绝对是。为什么呢？让我来替你分析吧。LZ所谓的“对其它学生不公平”就是指：怕其它成绩好的学生也会因此而纷纷动脑筋想跳到尖子班去，长此以往，LZ的班里就剩下差生了。LZ所谓的为那个孩子好只是托词。为了让自己站在正义的一面。这些当年我都经历过。我中考考入市重点，后来因为离家太远、生活不习惯，花高价转学费转学，被原市重点的校长扣留学籍，费了番周折才转入省重点。结果又受班主任歧视、排在最差的位置跟一个患精神病的女同学同桌，后来同桌休学养病，我就一直一人一张桌坐了一个学期。放学、上学都是一个人。还好我发奋学习，排名全级第9，我旁边的位置转眼成为许多女同学争夺的目标。班主任给我调了个好位置。文理分班时也颇受挽留。这其间的经历，让我对师生关系看得很透。

自相矛盾了吧？我记得你是一直做工作，要求他留下。校长都同意了，你却一直反对。

高中有多少“班级其他事”给学生理呢？我自己的感觉是：初中，集体生活很丰富。我是体育委员、每年都参加校运会四个以内的项目、篮球赛、每一界的美术比赛、每一次班级版报的发表。但是高中，一切占用学习时间的集体生活都会被取消，连音乐课都没了，每个人又成了独自拼搏的个体。除了校运会，什么都参加过了。对于高中老师、尤其是班主任而言，任何“班级其他事”都不会比学生的成绩更重要。我们学校的文理科老师斗法特别有意思。好的学生互相挖墙脚，差的学生互相往对方那儿推。上过高中的，应该都多少有点耳闻吧？我家里，从我爷爷奶奶辈开始，全部都是老师，包括我妈、包括与我同辈的那些堂兄弟姐妹们。学生最低龄的小学生。学生最高龄的是硕士生。关于学生和老师的关系，关于老师跟老师关系，我自认为看得不少吧。你的说法很有点儿吃不着葡萄反而说葡萄酸的感觉。归根结底，你还是没有放下。放不下就放不下吧！~人不为己，天诛地灭。你大可以表现你的需求，何必装出一副为别人好的样子？让我看了忍不住很想揭穿你。

对方找过两次关系，校长已经松了口了，你极力反对，以致校长放弃。

LZ真的是这样吗

如果要对其他学生公平就不应该搞重点班，让每个学生都在同一条起跑线上。学校搞了特殊就不要怪家长搞特殊！

哎，都是孩子来的，为什么分什么重点班与普通班呢？
国家现在不是禁止分重点班的吗？

可怜的孩子们，冲动的家长们，中国式的国情教育啊！！！

绝对是。
为什么呢？
让我来替你分析吧。

LZ所谓的“对其它学生不公平”就是指：怕其它成绩好的学生也会因此而纷纷动脑筋想跳到尖子班去，长此以往，LZ的班里就剩下差生了。

LZ所谓的为那个孩子好只是托词。为了让自己站在正义的一面。

这些当年我都经历过。我中考考入市重点，后来因为离家太远、生活不习惯，花高价转学费转学，被原市重点的校长扣留学籍，费了番周折才转入省重点。
结果又受班主任歧视、排在最差的位置跟一个患精神病的女同学同桌，后来同桌休学养病，我就一直一人一张桌坐了一个学期。放学、上学都是一个人。
还好我发奋学习，排名全级第9，我旁边的位置转眼成为许多女同学争夺的目标。班主任给我调了个好位置。文理分班时也颇受挽留。
这其间的经历，让我对师生关系看得很透。

说来说去就是家长关系还不够硬，否则调班这种小事情很容易就搞掂啦，你估校长不怕得罪领导咩！

做为他的儿子就大压力啦

要走的始终要走，铁打的营盘流水的兵，LZ何必呢？
你要有成人之美的胸怀，也要有稳定军心的魄力。
这样才是一个合格的老师。

鸡头凤尾的故事，每个人的选择会不一样。看来这家长的关系确实不够硬。

作为老师呢，为了自己班的升学率着想，的确不想让好学生走
作为家长呢，为了自己的孩子的前途，的确不想呆普通班

不过那个家长粗俗了点而已

那个学生嘛
如果有潜力，进了重点班会更好
如果心理承受力差，进了重点班跟不上，会把稍稍有的自信心都完全毁灭，可能一塌糊涂

各人有各人的命
LZ你道理说到位，该走就走啦，不要太纠结

有些人说普通班跟重点班没区别
那就是睁眼说瞎话了
呵呵

老师也难走。要是大家都要去重点班。那怎么办？
坚决取消 重点，普通 的分班制

路过

楼主你怎么不出来反驳虫师的话啊？

稍安勿燥

NND有关系，直接送他儿子关系上清华，还是呆在那里干吗

是的. 这样的学生强留了也没意思, 将来考不好更怪你. 就让他去吧.  看校长意见了.

甘巴闭，叫拒自己开间学校来读啦

重点班的竞争比普通班的厉害，孩子能承受这种压力吗？

老师的想法挺有问题的，如果我是这个家长在和老师这样对话后，一定不惜一切代价让孩子转班，因为老师此时已经对孩子和家长不满了，对孩子更有影响！可怜天下父母心呀，也许原班有某些同学真的对孩子有影响呢，一生一次的转折点，成人之美，强求大家都不开心，何必呢

这也叫自私吗？如果学校多几个这样的人，那还用得着专心学习吗？这个社会就是因为有了这些人，才搞坏了教育风气。