孩子，请和妈妈一起说话（宝宝一岁四个月，语言发育较突出，和MM一起分享

我家小豆子明显是属于说话早走路晚的那一类小孩，
现在他15个多月，8个月开始清晰的叫爸爸妈妈，到现在可以和我们做基本日常交流，我粗略算算至少可以说100个以上的字词，想和学说话的宝宝妈妈交流一下。
归纳一下
称谓类：爸爸、妈妈、奶奶、爷爷、姥姥、姥爷（北方外祖的叫法）、阿姨、哥哥、弟弟、妹妹、叔叔（这个词发音不太准）、宝宝
物品类：袜、帽、鞋、柜、电、水、桶、盆、瓶、盒、菜、饭、公公（特指太阳公公）、伞、塔、锅、门、灯、药（有时说“钥”指钥匙）、粉（特指爽身粉，洗完澡就开始叫唤）、球、钟、裙、花、叶、车
水果类：果（偶尔会说苹果）、葡萄、瓜
蔬菜类：辣（其实是辣椒，今早刚教的）、蘑菇（说了几次就自己简化成菇菇）、
动词类：走、看、转（这个词频繁说，但发不准，读成GAN）、玩、浇水、绑、开、关、按、压、刷、碰、盖、抱、起（通常爸爸赖床，会说爸爸，起）骂（看到不该动的东西会说，意思是爸爸骂）
动物类：马、鸭鸭、鱼、猴、熊
身体部位类：眼、鼻、牙、头、手，腿、脚、屁(特指他的小屁股）、肚
其他类：好、对、痒、抹药（长痱子的几天，天天说无数遍）、是（音不是很准）、棒、还有、没有、拉更更（拉臭臭的意思）
象声词：哇、啊、耶（会边说边伸两个小手指出来）咚嗒嗒、喂（假装打电话）、嘿呦，啊更（类似好几个爸爸教的他们父子俩的密语）
……
还有一些一时回忆不起来，总之每天小嘴巴不停的说，教新的字词基本两遍就可以模拟出来；会指着物品说，懂得字词匹配。
一岁一个月的时候，有天突然对我说“妈妈，抱一抱宝宝”，一句完整的话，吓了我一大跳~~~
刚开始大多数辅音是舌前音, p, b, d, t, m, n，发zh,ch等音比较困难，会自动用简单的音发出来，比如转会说成'gan"

个人经验是：
1、一岁左右是孩子的第一语言爆发期，在这个阶段如果没有很好的去引导，孩子很可能进入“语言沉默期”，也就是我们通常看到的一岁半以后的宝宝还不肯说话（请记住不是“不会”，是“不肯”）。所以一定不能错过宝宝的语言敏感期，充分的激发宝宝的语言发育。
2、通常隔代抚养的孩子会说话晚些，原因是爷爷奶奶外公外婆更多的关注的是孩子的吃喝拉撒睡，而比较少关注孩子的智能发育，会认为到了时间孩子自然就说了，会走了。
3、通常语言发育晚或者错过敏感期的孩子因为无法表达和双向沟通，导致脾气会容易暴躁或者沉默，要不因为需求得不到满足而哭闹，要不就干脆什么都不说，任凭家长去猜测。

我的方法是：
1、即使宝宝再小也和他保持对话，发音清晰、缓慢，刚开始以单字为准；
2、让宝宝看着你的口型说话；
3、重复，不断的重复，直到他开始模仿；
4、不要说过多的儿语，尽量用我们日常的字词；
5、给宝宝看图片，讲故事（用一些好看的手绘本，每天晚上抽一点时间陪他一起看），让他把自己熟悉的图片表达给你听
6、宝宝说出来新的字词，一定要当着他的面给予正面鼓励（可以用夸张的语气和声调），这样可以激发他学习语言的积极性
7、如有机会带宝宝出门，看到什么问什么，即使他不回应，可以自问自答，其实宝宝在吸收；
8、多听音乐，音乐对宝宝的语言发育和记忆能力起着非常重要的作用。

呵呵，养儿育女着实辛苦，也不知道这些方法是不是可以和妈妈们做一个分享和交流，我本人也对孩子的潜能方面有点粗浅的研究，让我们育儿心经能够发挥最大的作用。

[ 本帖最后由楚冰于 2009-8-16 18:01 编辑 ]

