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学习，我女儿现在也是家乡话和普通话夹杂着说，白话还不会说，等过两个月上了幼儿园不知道会不会跟小朋友学点？英语有放过光碟给她看，但好像没什么兴趣，我也没时间教她

教家乡话要谨慎。有些家乡话容易带口音，以后学普通话和英语会造成一定的障碍。2岁半的孩子主要精力可以放在普通话和英语的教授上面。白话会自己学会的

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楼主的观点不敢苟同，普通话的意义没有你想象中的这么大。英语才是最重要的。
我的想法是以白话为主，这是我们广州人的母语，你作为一个武汉人是不懂的。
普通话只要能交流就行。英语我一定让孩子从小就学好。报一个全年班。
EF和SK选哪个？

LS的妈妈找SK，咱们做同学吧。前天去考察试听过了。已报全年班，呵呵。
EF的在天河北听过一次，对于年纪小点的孩子不是很专业。成人英语培训做得还是可以的。同事去过。

每个人的看法的确都有所不同。广州本土人对白话的情感确实不是一两篇帖子所能表达出来的。这个我理解。尊重大家各自的意见。
不过咱们对于宝宝学习英语的意见是统一的，求同存异，呵呵。
选机构最好去现场看看教师、教材、教学方式3个方面。我前面回帖中有介绍过，可以参考一下哦。

谢谢楼主能分享这篇珍贵的帖子！  觉得非常受益，也更加觉得自己的选择是正确的！

我也分享我的多语言环境案例给妈妈们参考吧：
我家都是潮汕人，也就是说我们俩还有帮我带儿子的JGJP都讲潮汕话；我自己特别喜欢说普通话（可能小时候去国外待过的关系，家乡话讲的一般）；我自己是英语专业，在外资上班，所以重视英语；我非常疼爱儿子（老公说我有点溺爱）所以所有事情的出发点是为儿子好（长远目标）同时儿子也乐在其中（短期）。我们在广州生活好几年了，我和老公的广州话都挺地道的（好多本地人听不出的）。

我是坚持以下几点：
1. 家乡话一定学，这个是孝敬老人的一点付出吧，也感觉不能忘本，我希望儿子回老家能和家里的老人、亲人说自己的家乡话
2. 普通话一定要从小学好，所以我从小念儿歌、故事都用普通话
3. 英语则给个环境。刚好我儿子一岁时就特别感兴趣，所以他能乐在其中地天天学英语
4.广州话对我们家来说，顺其自然。我家保姆是本地人（现在已经没做了），她在我们家帮忙那段时间我儿子能跟她说几句的，没人教的（当时没到2岁）。

希望给各位家里语言环境复杂的参考吧。。。我儿子发音非常准，很早就会说话，并不觉得多语言环境有任何障碍。但楼主说得非常对哦，坚持和地道非常重要！

果然好贴  收藏了~

不得不说，这位MM你们家的语言环境真复杂。。。。你的做法是正确的。

学习了

今天坐的士车还在跟司机大佬讨论这个事情。没想到跟我同年，三十多吧。说广州人已经很包融啦。如果不让广州人讲白话，就要先不要让上海人讲上海话。哈哈。

语言这东西，就是一个沟通交流的工具，太早学，没有语言环境继续，也没什么用，而且学习不系统老炒剩饭，我觉得浪费钱，更浪费大人和小孩的时间，如果要学，也不一定要太早，想着一个人从2,3岁一直到20几岁这么长时间，课内课外的学，有这么难吗？我更愿意把时间花在数学，美术，或音乐上，那是技能，不像语言，容易忘。
我不是要打击大家学习英语的积极性，如果方便我也会给我宝宝去学，前提是不要太费劲，不要太浪费，只是有感而发，我宝宝两岁出头的时候，在外婆的教育下，会背三字经的一半，会背好几十首诗和儿歌，等到外婆走了没几个月，什么都忘光光，也不愿意再学了，气得我够呛。
所以要学英语，就一定要坚持，不能中断，而且要不停地用。

看各家的实际情况吧
我们家是预备要送出国，所以早点有这么一个环境也好。
准备去报一个英语班。身边孩子都是很小就学了。他们的父母和我的想法也是一样的。

并非不让广州人讲话哦。请这位MM看清楚我帖子的意思哦

婴幼儿期学习英语是为了在孩子的脑海中建立英语的基本框架。如果能持续学，当然更好，即使不能持续学，也可以让孩子小学学得更轻松。更重要的是，跟对了老师（或者直接跟外教学），发音的标准体系在这个时期建立起来了，这个才是婴幼儿学英语最宝贵的意义所在。这不是用学母语还是英语的先后顺序所能衡量的。

是抓住了孩子语言思维发育中的宝贵时机。
并非指望孩子能说到什么程度，哪怕能建立标准的语音语感，这都已经是非常非常宝贵的了。

LZ很專業，學習了不少！
絕對同意英文在當今社會真的是越來越重要！

在学习语言的问题上，我认为要理性的看待问题。不能单单拿地域感情压在孩子身上。
孩子的未来还很广，他们的视界是做父母的现在所想不到的。
换句话说，父母有什么样的眼界，孩子就有什么样的视界。

看到后面有点像广告，我家里有四个老师，我本身也是高校里长大，每年那么多的优秀学生，各人有各人的成长背景，各人有各人的学习方法，各人有各人的特色，不一定夸大某一点的作用，要学习的东西多着呢。

[ 本帖最后由 小恺恺 于 2010-8-19 23:55 编辑 ]

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