我觉得每天要和孩子英语对话对大多数家长都很难。我以前上学过了六级，但是我觉得我英语就是半吊子。但是读分级阅读的绘本简单，每天当睡前故事读，10到20分钟。自己在家读绘本试试，我家目前采用的也是这种办法，读故事最重要的是有趣，目前我家在家读牛津阅读书材料。牛津从5开始出现了魔法钥匙，魔法钥匙成天带着玩穿越，比较有意思，你家有一定基础，可以考虑直接从牛津5开始。其实读儿童英语读物我发现我读给孩子听也不现实，偶尔我也不认识，查字典好破坏阅读的连贯性，我家是买点读笔，点读笔读，大人轻松，孩子听不懂的，我会整体把意思解释下。其实就是学中文的学法，我家孩子小时候听中文绘本就是这样，每天睡前我给孩子读故事。不给孩子压力，买多一点英语分级绘本，绘本要适合孩子的程度，每天睡前听10-20分钟，大人陪着，不对孩子做任何要求，不要求孩子读不要求孩子复述，孩子能听懂故事就行，让孩子享受故事的乐趣，听不懂的解释一下。这样学习可能短期看不出什么成效，但是长期一定有效果。

应该是太早学了，坏了兴趣。如果孩子反感就先停下来吧。我们相反，是学得太迟，孩子发现同学们都有学，自己自动要求学

对的，其实要看家长，一堆绘本我也看不明白

你说的对，我现在也这样觉得除非娃天赋异禀或者家长特别厉害（能够有办法把娃学习变得轻松愉快）否则真的不要提前学，太早给孩子压力，小娃一小时学会东西大娃可能10分钟就会了，就我们自己来讲除了英语其他两门课都不做任何要求孩子反而兴趣高涨尤其是数学，英语费了老鼻子劲最后效果也不尽如人意。

是的，小娃学一年的内容，可能等他大了一个月就掌握了。我们学前基本什么课也没上，所以一真正上学，反而积极性高。所以真的不用太急。要看娃的情绪。他想学的时候你再给，比他不想学你强来要好得多。

不是学得太早，而是学的方法不对。
幼儿学习一定要保护兴趣，说句得罪人的话，这方面中教远远不如外教。
选择机构的时候，家长一定要去体会上课氛围，并且不是那种公开课（广告谁都能做得不错），而是平常课。
选择机构的时候，要想清楚自己的需求：应付考试还是提升能力。
应付考试，中教应该更擅长，但容易损伤学习兴趣。
提升英语运用能力和语感，外教更合适，但很难量化，你会觉得没学到什么东西。

这两天和孩子聊了很多，我觉得他能懂我的，也感谢各位美妈，也许真的是我太焦虑了
其实孩子数学很好，围棋很好，也很善解人意，英语也许是还没到所谓“开窍”的年纪，但他每天也还在坚持很努力的去学习，只是还不喜欢

也许是太执着于某一点了，当然和我的脾气也有关系，但是孩子都完全能懂
默默等花开
当然也要用些其他的辅助小技巧

一个英语好的孩子是家长教出来的

对，坏了兴趣，现在英文只算是基本技能，到高中甚至大学，水平都差不多的，没必要硬拉，想与众不同的话，尝试其他特长

我家的英语目前也没上机构，PET只上了两节在线课，听老师讲一下题型，然后自己做题过了，PET好像还不算很难。应该主要是靠四年级以前自己在家看英语绘本的积累。

然后根据PET成绩去考创小，报上了孩子喜欢的老师，准备五下重新上机构了。

我是觉得英语只是工具，会交流就好，以后也不会让孩子作为专业学，英语不拖后腿就好。

才二年级啊，想想我们小时候，初中才第一次学英语，后来四六级还不是轻松过。
我个人建议还是以培养兴趣为主，语言的规律是听说读写，听最简单，找一些少儿英语节目给他看，一个视频能学会两三个单词和一个短句的那种，不要太有目的性，只要他能有兴趣坚持看，肯定有用的。

不想学，就不学。

其实应试英语真的蛮简单的，如果真的是纯粹应试楼主大概也不会这么焦虑，但是相同的卷面成绩下英语能力差异真的是天壤之别，就拿我以前读大学来说能考上那所大学的学生应试英语都不会太差，但是应用方面有的是哑巴英语，有的已经考过同声传译，有的直接去机构教新概念。我希望我小孩在上大学前能够用英语自由的听说和阅读，而不仅仅是应试，也不要像我那样大学期间花大力气去学英语，现在看来这个目标可能有点太高了，好在孩子还小我自己也在一步步调整期望值，如果到时候真的做不到毕竟自己也努力了，不后悔。

图书馆借什么就看什么，中英文的书我都很少买，看完就还。单词不用背，会认就好。语法没有特意学，我家语法也不怎样，期末考试三单都会错，感觉PET没有考好多语法。但写作要知道区分过去时将来时。口语也没有上外教，每个话题平常让小孩简单练习。

我家小时候在家看了些英语视频，小猪佩琪，查理罗卡，基本所有迪士尼电影都看了。考KETPET听力都没怎么练，刷题听力刷得比较少，但听力分数还算可以。KET听力148，PET听力157。

就是平常听看积累，平常刷题做完我会看，有什么问题，比如语法错误，句型转换错误就指正一下。感觉没特意去报什么语法班，口语班，写作班。