我家刚开始的点数是在宝宝吃坚果的时候进行的。花生、杏仁、开心果、小板栗、核桃等孩子爱吃又有营养的，都可以用来数数。先问她要吃几颗，按数量给她，让她数。或者要五颗，给四颗，看她能不能数清楚。十以内数全了，以后可以练习简单的五以内的加减。练几个月，很容易孩子就有数量概念了。不到三岁，玩拼图、积木、橡皮泥、画画都很好，三岁以上还可以折纸、剪纸。小手多动，促进大脑发育，孩子会心灵手巧。关于阅读，有兴趣可以看看：http://www.gzmama.com/thread-1363872-1-1.html[ 本帖最后由 jocelyn1025 于 2009-11-23 15:44 编辑 ]

从最简单的一二三点数起，用实物教计数比较好。我们看起来很简单的概念，对小孩也是有难度的，需要循序渐进。

正常。建议还是结合实物（食物或者玩具），让孩子练习点数先。我有段时间带孩子上下天桥，都会数数，一共数到六十多。听多了让她数，她也能数。但问多两句，就发现“小和尚念经，有口无心”，并没有真正理解数量之间的关系。点数是很好的训练，培养最基本的能力。

从最简单的一二三点数起，用实物教计数比较好。我们看起来很简单的概念，对小孩也是有难度的，需要循序渐进。

支持

是的，曾听人说数学入门是挺难的，小朋友要在6岁后才可建立起数的概念。

用实物比较好。方法得当的话，也不一定要等到六岁才有概念。如果很看重孩子的数学能力，试试蒙氏数学吧。不少早教中心为3岁以上的孩子开蒙氏数学课（费用比较高），如果买教具自己在家教也行。通常上蒙氏数学前，需要上感官课，就是让孩子建立基本概念：长短、大小、粗细、多少、形状和颜色，以及味觉、嗅觉、听觉方面的感官训练。还要练习配对、排序等内容。有了基本概念，孩子才能逐步形成更复杂抽象的数学思维。自己在家也可以教，不过最好先看点书学一下。

用蒙教具，曾考虑过。JOCYLYN你们家孩子有用过吗?

她上蒙氏幼儿园，教具可以经常取用，感官课上完，目前有数学课。最近在家也买了套数学教具，偶尔给她用。除了蒙氏教具之类的实物，还有些纸面练习也不错。韩国和日本做得比较好，可以试试阶梯数学和新头脑开发系列的数学书，都是按年龄分段的。

[ 本帖最后由 jocelyn1025 于 2009-11-26 09:45 编辑 ]

我儿子的幼儿园也有蒙氏教育，“阶梯数学和新头脑开发系列的数学书”，看过**，是畅销书，想买。我儿子2岁4个月了，只会数数1-10，但是让他具体说出实物多少数量，除了1、2、3，其他的数量他还是乱说一气。每个小孩的兴趣不一样啊，他比较喜欢音乐。

正常。建议还是结合实物（食物或者玩具），让孩子练习点数先。我有段时间带孩子上下天桥，都会数数，一共数到六十多。听多了让她数，她也能数。但问多两句，就发现“小和尚念经，有口无心”，并没有真正理解数量之间的关系。点数是很好的训练，培养最基本的能力。

谢谢楼上的妈妈，你真是热心人！我对儿子缺乏耐心啊，要好好学习。

儿子三岁时，也打算送他上早教幼儿园，那里是蒙氏教学的。对于蒙氏教育，各有各说，有些说用了蒙氏教具，以后数数都要用实物才会数。不过我觉得问题不太大了，这需要有个过程吧。JOYCELYN你说的纸面练习是什么，是指题目吗?

这几天一直在看一本韩国妈妈写的书<<好孩子的成功来自妈妈1%的改变>>, 觉得对教育孩子挺有启发性的，是一种教育方式的启发。大家有机会可以看看。

纸面的就是在纸上写写画画，或者贴贴纸，也比较有趣味。

我儿子数学挺好的

谢谢

我给儿子在网上买的拼图，2元左右一个，片数不同有多有少，他很喜欢，也能消磨他的时间，向大家推荐！
计数的能力（特别是点数），就是吃东西前让他数下，他一般有兴趣数，能数10个东西，然后再吃。
认字已经会700个，现在在阅读中进一步引导识字，遇到不会的他会问这什么字啦，然后学得比较有效率。
看过蓝猫的一些内容，颜色形状大小之类的，就不用大人教了，也有一些认字的从容，推荐！

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