草原的风:
很多同学上了课外班后在学校就不怎么认真听老师讲课了，因为他们觉得反正都要去课外机构再学一遍的。于是很多解题方法和要求也不按照学校老师的要求，跟着课外机构跑了。学校老师表示很无奈，学校才是系统地有步骤地教授知识啊！课外机构就是赶进度一味拔高是不是有点拔苗助长了？
查看原文有更甚者是，由于机构有些解题与学校不一样，让孩子 有点蒙了，或是搞混了。
关于学而思的那些事
3597465家有小学生
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yellowann楼41楼2017/09/11回复
yellowann楼42楼RACHELLUO:
因人而异，如果觉得没可能学的出来就算了
查看原文我也很矛盾。其实，如果孩子 不是那种特别聪明，能套用公式也不是坏事，起码是能应付考试，适应当前升学需求。
2017/09/11回复
yellowann楼43楼GeorgeQ:
数学是基础学科，能接受的话多学一些没坏处的，学而思也并不是一味教公式，还是很强调方法技巧的。。
查看原文可能我没有遇上对的老师。虽然老师对叉烧挺好的。
2017/09/11回复
yellowann楼44楼大玥玥:
如果找对老师 你小盆友会很喜欢课外班
查看原文嗯嗯。音乐就是，他没有太多的天赋，过程也很痛苦，但坚持了五六年
2017/09/11回复
yellowann楼45楼雨欣妈:
适合自己的才是最好的，没有绝对的好坏
查看原文教育孩子不是一般的累
2017/09/11回复
yellowann楼46楼xuanyanma:
我个人认为小四之前应该要有良好的学习习惯，毕竟之前的内容也简单，只要家长稍为上心是不需要报课辅班的，有能力之余可以适当做下课外能力题，一般小孩到六级级初一思维自然开拓了，提前去开拓思维真的是对小孩好吗，
查看原文赞同，所以我只能把精力放在习惯了，男生啊男生，我是不懂你的心
2017/09/11回复
大玥玥yellowann楼48楼大玥玥:
都唔错啦
查看原文累啊，好老师可遇不可求
2017/09/12回复
|mamawang239915因人而异吧，学家的课内容深课程紧作业多。但是相对的孩子的接受能力也不同。我家娃是直接进的尖班，目前在超班。因为是很懵懂进去的，上过好几个老师的课也从未刻意选过老师。不过感觉接触过的老师都是先讲解原理再在理解的基础上解题的。孩子们都能跟上，有时甚至还有不同的思路，老师也很愿意给机会让孩子上台分享。不存在硬套公式的情况。
2018/05/02回复
|mamawang482415还是要看孩子适合不适合，退出也正常。
2018/05/15回复
yuky123
66小宝儿
Mradu
yalanmiyellowann楼56楼|mamawang239915:
因人而异吧，学家的课内容深课程紧作业多。但是相对的孩子的接受能力也不同。我家娃是直接进的尖班，目前在超班。因为是很懵懂进去的，上过好几个老师的课也从未刻意选过老师。不过感觉接触过的老师都是先讲解原理再在理解的基础上解题的。孩子们都能跟上，有时甚至还有不同的思路，老师也很愿意给机会让孩子上台分享。不存在硬套公式的情况。
查看原文可能是小孩的理解能力不同
2018/10/08回复
yellowann楼57楼yuky123:
楼主后来是否有继续报班？报了哪家机构呢？
查看原文停了一段时间，现在孩子自己要求重新上学而思
2018/10/08回复
carrie2sun58楼把眼光放远一点，而且选好的老师很重要
2018/10/08回复
yellowann楼59楼carrie2sun:
把眼光放远一点，而且选好的老师很重要
查看原文启蒙很重要
2018/10/08回复
