嘿嘿...骏爸的目标是早晚要移民滴。小学读华阳吧！骏爸是论坛里倡导生本教育的主力！！！这是骏爸的另一个话题：http://www.gzmama.com/thread-1377188-1-1.html

想问问骏爸，作为家长，从什么渠道提高日常对话能力比较好，家长的日常对话能力太差，没法创造英语的环境啊！

24孝爸爸，您儿子真会投胎，祝您全家幸福快乐！

要实行中英双语养育，还是需要一定的条件的，家长自身英语不好，难度自然就大得多。这种情况下怎样帮孩子学好英语，我也想不出什么好法子，随便提几点建议吧：

1、关键是保持孩子对英语的兴趣，让他觉得这是种有趣的语言，学英语是件有趣的事情。学英语是件细水长流的事，不是短期冲击得上去的，失去了兴趣，就等于水断流了。
2、跟孩子一起学，一起进步。提高自己，既是为了更好地教孩子，也是给孩子一个榜样。

3、语言是种交流工具，要想办法在生活中用起来，能用多少算多少，有把握的先用。例如，最开始时可以随机地告诉孩子身边各种事物的英语单词是什么。这个没有什么难度，不懂的还可以自己先查查词典。名词就直接告诉孩子，简单的动词可以边做动作边大声说出那个单词。这样积累一段时间，日常一些常用的单词孩子都掌握了。在教单词的同时还可以逐渐加入一些英语日常用语，例如每天早上孩子醒来就跟他说Good morning!，孩子睡觉前吻吻他说Good night，这些日常用语都不难，留心想一想哪里可以用英语，查一查亲子英语之类的书，自己先记下来，再坚持每天都跟孩子说，让孩子觉得英语是生活中时时都用得到的交流工具。

4、经常放一些英语歌给孩子听。自己也要学会唱，有机会就唱给孩子听，孩子学会了就跟他一起唱。有些可以边唱边做动作，或边唱边玩游戏的英语歌更好，例如Head,Shoulders, Knees and Toes等。通过唱英语歌，孩子可以熟悉许多单词。

5、找一些简章的原版英语读物，每页只有一两句话的，这些书对你来说比较简单，孩子也容易通过图片领会语言，不会觉得难以理解而抗拒阅读。你自己要先把书读熟，理解每个单词、每个句子的意思，把握每个单词的正确读音。至于反复读多少次，视孩子的兴趣而定。前面说了，保持兴趣最重要。反复太多，孩子可能会觉得厌烦，得不偿失。倒不如多找几本相同难度的书，让单词在不同情境下呈现，可能更有利于孩子理解单词和句子的意思。不要贪进度而随便加大难度或增加文字量，记得：细水长流。

6、有了以上铺垫，适当时候给孩子看一些孩子感兴趣、发音清晰标准和英语动画片，对孩子英语水平的提高有较大的促进作用。

7、经济许可的话，给孩子报个英语兴趣班，不求学太多内容，让孩子在游戏中玩英语，看看同龄的孩子也在学英语，目的就达到了。不能单纯指望英语兴趣班能大大提高你孩子的英语水平，重点还是靠自己家里细水长流的学习。

希望以上建议对您有所帮助。

恩，3、4点最近我都在实施中
前一段时间睡前在唱one little, two little,three little indians，我一边唱一边教他数手指，现在小子已经可以跟着我唱自己数手指了。今晚开始唱head and shoulder，knee and toe，小家伙也挺受落的。
不过类似的歌谣，只记得这2首了，唱完都不知道去哪里找类似的歌谣，骏爸有没有好的推荐？
另外亲子对话英语字典，骏爸也有没有推荐的。现在还是感觉毫无头绪。

好消息：安妮鲜花的书：《不能错过的英语启蒙——中国孩子的英语路线图》，2011年6月初在当当和卓越上架了。网上一片好评，和大家分享！

英文儿歌很多在网上就可以下载到，我就曾经在网上下载了“英文经典歌谣一起唱”、“英文童谣创意教学”、“教小小孩唱英文”、“迪斯尼英语儿歌”、“103首非常好听的英语儿歌”等等，刻了光碟用DVD机播放。

英文日常用语可以看看我的博客里转载的 English for Parents：http://blog.sina.com.cn/s/articlelist_1179508091_2_1.html

骏爸，看了你的育儿日子，我自感羞愧哈，看来我得和儿子一起学习共同努力，挺你！你太棒啦！

好的，我研究研究，谢谢骏爸先

留印，学习

跟骏骏探讨流鼻血怎么办

（2011年6月21日）

        最近一个月，骏骏有三四次半夜流鼻血，还有一次是在白天。昨天晚上又流鼻血了，开始时是骏妈帮他按压流血的那一侧鼻子，松手后还再流，就教骏骏自己按压。他自己学会了按压，白天在幼儿园时就可以自己及时处理了。
        今天早上送骏骏去幼儿园，我还是担心白天会流鼻血，就问他：“Do you know what to do if your nose bleeds when you are in the kindergarten?”
        骏骏说：“Yes. I will press my nose, like this.”可能骏骏做了个按压鼻子的动作，但他坐在我后面，我看不到，于是提醒他：“You should press on the place where your mommy did.”
        过了一会儿，想想还要跟他说为什么会流鼻血、为什么要按压鼻子：“The skin deep inside your nostril may break open. That's why your nose bleeds. You should press against the side of your nose to close that opening. Then something in your blood will accumulate at the opening to stop the bleeding. If you feel it hard to breathe when you are pressing your nose, you can open your mouth to breathe.”
        到了幼儿园，把骏骏抱下自行车，我蹲下来看着骏骏，有食指点了点他的鼻翼，说：“If your nose bleeds, you should press against this place. Do not let go, and go to tell your teacher. She will help you, or take you to see the doctor.”
        骏骏倒显得挺轻松：“I will. Bye-bye, daddy.”
        几次半夜流鼻血，骏骏一点都不慌张，很平静地叫醒我们，很配合地接受按压，感觉象个很大很成熟的孩子。看着骏骏进园的背影，虽然仍有些担心，但多了一份放心。

天才的背后要有一个天才的妈。看来我儿子可以学好的第二种语言是乡下话。

英语肓人羡慕的飘过了，楼主加油

佩服楼主~
看到有提到亓鲁霞，可能是师兄，师兄好！想问What to expect the toddler years原版书在哪里买的？多少钱？
目前我还没有意识到要教儿子英文，但一直以来以普通话和广东话同时教他，这样算不算bilingual呢？2岁时儿子出现口吃现象，在家人建议下，变成广东话一种语言，好像口吃有所缓和，不知道是不是因为我跟他有时说普通话有时说广东话导致的混乱呢？如果我彻底的不说广东话，是否能坚持bilingual呢？
如果把普通话换成英文，如果不能完全做到OPOL，只是偶尔能说英文时说英文，会不会造成混乱呢？

哈哈，大家都不容易

学到了~

那如果他白天在家跟奶奶习惯了说粤语，我下班回来，有时他主动跟我说的话是粤语，我要用普通话来回答吗？这样转换似乎有些生硬？如果顺着他说，就变成一会儿普通话，一会儿粤语，有时他一句话夹杂两种语言，是不是不好？老人家对于口吃的严厉禁止，跟小孩子口吃现象的出现，一样无法阻止。。。。

不晓得英文的飘过。
非常支持和赞同你的说法。只是在我家没有英文厉害的人。。。勉强过级，但是早还给老师了。我把打算给中文儿歌女儿听改成英文的吧！大概在几个月开始培养英文兴趣好呢？