以下是我家朱同学在小一上学期考完试后朱妈的日记,记下来作为一学年的纪念,以此结束此帖!

我家的朱同学终于胜利结束了小一上学期的课程,成绩拿回来尚算理想,数学99+10分,语文95.5分,英语测检的成绩是100分,但因为小一英语还是副课,没有分数,老师会结合平时的表现给出A到D的评分,现在还不知道评分。
一颗心落了地,我说的这一颗心落了地,主要是针对朱同学的妈妈,也就是我,而言的。为什么呢?朱同学的妈妈不是口口声声不在乎分数的么?
嘿嘿!这第一么,是因为朱同学的预考成绩并不好,老师反复强调,甚至是暗示,这预考期未考的题型就是期未考的题型。这样的心理压力下,朱同学的妈妈也开始紧张,生怕儿子的成绩拖了班上的后腿,拉低了班上的平均分。唉,咱可以不在乎分数,可也不能害了咱集体的成绩啊!
这第二么,朱同学之前要求,如果双科考到95分以上(这是学校的对优秀生的要求分数),希望可以送给他一个不倒翁的玩具。这小子所有的知识点都会,还掌握的不错,就是小粗心,这毛病打第一次测检开始就没改过,朱妈只好自我安慰说,孩子么,全考满分,还是个孩子么?所以朱妈已经做好了打算,连安慰儿子受伤的心的台词都想好了。“儿子,虽然你没有都考到95分以上,但妈妈还是打算送给你一个不倒翁,希望你看到他就提醒自已,仔细再仔细一点!”现在看到分数,朱同学是可以理直气壮地拿玩具了,朱妈的心也为儿子的“理直气壮”落了地。
说实话,这分数在小一并不算好,再一看朱同学的卷子,更是惋惜。数学的附题两道,第一道:1+2+3+4+5+6+7+8+9+10,第二道:更是长达十几位数相加减,朱同学都计算正确了,而且还没看见计算的过程。错的一题是:5+7=?,说说咱有多惋惜啊!
语文的错题更让我无语,最难的阅读理解全对,错的有一题是将正确的读音填入相应的字下面,题目给出了读音,这小子竞然抄都抄错了。晕啊!
看过了卷子,开始想想儿子,朱同学在2010年9月前没有上过正规的学习课,除了婆婆日常教的几个字之外,没有学过拼音,没有学过汉字,没有学过计算。进小学的面试前一天,妈妈紧急教了一首诗,就这样,朱同学是带着“识字不足50个,计算不会超过10以内的”一穷两白的状况进了小学的。短短的半年,能交出这样一份试卷,实在是让朱妈很是安慰了。粗心的毛病咱慢慢改!
因此,也挺感谢朱同学班上的老师,是这些老师的孜孜教诲,也将咱朱同学从一个蒙懂的幼儿成长成了一个真正的学子。
小一开始,后面还有漫长的学习和考试之路,这条道就没有人能真正潇洒地转身变道。咱们也改变不了,朱同学从此倒是真正踏上了这条道,是“黑道”还是“白道”,这得看咱的能力。不过,朱妈妈还是想说:“朱同学,在学习上,分数并不是很重要,重要的是学习的能力和习惯!”希望朱同学慢慢去领悟吧。
说这话时,朱妈手捧着热茶,心想,“这小子以后千万别拿这话来堵他妈的嘴!”唉,孩子,在中国,没有好的成绩,就不会有真正快乐的童年,好的成绩是什么,咱们可是只能看分数啊!朱妈真正的意思是分数很重要么?当然不是,朱妈是希望朱同学能明白学习能力与分数的辩正统一关系!这话,有点扯了。嘿嘿!