2009/08/16

全部回帖

cubiben沙发

我觉得每个宝宝的发育情况不同
各个敏感期到来的时间也不同

有时候不是你付出了，就一定在你预期的时间有这个结果的
有时也有遗传的因素吧
我自问也是同lz一样一直随时随地耐心的同他说话
但他说话很晚，比他的小伙伴米米晚了半岁不止

他的小伙伴米米在一岁四月时
说话都是完整的语句了
会唱一些简单的儿歌
我同她说话发现那时候她除了不会回答选择疑问句其他都没问题
而且从她开始学说话，发音都很准
一岁半时，会唱的歌——她爸妈告诉我没统计过，很多
同大人交流可以算是“沟通无极限”
随时可以用语言来表述自己的行为
如逛街
会拿着衣服比划“这件大了”“这件小了”“这件衣服米米穿很漂亮”“多少钱？60块”自问自答型
半个月前，又知道表达愿望了“米米想坐遥遥车”……
看见我宝宝，立马就问“hh，我的游泳圈呢？”（6月份她父母把游泳圈送给了我宝宝）

据我的观察和了解，她的语言发展超乎寻常，
一方面是遗传，
另一方面是她从很小约半岁左右小舌头就很灵活，可以做各种各样的搞怪形状。据说是她爸爸经常对着她那样动舌头做鬼脸，她就跟着学会了。
还有一方面，就是她运动能力较弱，限制了她的活动范围，所以她对语言学习的兴趣更大，更专注于此方面的成长。

说话早的孩子走路晚，走路早的孩子说话晚，以前常听老人这样说，自己不以为然，总觉得有例外。现在以我身边的例子来看，真的很对，只看见都晚的，没看见过都早的（我说的早晚以一岁为界）。靠上理论就是人的左右脑不可能同时快速发育吧。

呵呵，同朋友吃饭了回来，兴奋过头，说太多
总而言之，言而总之，lz的方法我非常非常赞同，也非常非常恭喜lz的bb如此聪明伶俐
（我bb现在快两岁了，语言的发育才开始）
不过，觉得不是每个孩子在这么大时都能有这个效果
希望每个妈妈都坚持
但不要逼宝宝说话
等他到了语言敏感期
他的量变才会变为质变

2009/08/17回复

cubiben板凳

55555555好久不喝酒
喝一点就晕乎了

看了一下，自己啰嗦了半天好像没说中心思想
补充下哈
我要表明的是——
除了“一岁左右是孩子的第一语言爆发期”这句话其他我都赞成
原因是每个孩子发育不同，各个敏感期的到来也不尽相同

“在这个阶段如果没有很好的去引导，孩子很可能进入“语言沉默期”，也就是我们通常看到的一岁半以后的宝宝还不肯说话”希望bb说话晚的妈妈们不要因这句而有压力，只有妈妈才最清楚自己bb的敏感期是否到了。没有到语言敏感期，你只能默默付出，不要妄想即刻就有回报。
我觉得如何判断bb是否到了语言敏感期很简单
bb开始注视大人说话的嘴形，并自己会一个人叽里咕噜叽里咕噜的，也就是对语言敏感了。

lz表拍我哈

2009/08/17回复

楚冰楼4楼

宝宝的各项发育都有个体性的差异，楼上的妈妈说的很对
所以我把我家豆宝按照一个个例来研究
之所以发了这篇帖子，是因为看到身边的一些朋友总是在教孩子说话的时候不得其法，或者就是不够坚持和耐心。
孩子在10个月以后会有双向沟通的欲望，如果我们及时准确的给予回应，相信孩子自信心会很好的培养起来，渐渐愿意主动表达。
举个简单的例子，比如宝宝在玩耍或爬行的时候，头转向一边，看着别处，小嘴一边嗯啊的，这是说明对你给他的玩具或活动他已经不感兴趣了，这时候如果妈妈说：“宝宝，你是不是想要小鸭子呀？（或你是不是想到沙发那里玩啊？）”这意味着宝宝的要求得到了你的回应，就形成了双向沟通。但如果妈妈忽视了宝宝的沟通要求，还是一味的把你自己认为好玩的东西塞给他，还一边说：“宝宝宝宝，你看呀，这个好玩啊~~~”或者只是问：“宝宝，你想要这个？那个？（不具体指代，所有的东西都以”这个/那个“代称，那么其实是在阻碍宝宝的语言发育能力。

