我也看了一下，也不能说暑假全没了，每天还是有自己支配时间的，且周末都自由。但我就纳闷，这孩子暑假期间是谁在照看他？那日程安排得像小学上课一样，没人监管，没有高度自律，是做不到的吧？

蔡老师您好呀.冒昧打扰您很不好意思.有个关于孩子学钢琴的问题想请教下您.我的儿子读小学六年级.现在钢琴的程度差不多学到四级左右的样子了.也学了4,5年左右时间了.换过几位老师...先说下孩子的情况吧..孩子有时候比较懒惰.不爱练琴.属于练一会玩一会的类型...让他稳稳练一小时很难.. 有的时候上课会不听老师的.导致有一次因为不听老师话,老师把他说哭了以后无法继续上课了.结果那位老师就没有再来教过我们.之前有一位老师.他是很喜欢的...每天都缠我说.什么时候去钢琴老师那上课呀...但因为后来我们来了广州就没有再和那位老师学习.....我现在也比较困惑....到底她这种性格适合不适合学钢琴呢?是她需要改进的方面多还是老师的问题呢...再一个就是..在练琴的时候我该怎么引导她对练琴的兴趣呢...真的很想听下您的看法,,,..谢谢...

我在想这个肯定是钢琴老师的问题吧。。我儿子学琴不到一年，7个月吧，现在基本上每次上课前都会先自已预习一下，基本上都会弹，只是技巧或是其他要注意的地方需老师指导。偶有老师知道我们可能不知的，下课前花几分钟先讲一下那个乐理。。那你们上课，是老师一小节一小节教你们怎么弹？？？

蔡老师，请问您的舅妈杨燕云是否曾经在汕头明日少年学校当过老师，有一位故人在找她

蔡老师,您好!

这段时间正在为孩子学琴的事纠结,在妈网上看了您的贴子,觉得挺受益的,也想向您请教一下我的疑惑,请问蔡老师对少年宫的音乐体验中心和文艺培训中心的钢琴老师的教授情况有了解吗?我女儿在音乐体验中心上集体课有一个学期,个别课也有三个学期了,暑期寒假就没有上课,一直得到老师校长的好评,每学期都是优秀学员,都觉得她很不错,但是考级却非常慢,才刚考一级,但是就要求她要达到优秀的水平,同一个幼儿园小朋友在文艺培训中心学的和琴行学的都考三级了,也有优秀通过的,学的时间也差不多,我很疑惑,不是说她学得很好吗?为什么却不怎么出成绩,而且现在孩子很有挫败感,她没有说不练,但很勉强,有时看到她上课准备的再好老师也没什么表扬,她明显有些失落.(其实老师挺看好她,要求很多,也常跟我说很多老师夸她,但老师认为学琴肯定是会很痛苦的,因为她也是这样过来的,要我给些压力她,我也试过,但效果不好,我也难受,她也难受)难道就没有快乐的学琴了吗?本来学琴是希望她能体会音乐的快乐的,谁知弄的这么痛苦了,您觉得我们这种情况还该再坚持下去吗?是不是这种教学方法不太适合她呢?换个不同教法的老师试试会好些?麻烦指点了~

不好意思,新手上路,不小心发重了~6

蔡老师没空么

好贴，收藏了

蔡老师，你好：请你给些建议好吗？

现在为女儿要不要继续学下去，好痛苦的纠结中。女儿五岁不到就开始学钢琴，每周上一次专业课，3节陪

练。我没给她任何压力，但学到现在快9岁了，一级都没考，更离谱的是到现在谱都不认识，只会弹刚学完的

几首曲子，前面学的都不会了，弹琴时，手凹得很厉害，看到这样的结果，你不知我有多痛苦。现在整天在考

虑到底还让不让她学下去，或者改学其他对手势没要求的琴，如扬琴。。。。

      您好！
      不好意思，对于少年宫音乐体验中心、文艺培训中心、琴行老师，我都不好评价！不过可以说无论是什么机构，关键还是给孩子上课的那个老师怎么样，因为钢琴一般都是一对一上课的，上课的老师占很重要的地位。
      家长让孩子学琴的目的就是让孩子能更加快乐。的确，学琴可以很快乐去学的。但情绪是有波动起伏的，学琴是一个长期的过程，也是一种技能的训练，过程肯定也会有一点磨炼或考验的，磨炼是会给人一种痛苦的体验，但经历过磨炼得到的快乐可能是一种更高层次的快乐。我个人感觉，我的学生当中绝大部分都是很快乐去学琴的，不少至今还没有觉得厌倦。当然也有一两个是比较懒的，不肯练琴的，但至少都可以顺利下去。
     至于学琴进度，每个小孩都不一样，每个老师教学方法也不一样。进度快的不一定是好事，可能存在基础不牢，刻意追求考级。进度慢的可能老师在给他打好扎实的基础。但万事都有一个度，如果太慢的话，还是好好找下原因的。

