谢谢楼上支持顶贴

11岁的小孩，能画出这个效果，真的是很不错的，估计是个女孩 ，
     另外，素描是一切涉及造型能力锻炼的基础，素描好了，画什么都没问题的。所以，素描和动漫一起学，没有太大的必要。

其实11岁的小孩，已经可以学素描了，而且女孩一般比男孩定性些，当然，学动漫也不是不行，只是觉得，素描好了，动漫不学，也会自自然然好的。因为动漫不是素描的基础，但素描却可以完完全全是动漫的基础。

153楼说得对“动漫不是素描的基础，但素描却可以完完全全是动漫的基础”

毕竟画的框框有限。
要是任她涂鸦还可以提高一点创作思维不定呢。

我家小子也爱画,看了大家的讨论还是蛮有收获的.

我觉得孩子的兴趣最重要。

回复楼上；

   兴趣有自自然然的兴趣，也有培养出来的兴趣，比如说，若彻底放纵小孩，估计大多数小孩都根本不喜欢读书的，但就是强迫小孩读书，不管他兴趣不兴趣，那即便小孩未来读书不是太好，但起码不是文盲啊。

     所以人在强调天然兴趣时，也不能否认人主观能动性的影响力。比如可能初始时，没兴趣，但学着学着，就渐渐来劲儿了的那种。

何为好？毕加索的画好吗？我觉得画画对于孩子就是一种对色彩的理解，对事物的多角度认知，家长不要太大压力给自己和孩子了！

现在的孩子真的不容易了，虽然机会比我们多，但同时自己的空间再减少

毕加索对美术的贡献是，他为世界创立了一种新的绘画形式，立体派，这个东西不是简单的好与不好的问题，正如有人发明了塑料袋，你会说，很不好啊，塑料袋不环保，问题是，塑料袋就真的一无是处吗？

        当然，你要真正明白毕加索，可以参照看看西方整个美术史，你就会知道，毕加索，他的作用在哪里了。

说得很有道理，顶一个！

谢谢楼上顶

我小孩大概3岁就在家用画板乱画，我看他喜欢，就在他3岁3个月左右时报了幼儿园的画画兴趣班，就是自己幼儿园老师教的那种，结果第一次画画的时候，老师就夸他画得好，说其他小朋友都在填色，他要自己画。得到老师的表扬，他画得更起劲了，回到家天天都要画，而且能画很久，可是我看他是乱画，很浪费纸，布局不好喜欢画在右边，左边空着，有点浪费，天天找我要纸，有时候不给就发脾气。画了四个月我感觉总体进步不大，可他老师一个劲表扬他，不知到底怎么样？

回复楼上；

    其实尤其是7岁内小孩的画，最好避免成年人的审美去强加小孩，因为那个年龄段的小孩，即便善意的谎言夸他，也只是希望他有动力坚持下去，而画画要画的像点儿样子，是确实不易的，所以，也不能指望短期内，就有多大程度的提高，只要大方向正确了，就应当多多支持小孩的这个爱好。

说得太棒了，学习啦

谢谢楼上的支持顶贴

有些还是说的有道理

现在广州的早期美术教育观念已有很大提高，问题不是7岁以前不可以学，反而是早进入会好很多，最主要的是找到对的老师。