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二年级的知识难点:“的、地、得”的使用

15485家有小学生

小儿二年级的其他知识掌握得还可以,就是这个“的、地、得”的使用,有时候会显得不尽人意。
两次语文测验都是在这个地方被扣分,各位有什么好方法推荐?
我已经查过他们的区别了,大致是:


修饰限制+“的”+名词


修饰限制+“地”+动词


动词(形容词)+“得”+补充说明


他也记得这个,但是在实际使用的时候,也不完全是的。关于后面的那个词的词性,有时候可能分析得不够好(二年级就这个要求,不知道是不是为难他了)。

知道他的这个弱点,就希望能够帮助到他。谢谢提供方法的爸爸妈妈们!
2011/05/23
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jfbb2004jfbb2004沙发
不错,学习了,不过一年级的时候老师有教过了
2011/05/23回复
不知道,心里知道不会说
2011/05/23回复
学习啦:)
2011/05/23回复
我觉得这个如果用广州话一说,就会分得一清二楚,但用普通话说的话,我也很容易说错。
2011/05/23回复
dudi19dudi196楼
这问题如果会说广州话就很容易解决,广州话对这三个音是区别很大的,只要将前后一起连读就立马能分清!嘻嘻,看来不开化的广州话还是有用的!
2011/05/23回复
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