我认识一批学琴的小朋友，非常快乐的学琴，他们学琴的情绪很高，他们上课都是一种享受。当然他们的学琴成绩也很好，多次在国家大剧院演出、央视的演出。
他们是北京赵薇小提琴乐园的小朋友们，可以百度搜索相关信息。
学琴可以很快乐去学的！

      您好！看到你的留言，我心觉得有点沉重！
      学琴四五年了，谱还不会看，手型还凹得很厉害，你们既然发现了问题，怎么四五年了还没解决？还是四五年后才发现问题？无论如何，小孩的老师真的要好好去问责！家长不懂，作为老师的，这些问题应该懂，如果老师都不觉得是问题的话，那真是无话说。好好的孩子，怎么能教成这个样子？因为再笨的小孩，也不会学四五年了谱都不会看。正常的话，学了四五年都会弹很多曲子了，有些难度不是很大的曲目，拿过来都会自己弹的了。以考级评估的话，有些可以过业余十级了。
       以上的话，可能家长听了不好受，但我也是为了你们好，因为学琴花费你们很多的心血，希望你们能理解！你们真的应该好好找原因。每种乐器都差不多，没有特别难的，也没有特别容易的，还是好好找下原因吧！

[ 本帖最后由 黑白键猪猪 于 2010-6-13 21:01 编辑 ]

谢谢蔡老师的答复!
那正常看来,如果是您教的孩子,一般多长时间过一级呢?其实我也不是非要她考级,但是这是一个学习情况的反馈,我女儿在其他课程上都学得很开心,也都有许多过级的收获,一点也不用我操心,都是自然而然的做到了,反而这个时间花得最多的成绩远比其他孩子落后,还特别委屈,我心里挺难受的.
北京赵薇小提琴乐园是教小提琴的吧?而且在百度上看到的大部分是北京的信息,请问广州有分部吗?

您好！
我从没有让学生考一级的，一般都是学生学一年左右直接考三级了，看学生的接受能力吧。我不是很刻意让学生考级，有些家长不想考级的，我也不勉强。考级只是学习过程中一种考核或一种激发学习动力的手段而已，考级本身并不代表什么。

谢谢蔡老师的答复!
请问您说的考级是考全国的还是广东省的呀?现在才知道国内的还有不同的级,汗!6
这几天另外找了一个老师看孩子的情况,觉得孩子弹得很好,基本功扎实,另外还说广东省的比较刁难,一般都考全国的,您了解的是吗?音乐体验中心的考级好象都是广东省的

蔡老师你好，看到你的帖子真的受益不少。
但针对我女儿，我还些问题：我女初学，才三个月，上了9堂课。
现在的问题是：不愿意思考，怕困难。还有就是拍子不准，手型也不太标准，我觉得就是手腕手指太紧张，不放松。
请问有什么办法可以解决。
谢谢你

差别不是很大，可能广东的容易点。我的学生一般都是参加全国的。除了广东的，全国的，还有英皇的，都差不多吧，也就是一次普通考核，它们本身没有等级差别，也没有说那一个更权威点。反正考级过了，也不用炫耀什么，因为考级并不代表很多的东西。家长不用给它强加功利色彩。如果可以的话，孩子能办一个独奏音乐会，那就是水平的体现啦！

刚学的孩子都这样子，不着急，慢慢纠正。但前提是老师的手型也要标准，不然老师都不标准，学生也不可能标准的。
小孩子都会畏难的，多点鼓励！

小提琴入门是比较难比较漫长的。这个进度应该不是很慢吧，我不是专业的小提琴老师，拉的好不好我可以看的出来，但对考级这些不是很清楚。

我在想这个肯定是钢琴老师的问题吧。。我儿子学琴不到一年，7个月吧，现在基本上每次上课前都会先自已预习一下，基本上都会弹，只是技巧或是其他要注意的地方需老师指导。偶有老师知道我们可能不知的，下课前花几分钟先讲一下那个乐理。。那你们上课，是老师一小节一小节教你们怎么弹？？？

仔细学习中，谢谢蔡老师！

老师真厉害