二胎家庭，怎样让娃爸搞好老大的学习
581737家有小学生
absohigher20152020/11/27
精选回帖
花都小嫦3楼想让孩子对作业和学习积极点，严管通常不太奏效的，应该要利诱。对于现代幸福的孩子，物质的利诱没什么用，得用不能用钱买到的。可以跟他约定，作业完成了爸爸跟他一起玩他喜欢做的事，看动画片打游戏玩模型都可以，学习上的表现好了，周末爸爸带他出去玩。爸爸肯拿出时间来陪孩子，孩子也会投桃报李，认真对待学习。只是，在时间无比昂贵的现代社会，不是很多家长舍得把时间腾出来用在孩子身上。
2020/11/27回复
绝代双椒8楼你这个情况，如果你家有人老人帮手带娃，真心建议你二宝多给老人带我就亲身经历：我家妹妹出生时，正值哥哥三年级，弟弟一年级，因为两个大的里个我带得很少（那时忙于工作）所以妹妹基本我自己带的多，有外婆帮手从6月份妹妹上幼儿园，放学后我就让外婆接手。结果就是兄弟俩的习惯搞差，哥哥还有一二年级的底子，纠起来不算太困难但是弟弟现在三上了，做作业写作文都是超级痛苦，他不是不会就是各种拖拉每天监督得很辛苦，每天作业全部检查，写得不好重写他这跟我说：你又没说一定要写好
2020/11/27回复
花都小嫦10楼这样做要注意一个问题，就是不要把付出与收获量化。例如是做多少题可以看多少小时电视，这样孩子的心思就容易放在如何跟家长斤斤计较上面，反倒会让学习失去效率。我们的做法是制定一个作息表，周一至周五，一天的日程都安排好，除了必要的生活学习，预留足够的消遣时间，只不过如果必要任务不完成，就需要借用消遣时间来完成。这样他就会主动提高学习的效率，避免消遣时间被蚕食。周六周日一般不安排任务，哪怕下周要考试，也不增加复习任务。当然，周末的作业没能在周五完成，就需要用这些时间来完成。这个表制定之后，我把它贴在书柜门上，从小学一年级开始，就用到了初中毕业，虽然有些时间节点有变动，但主体操作一直没变过。学习上的事基本他自己掌握，我们就是签名。自由时间里，小的时候要陪相对多一些，如陪他玩玩具，打游戏，看动画片科教片。后来大一点，就不需要我们花时间陪他了。我们陪他的时间也就是周末一起去玩。
2020/11/27回复
16楼1970/01/01回复
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swimming2014bbcmw2020:
我从来不要求小孩从新写作业的，而且还经常帮小孩写作业，从一年级到现在6年级帮小孩写作业的次数应该不下十多次。所以我小孩跟我关系不错的。
查看原文为啥帮写作业，不是应该学生本人自己写？
2020/12/01回复
Sop-he板凳swimming2014:
为啥帮写作业，不是应该学生本人自己写？
查看原文我家也帮写作业，有时候是腾出时间来给孩子玩，有的时候是腾出时间给孩子阅读，有的时候纯粹觉得有些作业没有任何意义，只会灭了孩子的学习兴趣。
2020/12/01回复
月光悲怆Sop-he:
我家也帮写作业，有时候是腾出时间来给孩子玩，有的时候是腾出时间给孩子阅读，有的时候纯粹觉得有些作业没有任何意义，只会灭了孩子的学习兴趣。
查看原文的确是这样，不是说减负么，老师整天都报置多多作业，周五依头六点几报置了，晚上九点几又来加多几页，孩子本来以为可以提早完成，周六日不用做功课了，换谁都没兴致了
2020/12/01回复
梦的花花
absohigher2015楼
|小高_34788楼bbcmw2020:
有时老师布置的作业太多，小孩做得太晚不好，我就会帮她写一下，有时是放假玩过了，临开学发现来不及了，那也只能帮忙一起做。
查看原文这样有意义吗？还不如不做😂
2020/12/01回复
fenghany36老大送去托管咯
2020/12/01回复
叮噹猪11:
