小猪与瓦片
送朵花给楼主，楼主是位好老师。 送朵花给楼主，楼主是位好老师。幼儿园老师心得体会（75楼有更新...）
22722101幼儿园早教
全部回帖
=H.O.P=
宝贝BB妈妈63楼cicydeng:
LZ是位非常有心的老师，相信看到帖子的家长都很希望把自己的孩子送到你班上
查看原文是呀！如果当初入园时是碰上你这么一位细心的老师，相信我孩子的现在的恐惧心理也没那么严重了！唉！
2009/10/31回复
小俞
虫虫B妈
evonliu
奕彤妈
九月九
houdongzhi69楼这样的好老师确实是孩子们的福气。不知道这样的好老师是否在好的幼儿园中都很少呢？
2009/11/10回复
奋斗是美德
senney楼71楼有些孩子外表很可爱，但是脾气非常大，如果有什么事情不顺他的心，无论在家里还是在外面，他可以闹个天翻地覆，让父母无所适从。造成孩子脾气暴躁的原因很多，根据不同的情况，父母可以分别对待。
一、孩子从小身体不好，经常生病，得到家人各方面的百般照顾，使他养成了别人就应该依从我的心理。一旦不依从，从心理上便无法自控。
二、父母平时不在孩子身边，短暂的相聚恨不得给孩子所有的补偿，即使孩子的一些过分要求也盲目地满足。因此，当孩子的欲望没能满足时，常常大发脾气。
三、孩子平时受到过分的宠爱，很少受挫折，心理承受力差。当他遇到批评或相反的意见，便无法忍受。
四、有些孩子曾经有过这样的经历，当他大发脾气，大哭大闹后家长就屈服了，从此，他就发现发脾气的妙用，把发脾气作为要胁父母的手段。
五、由于父母情绪不好或脾气暴躁，经常使孩子莫名其妙地受责骂，或父母许诺了的事情又言而无信，孩子无法理解，长时间的心情压抑或不满。会用发脾气来发泄。
孩子发脾气时可以先冷处理，把他暂时搁置一边，因为这时的孩子是什么也听不进去的。等他略微平静下来，你可以搂他在怀里，慢慢地问他：刚才为什么发这么大的脾气？发脾气能解决什么问题吗？能和妈妈说说你的道理吗？一定要听听孩子的想法，了解孩子发脾气的原因，帮助孩子控制自己的情绪，学会用适当的方法解决问题。要想改变孩子的坏脾气，还应注意以下问题：
一、要鼓励孩子用语言表达自己的感受和需求，对正当的需求应尽量满足，不能满足时应耐心解释，帮助孩子提高自控能力。
二、父母及家人对待孩子的态度要统一，当孩子没有道理的发脾气时，不能因孩子的哭闹而妥协。
三、父母应注意和孩子的情感交流，不能因大人的情绪变化，时而严厉，时而娇惯。使孩子因无所适从而爱发脾气。
原作者：武锁慧（化名）
一、孩子从小身体不好，经常生病，得到家人各方面的百般照顾，使他养成了别人就应该依从我的心理。一旦不依从，从心理上便无法自控。
二、父母平时不在孩子身边，短暂的相聚恨不得给孩子所有的补偿，即使孩子的一些过分要求也盲目地满足。因此，当孩子的欲望没能满足时，常常大发脾气。
三、孩子平时受到过分的宠爱，很少受挫折，心理承受力差。当他遇到批评或相反的意见，便无法忍受。
四、有些孩子曾经有过这样的经历，当他大发脾气，大哭大闹后家长就屈服了，从此，他就发现发脾气的妙用，把发脾气作为要胁父母的手段。
五、由于父母情绪不好或脾气暴躁，经常使孩子莫名其妙地受责骂，或父母许诺了的事情又言而无信，孩子无法理解，长时间的心情压抑或不满。会用发脾气来发泄。
孩子发脾气时可以先冷处理，把他暂时搁置一边，因为这时的孩子是什么也听不进去的。等他略微平静下来，你可以搂他在怀里，慢慢地问他：刚才为什么发这么大的脾气？发脾气能解决什么问题吗？能和妈妈说说你的道理吗？一定要听听孩子的想法，了解孩子发脾气的原因，帮助孩子控制自己的情绪，学会用适当的方法解决问题。要想改变孩子的坏脾气，还应注意以下问题：