呵呵，个人观点，相信每个MM都有自己独特的育儿观，但是很感谢以上的妈妈给了这么热切的回应，希望我们一些实用的方法可以帮到我们。

“妈妈改变1%，您孩子很可能会改变一生。”第一次看到就觉得很震撼的一句话，让我们随着孩子一起成长。

2009/08/17回复

楚冰楼5楼

顶一下

2009/08/18回复

勉之妈妈6楼

LZ总结的方法还是非常可取的，值得借鉴。
不过，如果你做到了，却没得到孩子太大的“回报”，也不用太着急上火，，，每个孩子的各个敏感期的到来有早有晚，都有自己的顺序。没有必要太去在意跟别的孩子横向比较，即使年龄相仿，如果孩子跟自己相比，一天比一天有进步，那就是值得开心和鼓励的。

而且，关于说话，我倒有另外一个观点，如果说得早但不系统的话，我倒宁愿他晚一点说，厚积薄发，，，因为我也看到一些孩子，说得很早，但发音不准，语序也有问题，纠正起来又比较困难；而有些孩子说话晚一点，但说出来的简单句、完整句，主谓宾都基本准确。这样一来，再深入教他多点词汇，丰富他的语言，会更顺利。

呵呵，参与LZ话题，以下的TX再接力

2009/08/18回复

勉之妈妈7楼

对了，还要补充一点，，，要想孩子早说话，多说话，说好话，还有很重要的一点要注意的是：少看电视。
电视画面虽然丰富，但电视语言对于孩子的语言发展没什么好处。
还是应该面对面的和孩子多交流。

2009/08/18回复

幻蓝色蜗牛8楼

我觉得是每个孩子得敏感期不同，我都是一样得在教他，可是以前一直没说，现在两岁了，突然就说很多得话，我说什么他马上就说什么，我发现他到了语言的敏感期，好在我现在刚送他去幼儿园，呵呵呵········刚好

2009/08/18回复

楚冰楼9楼

勉之妈妈:

对了，还要补充一点，，，要想孩子早说话，多说话，说好话，还有很重要的一点要注意的是：少看电视。电视画面虽然丰富，但电视语言对于孩子的语言发展没什么好处。还是应该面对面的和孩子多交流。

查看原文

勉之妈妈，这点我很赞同
看了不少报道都是因为小孩子太小看太多电视有了很多不良后果，比如视力损伤；性格内向；语言表达有限等等
所以我打算3岁之前都尽量少的给孩子看电视。

可能老人家都比较爱看电视。所以我家婆前几天过来帮带豆时，我和她沟通了三条原则：其中一条就是不要给他看电视。

[ 本帖最后由楚冰于 2009-8-18 14:22 编辑 ]

2009/08/18回复

sherrytree10楼

呵呵，我家说话也相当早，1岁3个月时，常用的字和词基本没问题，还可以说简单的几个字的句子。

2009/08/18回复

cubiben11楼

谢谢lz的包容
很少说这么多
喝高了就好打字呵呵
免费帮你顶贴哈

举个简单的例子，比如宝宝在玩耍或爬行的时候，头转向一边，看着别处，小嘴一边嗯啊的，这是说明对你给他的玩具或活动他已经不感兴趣了，这时候如果妈妈说：“宝宝，你是不是想要小鸭子呀？（或你是不是想到沙发那里玩啊？）”这意味着宝宝的要求得到了你的回应，就形成了双向沟通。但如果妈妈忽视了宝宝的沟通要求，还是一味的把你自己认为好玩的东西塞给他，还一边说：“宝宝宝宝，你看呀，这个好玩啊~~~”或者只是问：“宝宝，你想要这个？那个？（不具体指代，所有的东西都以”这个/那个“代称，那么其实是在阻碍宝宝的语言发育能力。

可能生活中老人比较容易犯这种错误吧

2009/08/18回复

rachelzyy12楼

学习

2009/08/18回复

婧雯妈咪13楼

谢谢LZ的分享!

2009/08/23回复

天使的未来14楼

好帖！我也要向LZ学习！

2009/09/06回复

哈米米15楼

谢谢LZ，学习了。

2009/09/12回复

晶莹心思16楼

我的BB也到1岁10个月才会说话，我当时也很担心。但好彩他一说话就什么都会说了

2009/09/12回复

江山如此多娇17楼

我是懒人，不着急，两岁后才开始慢慢学说话，现在2岁8个月沟通能力不算很强，能说一般的句子，词汇还在暴发期间，学走路是在14个月后才学，不是能走哦，是开始学。一切我都选择顺其自然。没发现什么不好的呀，和人家比不差啊，大家还是不要太着急，身体健康，心理健康最重要。

