如果生本教学的老师能多提问性格内向的孩子，对这类孩子来说应该是好事，不过，性格内向也不一定就是坏事，上了初中、高中沉着冷静才是主流，个人意见，呵呵

请问楼上，你女儿是哪间学校呢？ 谢谢

周二参加了女儿学校的公开课，第一次看到生本课堂是这样上课的，因为没有其他公开课的经验，不知道其他学校或者人教模式是不是这样的。第一节是美术课，做剪纸手工，大概每个学校都是这样上课的吧，孩子坐在两排连着的桌子边，有点象幼儿园的孩子们在上课：），老师讲完要点后，孩子几人一组，分工合作，完成作品。第二是英语课，老师全程英语教学，没有说一句中文（弱弱的多说一句，现在的老师，无论英文、数学、语文等都已经不需要写黑板了，全部都是电子教课，用的是白板，让我这个老土家长大开眼界），这节英语课教的是食物，老师带了许多食物上课，向学生提问时，学生想要什么，就用英文语句说出来，说对了，老师就给学生派发需要的零食，有汽水啊，可乐啊，橙汁啊，还有巧克力，糖，饼干等等，非常丰富，同学们开心的不得了，甚至兴奋的跺脚拍桌子，老师讲课图文并茂，身体语言也很生动，可爱的动作，有趣的表情，吸引了孩子们的兴趣。我作为家长坐在最后排，耳朵被吵的嗡嗡叫，老师真的讲的很辛苦，但看的出，老师很用心。第三节是数学课，老师要求同学把前一晚布置的课前预习功课拿出来，然后大家举手上讲台讲解自己的做法，以四人为小组单位，如果有四个人都举手了，老师就会点名找一个小组上台展现小组成员的作业，台下的孩子们做老师，举手发言，由台上的孩子点名台下的孩子来评研他们的作业，那些是做错了。孩子们讲解各自的解题方法，然后老师再总结讲解，整个课堂也是一会安静，一会吵闹，老师讲的时候大家安静听，同学们讨论的时候就吵的不得了，我都有点受不住了。最后是语文课，和数学课的模式差不多，也是先由学生评讲，老师总结。上了一上午的公开课，第一感觉就是吵，但也因为孩子有多时间是互相讨论，所以感觉时间过的很快，一堂课45分钟，很快就过去了，想想我平时开会的时候，45分钟简直就是一个漫长的折磨，看的出来，孩子上课没有沉闷的感觉，很少有人开小差，即使是开小差，三几分钟都被吵醒啦 其次，不知道是不是现在的老师都是用这样的教育方式，原来每个孩子都可以做小老师，很有趣，小同学站在讲台上讲解自己的作业，讲完后说：请大家指正我的作业。然后看看下面有谁举手，点名后说：请某某同学指正。同学讲完后，还要说声“谢谢指正”，有模有样的，我问了女儿，她说平时都是这样上课的，不是做给家长看的。唯一她认为刻意的地方就是公开课的那天，课间餐吃的很好，比平时好多了，她说肯定是为了给家长看，才让她们吃那么好的课间餐 这是四年级生本公开课。