一、要鼓励孩子用语言表达自己的感受和需求，对正当的需求应尽量满足，不能满足时应耐心解释，帮助孩子提高自控能力。
二、父母及家人对待孩子的态度要统一，当孩子没有道理的发脾气时，不能因孩子的哭闹而妥协。
三、父母应注意和孩子的情感交流，不能因大人的情绪变化，时而严厉，时而娇惯。使孩子因无所适从而爱发脾气。
原作者：武锁慧（化名）
2009/12/07回复
senney楼72楼所谓冷锻炼，就是利用冷空气、冷水等进行锻炼。医学家们十分推崇这一方法，认为它是促进儿童新陈代谢、增强儿童体质、提高儿童抗病能力的有效措施。冷空气浴适用于1岁半至7岁儿童。让孩子脱去衣服，只穿小裤衩、背心，也可全裸，站在室外，使孩子直接接受冷空气的刺激。外界气温与孩子体温差别愈大，刺激作用愈强，对身体影响愈明显。开始时最好先在室内进行几次，然后再到室外去。
每日1次每次3分钟，并逐渐增加到10～20分钟，一般在早饭后半小时进行锻炼，不得在饭前空腹进行，也不得在饭后立即进行。需要注意，室外温度不能过低，如婴儿则要求22℃，幼儿要求20℃，学龄前儿童为18℃～20℃。经过一段时间，可逐渐降低外界温度，直至降至10℃。冷空气浴中，要注意儿童是否感到寒冷，如见皮肤青紫、发花或出现咳嗽、流鼻涕，应立即停止。
在冬春季出生的婴儿，长到2～3个月时即可开始接触冷空气。如室外温度在0℃以下，应将婴儿包好，露出脸部，然后打开气窗，将婴儿抱到距窗口1～2米远的地方接触冷空气，每次15分钟，以后逐渐增加到1小时。需防止“穿堂风”，也应该注意孩子面色，见其面色变紫、手足发凉，应立即关窗。夏天出生的孩子，从生后3～4周开始接触冷空气。包好孩子抱到室外，初次15分钟，逐渐增加到1小时，接触冷空气锻炼坚持到1岁半，便可开始冷空气浴。
冷水擦身适用于1岁以上的孩子。开始时用冷水洗手、洗脸，以后用冷水擦上肢和颈部；逐渐达到冷水擦身。水温先为33℃～35℃，以后递降，可每天低1℃，最低水温可降到16℃～18℃。擦身顺序是从手开始，再到臀部，或从脚开始再到腿部，以后擦胸、腹部，最后擦背部。用力不可过猛，选用软毛巾或海绵，擦得皮肤发红。又不感到疼痛为最好。可教孩子自己去擦，在擦过之后感到全身舒服，孩子自己到时候就会要求自己擦了。
冷锻炼需注意的问题是：
①尽量从小开始，持之以恒，坚持到底。
②不能急于求成，逐渐降低水温、室温，锻炼时间也要慢慢增加，不可有急躁情绪，欲速则不达。
③不要怕冷着，不能以自己主观想象代替科学。实践已证明，只要注意观察，效果极好。
④冷锻炼中孩子确有面色青紫、哆嗦，必须停止，可能是没有掌握要领，室温、水温或气温过低所致或是孩子体质差，抵抗力及抗寒能力过低。
⑤患病孩子不宜采用这种锻练方式。
每日1次每次3分钟，并逐渐增加到10～20分钟，一般在早饭后半小时进行锻炼，不得在饭前空腹进行，也不得在饭后立即进行。需要注意，室外温度不能过低，如婴儿则要求22℃，幼儿要求20℃，学龄前儿童为18℃～20℃。经过一段时间，可逐渐降低外界温度，直至降至10℃。冷空气浴中，要注意儿童是否感到寒冷，如见皮肤青紫、发花或出现咳嗽、流鼻涕，应立即停止。
在冬春季出生的婴儿，长到2～3个月时即可开始接触冷空气。如室外温度在0℃以下，应将婴儿包好，露出脸部，然后打开气窗，将婴儿抱到距窗口1～2米远的地方接触冷空气，每次15分钟，以后逐渐增加到1小时。需防止“穿堂风”，也应该注意孩子面色，见其面色变紫、手足发凉，应立即关窗。夏天出生的孩子，从生后3～4周开始接触冷空气。包好孩子抱到室外，初次15分钟，逐渐增加到1小时，接触冷空气锻炼坚持到1岁半，便可开始冷空气浴。