2009/09/12回复

楚冰楼18楼

以下是我9月5日听张明红教授“语言，儿童发育的关键”讲座记下的笔记，讲得很不错，很有启发意义，和各位妈妈分享

一、促进儿童智力发展的七项因素
父母学历程度高
早期母乳喂养
交谈次数多和交谈质量高
早期进行故事训练和阅读训练
吃早餐
蛋白质摄入丰富
勤于运动

二、 0-3岁语言发育阶段
1、语音发育阶段（0-1岁）
（1）简单音节阶段（0-3个月）
*容易醒是因为对细微声音的敏感度比成人强
*从哭叫声中发音
*这个阶段需要面对面（近距离）语言交流
*有声操作：比如宝宝，妈妈要给你换尿片了，先抬起小屁股………………
2个月开始阅读，最喜欢看脸孔（脸孔书或大图形）

（2）连续音节阶段（4-8个月）
*会辨别语气，语调：喜欢听表扬的，鼓励的，欢快的声音
*“不要逗孩子玩”造成哭，生气等不愉快记忆，造成行为错乱
*会发出近似词音——自然发音
*学会自己“玩声音”
*此阶段需要强化，鼓励，还要做到实物匹配
*baba 是自然发音，比较容易；mama 是模仿音
*此阶段的孩子喜欢自言自语，宝宝之间交流用“小儿语”，至今未破译，但一定是有内容有感情的
*6个月开始循声反应（寻找声源）

（3）言语模仿阶段（9—12个月）
 开始模仿别人的发音即时模仿&延迟模仿
 出现第一个有特定指代意义的单词
阅读的兴趣在一周岁之内建立，活动少，容易形成固定模式，一周岁后喜欢外部活动
2、婴儿言语发展的正式阶段（1—2岁）
（1）言语理解能力发展阶段（1—1.5岁）
(又称为”单词句阶段”)
 言语理解能力发展较快
 言语表达能力发展较慢
表达能力大大低于理解能力
 出现语言沉默期（13-15个月）动作中枢和语言中枢不对称，所以造成动作发展好的孩子言语不好，此阶段父母不能停止和孩子交流，也不要逼孩子说话
 此阶段为大动作发展期
 女孩语言发展比男孩早3-5个月
（2）言语表达能力发展阶段（1.5-2岁）
(又称为”双词句阶段”)
 出现“词语爆炸”现象（20个月开始）
 双词句快速增长
 出现大量的否定句（第一反叛期） “没有——不没有”
 发音中较多重叠音、省略音和替代音（儿童音式比较长，用叠音调整发音策略，成人不要用叠字）
 具有一定的交往需求
 延迟模仿——模仿广告语

3、基本掌握口语阶段（2—3岁）
（1）简单句阶段（2—2.5岁）
 出现多词句和简单句
 出现疑问句高峰
 产生句子的整合、接尾、重复现象等（故事，儿歌的结尾跟着说）
 与人交往的意图明显加强
孩子不叫人是正常的，不要不正常的强化

（2）复合句阶段（ 2.5—3岁）

 复合句有较大幅度的增加，但无对应的关联词

 言语功能不断丰富和准确
 逐渐知道语言需要场景、人物的调节
 清晰度的发展要到4岁。

1、积极、耐心地关注和倾听孩子
 耐心倾听孩子的感受和意思，如眼睛注视和身体姿势表明成人倾听的态度
 互相尊重,避免抱怨、批评、威胁、训诫

2、多采用开放式的回应,积极、主动地应答孩子
 分别对下列每一句话做出开放式的回应和封闭式的回应。
3、每天坚持睡前倾听故事

4、坚持开展亲子沟通
做到三“T”
Talking、telling、time

5、尽早开始早期阅读

2009/09/13回复

禹尊妈妈19楼

cubiben:

