2010.08.18   星期三  默默三岁

早上4点起床，虽然师父昨天说以后的课在早上5点左右讲，但我依然4点起床。我知道自己是一只笨鸟，需要加倍的勤飞才能与师兄、师姐们并行，才能跟上师父的脚步！

利用一个多小时，读完本周内容：《易经》上经、《黄帝内经》—金匮真言论篇第四、《老子》1-10,《中庸》第一音频，《百家姓》全文。

6点多，师父在弟子群里开始讲解《易经》—复卦，听得我们如痴如醉，醍醐灌顶！原来复卦的大义是这样的，原来是孕育生命之象，原来是一阳在下，生机无限，而我只能懂字表面上的意思。师父的一翻讲解，让弟子们受益良多！

7点多，我正在整理师父今早的讲义，默默醒了，若象往常，默默看到我用电脑，一定会跟我争的，而今天却非常的懂事，让我抱着他，坐在电脑前，静静的看着我整理，偶尔也会指着QQ里的图问我这是什么。难道，《易经》就有如此魄力，能使孩子也懂得这的重要性？如此的配合我？

奶奶在厨房里做早餐，煎饼的香味飘过来，默默从我身上溜下来，跑过去，小心翼翼的拿了一小块就我尝尝。可以吃早餐的时候，我还没整理完，默默一遍又一遍的到房里来招呼我去吃饭，还帮我拿着一块煎饼，说怕爸爸吃完了，要留给妈妈的。

匆匆吃过早餐，穿鞋要去上班，默默一早准备好跟我一起下楼。（每天早上，默默必送我上车，这都成了他的习惯，如果有两天没送的话，默默会觉得很长很长时间没送妈妈上班了！）默默看着我在穿鞋的时候，因鞋子有点紧，我用手抠眘鞋后跟，有点吃力，而我的表情也表现出疼的感觉，默默蹲下身，把我的手指轻轻的放在他的手心里，两手掌合起来，帮我轻轻的揉了几下，然后问：“妈妈，我帮你揉揉了，有没有好点了？”望着蹲在地上，帮我揉手，抬着头关切的望着我的默默，内心感动极了！

2010年9月30日   默默3岁1个月
这几天，默默的读经情绪非常好，不单早晚读，有时还由奶奶带着他读。以前奶奶一碰到他的书，他就会说：“这是默默的书，不能动！”现在能给奶奶看，还跟奶奶一起读，是一个很大的进步。每天回到家默默就会向我汇报，妈妈，我今天读书了！神情自豪极了。为了鼓励他继续好好读书，我给他买了一些磁力棒的玩具，希望通过动手能力来增强孩子的空间思维能力。
今天奶奶拿出十几二十张字卡，让默默读给我听，默默除认错了一个“早”字，其他的都很快的读出来，接着奶奶又以问答的形式，跟默默对起成语，大概也是20个左右，这是奶奶在平时的时候抽时间教他的。在今年6月初的时候，我曾带默默读了一个月的成语接龙，不知道孩子现在能记起多少呢？看到默默兴致还挺高的，就接着奶奶的成语接龙话题，与默默对起来：“胸有？”“成竹”（默默答后两个字），“竹报？”“平安”。。。。一口气，默默答了将近80个成语，把爷爷奶奶高兴得直夸默默。
在未吃晚饭前，我跟默默玩演卦游戏，连常打游戏的爸爸居然也会来一句：“乾三连，坤六断。”爷爷、奶奶也知道怎样摆就是乾卦，怎样变成坤卦、震卦。这种演卦的游戏，真是老少皆宜，全家一起玩。现在默默能背八卦取象歌，加上演卦的游戏，他能把卦给摆出来，这样能加强孩子的理解和记忆，也帮助我自己加深记忆。我自己平时利用坐车上下班时间背背分宫卦象次序歌，背会了就利用和默默上下楼梯的时间，教默默读一下，这种无为而为的教育，这种累积的方法，让我们受益菲浅！

来看更新了!

谢谢蝴蝶！！感动！

自己一个人带孩子，别睡太晚了哦！

最近上班了,孩子交给家公家婆带,老人家能给吃饱穿暖不错了,不能奢求教育了,于是下班后我教女儿读三字经,不为别的,只为了锻炼一下她的记忆力和发音吧,没想到读了两三天,女儿可以在我提示一个字的情况下说出剩下的两个字,一直接两三页呢,呵呵...公婆看到后也很高兴, 我趁机说, 没事就教她认认字,或者读故事给她听听,她还挺认真地听.

个人感觉,孩子的记忆力很惊人的.
我最近正在寻找一套好的认字的教材,大家有什么好介绍吗?