冷水擦身适用于1岁以上的孩子。开始时用冷水洗手、洗脸，以后用冷水擦上肢和颈部；逐渐达到冷水擦身。水温先为33℃～35℃，以后递降，可每天低1℃，最低水温可降到16℃～18℃。擦身顺序是从手开始，再到臀部，或从脚开始再到腿部，以后擦胸、腹部，最后擦背部。用力不可过猛，选用软毛巾或海绵，擦得皮肤发红。又不感到疼痛为最好。可教孩子自己去擦，在擦过之后感到全身舒服，孩子自己到时候就会要求自己擦了。
冷锻炼需注意的问题是：
①尽量从小开始，持之以恒，坚持到底。
②不能急于求成，逐渐降低水温、室温，锻炼时间也要慢慢增加，不可有急躁情绪，欲速则不达。
③不要怕冷着，不能以自己主观想象代替科学。实践已证明，只要注意观察，效果极好。
④冷锻炼中孩子确有面色青紫、哆嗦，必须停止，可能是没有掌握要领，室温、水温或气温过低所致或是孩子体质差，抵抗力及抗寒能力过低。
⑤患病孩子不宜采用这种锻练方式。
2009/12/15回复
cloudy_0_7673楼LZ真是个好老师!有个问题想请教:最近发现孩子为了达到自己的目的有时会说谎,要当面揭露他吗?有什么好办法吗?
2009/12/16回复
星瞳小筑
加油哦
JemmyB
wilson妈咪77楼senney:
一次餐后活动中，我为孩子们提供了许多玩具，有泡沫积塑、有小型玩具、有娃娃家等等，孩子们都很积极参与。活动中，孩子们都争着玩玩具，我心里非常开心，可是收拾玩具时，我却发现我班的闹钟丢在地上，是谁弄的呢?这下我再也高兴不起来了，立即把正在外面活动的孩子们叫了进来，手上拿着闹钟，“是谁弄坏的?”孩子们瞪大了眼睛直摇头，我又很严肃地问孩子们：“大家用的东西弄坏了好不好?”“不好!”每位孩子都认真地回答道。“为什么?”此时，孩子们都吓坏了，他们知道老师非常生气，只有个别胆子大的孩子举手说出原因，“弄坏了，老师就看不到时间了!”而更多的孩子则紧张得什么都不敢说了。怎么办呢?这个方法不好，太严肃，太可怕了，孩子是不会主动承认的。于是，我换了一种口气，对孩子们说：“小朋友不小心弄坏了东西没关系，老师可以把闹钟弄好的，但是，做错了事情要大胆承认，以后小心点就行了。”面对老师和缓的态度，孩子们依然保持沉默。一会儿，有些孩子开始冲着我嚷道：“老师，不是我!真的，不是我弄的!”听了孩子们那充满恳求的话语，我笑了，然后，用很平静的语气对孩子们说：“老师相信你们，现在我们开始玩游戏，在玩游戏之前请每位小朋友和老师说一句悄悄话，告诉老师两个人的秘密，老师一定不说给其他人听，好吗?”孩子们立即活跃起来，都争着和我说悄悄话，有的告诉我：“老师，我也不知道闹钟是怎么弄丢的。”有的说：“不是我弄的!”……最后，一向活泼好动的晋炜慢慢地走到我面前，吞吞吐吐地对我说：“老师……我是不小心的……”我看着晋炜充满自责的眼神，没有批评他，笑着抱着晋炜：“没关系，下一次小心点。”晋炜一蹦一跳地与同伴们游戏去了，他变得更加活泼、可爱了。 通过说悄悄话的游戏中，让孩子学会了承认错误，也让我从中得到一些教学经验，老师不能一味的严肃批评孩子，我们要善用和缓的态度，看实际情况来运用我们的严肃批评和和缓的态度教育孩子吧！孩子我爱你们的天真！PS：本文章是本人刚参加工作时的经验，当时的教学经验尚浅，希望各位妈咪多提意见，让我学得更多的知识！谢谢！原作者：武锁慧（化名）
查看原文可见老师心情好坏直接直接影响着孩子
2010/01/07回复
2007meimei78楼 送花2010/01/08回复
2007meimei79楼前段时间被妈网封了，现在终于能说话啦。来支持一下，
2010/01/08回复
cat0146