我觉得每个宝宝的发育情况不同各个敏感期到来的时间也不同有时候不是你付出了，就一定在你预期的时间有这个结果的有时也有遗传的因素吧我自问也是同lz一样一直随时随地耐心的同他说话但他说话很晚，比他的小伙伴米米晚了半岁不止他的小伙伴米米在一岁四月时说话都是完整的语句了会唱一些简单的儿歌我同她说话发现那时候她除了不会回答选择疑问句其他都没问题而且从她开始学说话，发音都很准一岁半时，会唱的歌——她爸妈告诉我没统计过，很多同大人交流可以算是“沟通无极限”随时可以用语言来表述自己的行为如逛街会拿着衣服比划“这件大了”“这件小了”“这件衣服米米穿很漂亮”“多少钱？60块”自问自答型半个月前，又知道表达愿望了“米米想坐遥遥车”……看见我宝宝，立马就问“hh，我的游泳圈呢？”（6月份她父母把游泳圈送给了我宝宝）据我的观察和了解，她的语言发展超乎寻常，一方面是遗传，另一方面是她从很小约半岁左右小舌头就很灵活，可以做各种各样的搞怪形状。据说是她爸爸经常对着她那样动舌头做鬼脸，她就跟着学会了。还有一方面，就是她运动能力较弱，限制了她的活动范围，所以她对语言学习的兴趣更大，更专注于此方面的成长。说话早的孩子走路晚，走路早的孩子说话晚，以前常听老人这样说，自己不以为然，总觉得有例外。现在以我身边的例子来看，真的很对，只看见都晚的，没看见过都早的（我说的早晚以一岁为界）。靠上理论就是人的左右脑不可能同时快速发育吧。呵呵，同朋友吃饭了回来，兴奋过头，说太多总而言之，言而总之，lz的方法我非常非常赞同，也非常非常恭喜lz的bb如此聪明伶俐（我bb现在快两岁了，语言的发育才开始）不过，觉得不是每个孩子在这么大时都能有这个效果希望每个妈妈都坚持但不要逼宝宝说话等他到了语言敏感期他的量变才会变为质变

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我家金宝也是到了一周半左右才开始说话的，以前只是简单的几个词~~但是现在还不到两岁，说话很多~~也许就是所谓的语言爆发期吧，看到什么说什么，还能跟着妈妈唱歌，背诵三字经若干，唐诗会简单的几首，正在努力的学习中，关键在于他乐于跟妈妈学~~

2009/09/30回复

wbb090420楼

cubiben:

我觉得每个宝宝的发育情况不同各个敏感期到来的时间也不同有时候不是你付出了，就一定在你预期的时间有这个结果的有时也有遗传的因素吧我自问也是同lz一样一直随时随地耐心的同他说话但他说话很晚，比他的小伙伴米米晚了半岁不止他的小伙伴米米在一岁四月时说话都是完整的语句了会唱一些简单的儿歌我同她说话发现那时候她除了不会回答选择疑问句其他都没问题而且从她开始学说话，发音都很准一岁半时，会唱的歌——她爸妈告诉我没统计过，很多同大人交流可以算是“沟通无极限”随时可以用语言来表述自己的行为如逛街会拿着衣服比划“这件大了”“这件小了”“这件衣服米米穿很漂亮”“多少钱？60块”自问自答型半个月前，又知道表达愿望了“米米想坐遥遥车”……看见我宝宝，立马就问“hh，我的游泳圈呢？”（6月份她父母把游泳圈送给了我宝宝）据我的观察和了解，她的语言发展超乎寻常，一方面是遗传，另一方面是她从很小约半岁左右小舌头就很灵活，可以做各种各样的搞怪形状。据说是她爸爸经常对着她那样动舌头做鬼脸，她就跟着学会了。还有一方面，就是她运动能力较弱，限制了她的活动范围，所以她对语言学习的兴趣更大，更专注于此方面的成长。说话早的孩子走路晚，走路早的孩子说话晚，以前常听老人这样说，自己不以为然，总觉得有例外。现在以我身边的例子来看，真的很对，只看见都晚的，没看见过都早的（我说的早晚以一岁为界）。靠上理论就是人的左右脑不可能同时快速发育吧。呵呵，同朋友吃饭了回来，兴奋过头，说太多总而言之，言而总之，lz的方法我非常非常赞同，也非常非常恭喜lz的bb如此聪明伶俐（我bb现在快两岁了，语言的发育才开始）不过，觉得不是每个孩子在这么大时都能有这个效果希望每个妈妈都坚持但不要逼宝宝说话等他到了语言敏感期他的量变才会变为质变

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超赞！！！我也这么觉得。我妈妈也说现在的孩子普遍说话比我们那一代说话迟。她自己带大了两个孩子，还带了妹妹孩子现在带我孩子，还有从亲戚孩子那里总结得出的。因为现在的家长给孩子都太充足了，还没登孩子想要，立刻就送到嘴边或者手边。使得他们没有了表达的欲望。
都能得到这些东西了，或者一哭一喊叫就能得到了，就没必要去表达了。

2016/03/15回复

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