楼主能说下英文朗读的操作细节吗？

楼主好，想请教一个问题：我娃现在4岁，是从3岁开始学线上录播英语课，单词量有500+了。目前的疑惑是：接下来，我是继续报线上的直播英语课？还是报线下课？目的是想给他提高英语对话的能力。

谢谢楼主的分享！非常实在！经验之谈！请问您家孩子现在几年级了呢？

三、关于英语和数学一样，公办小学的英语也很简单。起步比较晚，一二年级只有一点口语，三年级以后开始正式学，要求也不高。如果跟着这个节奏走，扎扎实实学，应付校内考试完全没有问题，甚至到应付高考都并不会有太大问题，因为考试的内容，并不能区分孩子英语的实际能力。高考的难度，不过相当于剑桥英语PET的难度。一些大城市的孩子在小学期间就已不止通过PET，连CAE都通过了。英语学习资源相对匮乏的偏远农村的孩子，高考英语也能拿到高分，只是听说能力普遍不行。如果想真正提高孩子的英语运用能力，就不能完全满足于校内的学习。而且，英语算是唯一可以早早就大踏步往前的一门学科。因为英语是一种语言，而人类语言的习得活动，基本与智力无关，只要在孩子的语言敏感期加大输入，就会有比较好的成效。这就是为什么哪怕一个智力有缺陷的人，也基本能掌握自己母语的听说要求。所以，如果希望在英语这门学科走得快一点，是可以着手抓一抓的。怎么抓？三种途径。一是传统教学模式的英语培训机构，二是外教沉浸式教学模式的培训机构，三是走原版路线，可能家长得亲自上。先说传统教学模式，那就是单词英汉汉英的记背，课文的背诵，语法的总结，大量的练习。公办学校的教学基本也是这种模式，只是受教纲限制，拓展的广度和深度不及外面的机构，也远没有外面的机构走得快。这个模式，按要求走，可以学好。优势是特别适合应试，对考试中的语法点、考点、难点都一清二楚。不足之处，这种模式一般采取传统课堂教学，趣味性不足，就是上课；另外听说提高方面不是强项。再说外教沉浸式教学模式，网络的、线下的都有。外教的风格大都活跃热情，能带动课堂气氛，引导孩子开口。特别是线下课堂，经常用游戏的方式学习，非常有利于对孩子的兴趣培养，孩子的听说机会也比传统模式多。不足之处，应试方面不及传统模式，语法等方面比较粗。而且，毕竟是校外培训，受限于教学的时长，尚不能培养出孩子的足够语感。