机会只给有准备的人，，老师的眼睛是雪亮的，哪个学生有能力，不是靠家长关系的。。孩子在学校的具体表现，老师比家长清楚。

同意23楼跟24`楼的观点.

还有，我经常和我孩子说，其实学校就象个游乐场，什么都要玩一下，不要因为害怕其他就不敢玩，只玩一样，就象她有时候很胆小，不敢参加其他活动；也不要因为只喜欢玩一种，其他都不玩。。。。。
这样什么都尝试一下，自己才发现到各种的乐趣，才不辜负学校的生活。。同样，，当班干部也是其中一种游戏项目罢，，还有其他的项目等着我们去玩呢。。

有次孩子回来说谁被选上什么了，可他的成绩没我好，为什么老师不选我选他呢？~~
我就跟她说：“这个人在某方面肯定有他过人之处，你如果想有天被选上就得靠自己好好努力，总有一天会被老师发现的~~~~~”
她听了后心情很愉快地说：“好的，我一定会更加努力的~~~~~~”

可能老师有老师的想法，过一段时可能有变化，先不急，开导小孩

学校有学校的运作模式，小孩在家个个都是优秀的。但老师要在优秀的孩子中选班干部，的确也是不容易的事情。

其实我一直没想过她可以做固定的班干部，相反我一直不觉得她有多优秀多厉害了不起，每个人都有每个人的长处，都是独立存在的，发贴的目的也只是因为觉得就是每个人都有自己的长处，像各位说的老师见孩子的时间比我们多比我们了解，所以更应该知人善任，那所有的孩子也会发现老师很厉害，很公正，同意老师的做法，而不是所有的事情只给一个同学机会，不管什么方面什么事情，我比较喜欢之前的班主任这方面的做法，对大家而言都是公平的，机会是均等的，只要努力了，就会有机会，轮流做大家都有机会，再从中找出表现好的，固定下来，这样对孩子也比较好，因为大家都看在眼里，谁的表现好，表现不好，孩子的目光是雪亮的，她们都会表现比较服气，之前女儿去年做过轮流班长没选上正式班长也没什么，因为她看到班长的表现确实比她好。而力争上游爱表现其实是孩子的天性，现在主要就是觉得没什么目标怎么样都不会轮到自己，就不积极了 现在就是想改变她的这种想法

谢谢！我也是这样想的，但看着她这样消沉下去，焦急，想办法跟老师沟通。。。

以关系为依据，以金钱为准绳6

我觉得看帖以后的感觉是应该从你孩子身上找一下原因吧。

本人并不赞成前任班主任“轮庄”的做法，老师选拔班干部是考虑综合素质及全局，并不是单单从成绩方面考虑的，毕竟一位班主任要面对30多位学生，自然而然会选用一些“适用人才”去辅助他管理班级。请楼主宽心。当然，也不能否定有个别老师做法偏颇。我觉得关键是帮助自己孩子端正心态，争当班干部固然是积极上进的，试想一个班上每一位同学都因为当不上班干部就厌学，老师怎么去摆平，哪来的“职位”啊。

个个孩子的认知是不同的，我儿子就是，上个学期当班干部了，也很努力，做得很好，今年没当上，（今年是老师挑的），他回来就讲了这事，说老师又说公平竞争结果还是挑的。心里有些不舒服，我就按楼上的说的一些同样的鼓励话劝他，他反问我，妈妈，你认为：我努力了，老师真的一定会看到吗？一定会给我和其他人机会吗？
当时我停了几秒，不知如何回答，只好讲了一个故事给他听。然后再反问他，你认为呢？最后他很开心接受了这个现实，一天比一天有进步了！！！

轮流坐桩的本质 就是平均主义.平均主义看着是公平的.其实对有能力的人来讲,是最不公平的.

难说，各有各道理

无办法啦,做好你女儿的思想工作

也是一个老问题了，我以前的老师都会有偏心的。