我家二宝出生没多久，老大上的一年级。当时也是精力不足，只能顾一个，因为小的要喝奶、换尿不湿、哄睡等问题，就把大的交给了孩子爸带。因为老大有上幼小衔接，所以学习是没啥问题，但学习习惯就没培养好，估计天下男人都是一个样，带娃就是看电视、玩游戏，觉得顺其自然，娃自己能长大的。现在老大四年级了，各种后遗症就出来了，学习习惯真的真的很重要，一二年级没培养好，后患无穷，我现在后悔死了，当时就应该把老二扔给孩子爸，自己管老大。真心建议你，老大的学习必须自己抓，老二的吃喝拉撒睡交给孩子爸。
查看原文能不能分享下一年级哪些习惯比较重要，看看能培养多少是多少吧
2020/12/01回复
zhetang_12311楼花都小嫦:
这样做要注意一个问题，就是不要把付出与收获量化。例如是做多少题可以看多少小时电视，这样孩子的心思就容易放在如何跟家长斤斤计较上面，反倒会让学习失去效率。我们的做法是制定一个作息表，周一至周五，一天的日程都安排好，除了必要的生活学习，预留足够的消遣时间，只不过如果必要任务不完成，就需要借用消遣时间来完成。这样他就会主动提高学习的效率，避免消遣时间被蚕食。周六周日一般不安排任务，哪怕下周要考试，也不增加复习任务。当然，周末的作业没能在周五完成，就需要用这些时间来完成。[图片]这个表制定之后，我把它贴在书柜门上，从小学一年级开始，就用到了初中毕业，虽然有些时间节点有变动，但主体操作一直没变过。学习上的事基本他自己掌握，我们就是签名。自由时间里，小的时候要陪相对多一些，如陪他玩玩具，打游戏，看动画片科教片。后来大一点，就不需要我们花时间陪他了。我们陪他的时间也就是周末一起去玩。
查看原文
学习了，请问你们有课外班作业吗？怎么安排的？2020/12/02回复
叮噹猪1112楼absohigher2015:
能不能分享下一年级哪些习惯比较重要，看看能培养多少是多少吧
查看原文每天做好复习-做作业-预习，做作业过程中（在xx时间内）不能走动，数学要养成用草稿纸的习惯（标注题目再打草稿），语文写字要尽量避免错了重写（特别是家长别看到写得不好就擦掉，容易造成孩子有强迫症，到用签字笔的时候，那作业本就没法看了）；自己收拾书包，整理书桌，每天阅读半小时（有效阅读喔，可以家长提问题孩子回答或者孩子提问题家长回答）；还有好多一些细节的东西，很难讲全，看孩子吧。
2020/12/02回复
楠苑
花都小嫦14楼zhetang_123:学习了，请问你们有课外班作业吗？怎么安排的？查看原文
学习了，请问你们有课外班作业吗？怎么安排的？课外班都没有，哪来的课外班作业？我们甚至没有在学校作业以外给他加练习题。
不过，课外的学习他倒是不缺，那就是课外阅读。
自主的课外阅读，其实是自学，虽然不能很快看到直观的收获，但一点点一点点地积累下来，也许某些科目的深度不及专门的课外班，但广度方面却是领先好几条街的，到了初中高中，多科目需要齐头并进的时候，广度优势就相当的明显了。而且因为一直以来的自学习惯，提升了自学的能力，某些简单点的科目自己看一看就懂了七八成，不需要耗费更多精力。
其实，多数的课外班的主要作用，是大人不想抽时间陪孩子，找个地方安置孩子而已，课外班的作业，多数也就图个形式罢了。
不过，课外的学习他倒是不缺，那就是课外阅读。
自主的课外阅读，其实是自学，虽然不能很快看到直观的收获，但一点点一点点地积累下来，也许某些科目的深度不及专门的课外班，但广度方面却是领先好几条街的，到了初中高中，多科目需要齐头并进的时候，广度优势就相当的明显了。而且因为一直以来的自学习惯，提升了自学的能力，某些简单点的科目自己看一看就懂了七八成，不需要耗费更多精力。
其实，多数的课外班的主要作用，是大人不想抽时间陪孩子，找个地方安置孩子而已，课外班的作业，多数也就图个形式罢了。
2020/12/02回复
神奇小女侠
