多，比如托底、邮寄、填写报名资料等)，而且每次出作品的过程都让我这位家长佩服。记得今年暑假准备“红棉杯”作品，内容大概是160字，写到后面（大概最后二十字左右）出错了，且补救不了，老师淡定地把作品扔到垃圾桶，对筠说：“我们重新写。”事后筠也告诉了我这件事，听了我也没觉得有问题。直到有一次跟老师聊筠的上课情况，老师批评我，让我对孩子不要过度评价（不针对书法，而是所有事）。他说当孩子们在作品最后阶段出错的时候，老师也是很心痛，但是绝对不能在孩子面前表现出半点的不满，本来重写困难会比第一次大，如果老师已经有情绪，那作品的质量肯定会打折扣。自从老师提醒之后，我很少对筠的作品评价，尽量听老师讲解。除了上课内容多元化，还不定期去博物馆参观，除了作品，还有对文房四宝的认识（特别是看到老师准备出作品的纸张，十分丰富，就跟出席什么场合，穿什么衣服化什么妆那样搭配）。老师通知获奖的时候，就是高兴，没想到获的是这么有份量的奖项（获奖的作品大概在学了二十节课写的）。颁奖的时候，作品被陈列出来供展览，而且只有金奖才有上台领奖的机会，其他奖项直接去领奖处领取，真的，当时虚荣心大大得到满足（这是我没有想过的，没想到女儿能把书法学得这么优秀）。颁完奖，心情还没平复，看到一群人围着我女儿的作品在讲解，我马上跑过去旁听（讲解得很中肯，说纸张用得非常好，配上金农的字体，需要改善的我就忘记了）这个比赛是广州新快报举办的，面向全国，复赛是现场写的（现场看到很多从外地赶来的参赛者），媒体排场就是不一样（大家请看图片，千人同时写作品）。虽然只是拿了优秀奖，但和他一起参赛的一位同学（在我眼里，他比我女儿勤奋且平时表现也很好的），他连初赛都通过不了。老师说，筠除了能力，运气也比其他同学要好。整个中心，复赛的有五位同学，只有筠获奖了（为了这个，我还给筠举办了庆祝会）。总的来说，学习书法没有遇到很大的难题，最要命的是12月初考级时，女儿发烧了，但还是坚持去完成考试，值得鼓励。我觉得老师水平和教学方式很重要。作为家长，要擦亮眼睛帮孩子选一位专业的老师，学习起来就超级轻松。学习任何特长，一定要坚持，老师安排的课，每节都有不同内容，老师手里是有学习计划的，请假尽量避免。假期的学习也是很重要，平时一周只能上一节课，如果能在暑假和寒假安排孩子集训，效果会非常好，所以我女儿每个寒暑假都会参加集训。另外值得一说的是文具的问题，我比较喜欢专业的东西，所以像笔洗、印泥、墨水（分练习用和出作品用）的这些，我按照老师的建议，根据自己的经济情况去购买。以前在另一培训机构上国画，直接用胶桶装水来洗笔，我十分不认同。写不同字体篇幅的毛笔，我们也是按照老师的建议进行购买。

看图中的练字过程，没走正路

我女儿也在学国画，2200元，15节课。老师挺好的