壮状妈，用心了解一下育心，会给你一个满意的答复！
http://www.bbedu.com/

有心的妈妈

赞一个，真是一个非常有心的妈妈。比起自己，惭愧。

随着自己在妈网上看到这么多有心的妈妈爸爸为孩子所做的教育努力，仿佛在鞭策着自己，

要改变自己的教育方式了，向楼主学习。

不错不错，读读

2011.1.5  星期三    默默3岁4个月
由于12月份忙于开班的事情，默默的跟读没有很好的坚持。从3号开始，就进入到正常的学习中来。孩子放松了一个月，对每天的学习似乎有点不大愿意，我也是尽可能的哄他。
这两天，发现默默在识字有很大的时步，而且有自己的想象力。在读黄帝内经时，默默时不时指着字告诉我，这是“气”，这是“水”。有时，指着“与”对我说这是“马”，指着“生”说这是“牛”指着“天”说这是“大”，指着“录”跟我说，这象个人张开着手，并比划着。孩子在读书的过程中，看到他认识的字都非常兴奋。
读完《朱子治家格言》最后一页，默默非要指着那一幅图对我说：“妈妈，我们一起读天对地吧：”开始我不明白，以为默默是想读《笠翁对韵》，于是打开着《千字文》，带着他背起《笠翁对韵》来。一次是这样，两次也是这样，我就觉得很奇怪了，为什么默默每次看到这个图就想要读《笠翁对韵》呢。后来，我特意把《笠翁对韵》这本书拿来翻，才知道，原来这两本书的共同点都有一幅相同的画。
或许是在胎教的时候，我常读的就是《笠翁对韵》，所以默默对这天对地，雨对风非常感兴趣，读起来非常认真很满心的愉悦。如果当时认识育心，用137的方法来学习，怀孕这10个月的宝贵时间给他诵读多本国学经典，他一定对每一本国学经典都非常感兴趣了。

2011.1.5  星期四   默默3岁4个月

晚饭后，默默很利索的帮我把碗筷收拾好，帮我端到厨房里。默默感到能帮忙干活是一件值得高兴的事，因为他意识到第一点，说明了他长大了，第二点，说明了他懂事了，第三点，说明他是个勤劳的好孩子。第四点，得到家里大人一致的肯定，表扬，是一件让父母长辈高兴的事。所以默默非常喜欢做的事就是帮妈妈的忙！

这周读的书有点多，共有六样，本来计划是读5样的，但默默每次都非常积极的要求要读<笠翁对韵>所以就多了一样。把默默抱在床上，盖着背子跟读。以前对默默跟读没什么要求，只要他嘴巴跟读念就行了，现在他也3岁4个月了，也应该让他能安静的坐着，跟读了。所以这几天我都是让他坐我前面，跟我一起看书跟读。

记得前两天，我让他坐着跟我好好读，他读着读着就躺下来，动来动去的，一幅心不在焉的样子，好好跟他说了两次，他不听。然后我就很严厉的批评他并打了他小手一下，默默的眼泪哗哗的流出来，然后流着眼泪坐好跟读完。睡觉的时候，很委屈的跟我说：“妈妈，你打我，批评我！”我非常肯定的对他说：“是的，妈妈打了你！”默默又重复一遍：“妈妈，你打我，批评我！”眼泪又流下来了，默默说了三遍，我回答同样的话三遍。最后，我告诉默默为什么要打他，并希望他怎么做。默默听完后，也明白一件事，玩的时候可以痛痛快快的玩，读书的时候必须认认真真的读，这样妈妈才会高兴的。

经过这件事后，默默在晚上读书的时候，就不再动来动去，不再随便躺在床上翻来翻去，不再一会要这个一会想那个。虽然，在读的时候也会有走神的时候，但比起以前来，是进步了很多。

2011.01.06   星期五  默默3岁4个月
昨晚发双薪了，在潮洲饭店打包两个卤味回家加菜，默默和默爸非常高兴。吃饭的时候，默默吃着卤味对奶奶说：“奶奶，妈妈买你菜比你炒的菜要好吃多了!”默默经过品尝后下的结论，句子说得非常完整，用词也很不错。
饭后，我们都在喝汤，默默饭还没吃完，眼巴巴的看着我碗里的汤问：“妈妈，你们都喝什么呀？”我故做神秘说：“是喝了会飞的汤。”呵呵。。。。一下子挑起默默的兴趣，迫不及待的想喝，还说，喝了后，他也要飞，和小鸟一起玩，跟小鸟这么玩，那么玩，默默兴奋的比划着。小家伙，想象也真的不错。
由于昨晚回来较晚了点，吃完饭后快八点了，赶紧抱默默上床读书，完成今天的任务。还好，小家伙比较配合，八点四十多就读完了，接着赶紧脱衣进被窝里。在睡觉的时候，跟默默聊聊他在幼儿园里做了些什么有趣的事呀，老师怎样呀，其他小朋友怎样呀。这两天，我在看《哈佛女孩子刘亦婷》这本书，就跟默默说，有个小朋友小时候妈妈怎样培养她，现在她上了哈佛，哈佛是一个很好玩的地方，可以学到很多东西等等。
今天早上，默默吃完早饭。我说跟他一起去上学。默默跑到奶奶跟前说：“奶奶，我以后要上哈佛的。”我没想到昨晚跟默默说的话他会记在心里，还会跟奶奶表达，呵呵。。。真不错，让孩子从小有个梦想的地方也是非常好的，为梦想而努力，慢慢就成了理想，慢慢就成了现实了。。。。。