
即将入读小学一年级的儿子的“恶补”计划
571750家有小学生
我慌了手脚了,我现在尝到了“放羊”教育的滋味了!一味让孩子快乐,孩子对字爱认不认,对拼音半懂不懂,直到现在,识字不多的恶果出来了!还有两个月时间,我要给他辅导拼音和识字,要给他大量的阅读短文,要给他一些练习题做一做,总之一个词,恶补!
“恶补”计划如下:
1、每天坚持指读一个小故事,第二天将小故事中出现的生词打印成字卡,再认,加深印象。
2、强化拼音,由做题目开始。我买了《我要上小学系列 入学完全达标测试 拼音》的1和2,做一做,巩固一下,平息一下我这个做老妈的诚惶诚恐的心。
3、做题目时有意识地教他记住题目中较常出现的字。而且这些字要练习写一写,以便读小学时应付每天要抄写的作业,减轻他的辛苦。
4、这两个月“听读”优秀儿童读物《夏洛的网》、《小王子》、《不一样的卡梅拉》,由老妈原文照读,提升他对语言、文字的感受能力,对遣词造句的把握能力。其中《不一样的卡梅拉》慢慢由“听读”到渡到“指读”。
5。。。。还有哪些?请过来人,妈妈们给点指导,谢谢了!
[ 本帖最后由 珊树玉花 于 2009-6-17 12:39 编辑 ]
2009/06/17
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如果我是即将入学而被家长“恶补”的孩子,我想我将会很怕上学。

2009/06/17回复
beautifullinda:
如果我是即将入学而被家长“恶补”的孩子,我想我将会很怕上学。
查看原文
谢谢你的提醒。我会尽量以“战略上蔑视,战术上重视”的平和心态来帮助孩子渡过这段时间。
[ 本帖最后由 珊树玉花 于 2009-6-17 13:01 编辑 ]
[ 本帖最后由 珊树玉花 于 2009-6-17 13:01 编辑 ]
2009/06/17回复
lilyxuli:
我没有做什么只是按他的兴趣,下下围棋,画画,每周图书馆借书看,还有 玩[ 本帖最后由 lilyxuli 于 2009-6-17 12:48 编辑 ]
查看原文每周图书馆借书看。。。。能做到这一点了,孩子已经很棒了,是不用做什么了。
其实,我的计划也是加大阅读量而已,每天指读小故事15分钟,做题目15分钟。然后是快乐的“听故事”时间,孩子从小就喜欢。自己的孩子自己了解,我不会让他突然进入吃不消的境地的。
其实,我的计划也是加大阅读量而已,每天指读小故事15分钟,做题目15分钟。然后是快乐的“听故事”时间,孩子从小就喜欢。自己的孩子自己了解,我不会让他突然进入吃不消的境地的。
2009/06/17回复
lilyxuli:
我没有做什么只是按他的兴趣,下下围棋,画画,每周图书馆借书看,还有 玩[ 本帖最后由 lilyxuli 于 2009-6-17 12:48 编辑 ]
查看原文是的 是的 一样 一样
2009/06/17回复
,上学前就家长全教完了,那小学老师做什么??
