虽然学而思，奥数坑我不少钱，坑了我孩子很多玩乐的时光，但还是得感谢，是它让我的孩子见识了山外有山，也早早知道资源在现自己的位置，是要争的（家里有矿，有路子的不需考虑）。学习累，但并不代表不快乐，反而孩子当初很喜欢去学奥，认识了很多外校不同的朋友，学家无愧母校这名称😂

是的，经历过就是一种财富，没有必要功利看待学习。

太狠了吧，小学或者初中，用大学的高数作答，老师能判对吗？

同意上面说的，小学首要是搞好学习习惯，比如：
1、预习--学习--复习，复习的时候会回顾错题，懂得复盘总结经验
2、笔记不一定要精美，但会抓住重点，有记笔记的好习惯
3、自觉完成作业，不拖欠作业，不弄虚作假

做到了以上，校内无压力就可以适当拓展，有没有正面作用？我觉得有。
不功利地讲，思维有锻炼（前提是，不是只记得解题套路，要会搞懂原理，最好一题多解，能给别人讲题）、词汇量有拓展，
功利地讲，1、对小升初MK和分班测有帮助（坐等摇号直升的除外）。2、部分知识提前学了，奥数也不是和中学数学无关，方程组，不等式判定，几何模型、排列组合......这些都是中学要学习的，提前学了初中相对来说轻松一点。2022年的高考卷一，我挑了2道娃学过的排列组合和几何的选择题，他当时5年级也能做出来。所以从高考应试的角度是肯定有帮助的。

我们的情况是，3年级开始在家网课鸡奥数，5上双减网课也被停了，自己买了往年的录播课，打印PDF教材在家自鸡。6寒假刷了一下七巧板以应付MK。6升初暑假预习了初中数学课本知识，看了母校往年初一的数学录播课。
初中在某前八公校重点班，初一 一开学，学校将7年级和8年级的数学课本和练习册一起发的，明确告知教学进度肯定是要提前学的。英语每天都一张拓展词汇的默写卷（完全超出小学内容，小部分超PET），不会的自行查漏补缺。娃目前暂无压力，也不敢松懈，毕竟身边都是牛娃，目前最大的问题是答题格式和书写习惯有一段磨合期，粗心毛病仍然存在。通过平时小测及时复盘总结经验，保证会做的题不该丢分。

总之，鸡不鸡娃看个人情况，看娃的接受程度，天道酬勤，你走过的每一步都算数。

没有小初高一体化培养的思路，走到哪算到哪，等初中才着急进不了重点班，跟不上2+4节奏的一定会后悔

别扯了，天赋还能被收走？天赋概念先搞懂再说吧