
我也有问题请教小诸葛之母
811495幼儿园早教
2007/04/18
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华阳小学非常不错,他们经过了7年的生本教育实验(好象现在全校生本班,这个你可以问一下老师),也是省教科所生本实验的重点示范学校,我去听过他们几堂课,有1、2年级的,也有3、4年级,还看过6年级的课堂录象,跟我以前看过的一些公开课完全不同,孩子们的学习兴趣很浓,而且大部分孩子表达流利、思维开阔,咱们先不去说深层次的东西,就是孩子们表现出来的活跃的思维和知识面以及表达能力,也足以让我们感觉到满足了,更何况他们对于学习知识已经达到了一种享受的境界,将来的他们肯定是很棒的。
关于生本教育,我尽快给一个全面的介绍出来吧,这里只简单说两句。生本教育是相对于传统的以教师为教学的主体而言的“以学生为本”的教学方法,提倡一切尊重学生、依靠学生的教学,让孩子以学习为乐趣,把过去那种“要我学”变为“我要学”。
2007/04/19回复
非常非常动心!!期待小诸葛妈妈的进一步介绍.小诸葛之母:
华阳小学非常不错,他们经过了7年的生本教育实验(好象现在全校生本班,这个你可以问一下老师),也是省教科所生本实验的重点示范学校,我去听过他们几堂课,有1、2年级的,也有3、4年级,还看过6年级的课堂录象,跟我以前看过的一些公开课完全不同,孩子们的学习兴趣很浓,而且大部分孩子表达流利、思维开阔,咱们先不去说深层次的东西,就是孩子们表现出来的活跃的思维和知识面以及表达能力,也足以让我们感觉到满足了,更何况他们对于学习知识已经达到了一种享受的境界,将来的他们肯定是很棒的。
关于生本教育,我尽快给一个全面的介绍出来吧,这里只简单说两句。生本教育是相对于传统的以教师为教学的主体而言的“以学生为本”的教学方法,提倡一切尊重学生、依靠学生的教学,让孩子以学习为乐趣,把过去那种“要我学”变为“我要学”。
另外请问,这个学校难进吗?赞助费多少钱?
交通怎样,说是在体育中心东侧,离地铁站远吗?
2007/04/20回复
先声明,华阳小学确实不错
(然后来个转折了,哈
)
(以下言论,仅属个人意见,是长期混在教育战线上的一老油条的观点)
(以下言论,仅是就事论事,不涉及到人,哈,欢迎各路英雄共同探讨)
(鉴于今天才发现,这个论坛事非开始多了,所以我是非常慎重的写上以上几点
)
1、让人去听的公开课不可信,特别是那些教学录像带,更不可信,哈哈哈哈,做老师的人都心照吧
2、以生为本,这观念在这十几年来早就在祖国遍地开花了,再用传统教育来与之比较,这论调,老土了
3、但在现行中国教育体制下,能不能真正意义上地做到以生为本,以生为本能做到哪个程度,我想,这些问题,还是值得继续探讨下去的。
3、小学教育,别一味依赖学校,家庭教育在本阶段犹显重要
4、每间学校,学生都必然存在两极分化,而且针是没两头尖的,各方面都过得去的学校对孩子可能有好的促进,但同样存在着负面影响,你们要留意孩子的言行举止,注意与孩子的沟通。
5、
本还想写下去的,太晚了,被老爸批评了,说我又熬夜写论文了
2007/04/22回复
不好意思,这两天都没上网。
华阳小学做生本已经有7年了吧(楼上这位可能把以前很多老师口头上提的生本和我说的生本混为一谈了),现在应该是经验丰富了,他们现在不光是语文不错,数学也不错,最关键的是,孩子在这样的课堂上学习是一种快乐,想想他们能一直把这种乐趣保持6年而不是厌学,做父母的也应该满足了吧。
不过,听说现在华阳很难进的哦,赞助费我也不清楚是多少。你如果现在才去咨询的话,会不会晚了点啊?
2007/04/22回复
本来我呢是不想回你这个帖的,不过还是想澄清一下(虽然我这澄清也不一定能让你信服),就当是给有心人看看吧
彭邓大军:
先声明,华阳小学确实不错
==========知道吗,“华阳小学确实不错”就是做生本做起来的哦,他们校长是顶着非常大的压力进行实验的,才有今天你这样的口碑。而他们的老师也因为做生本而名声在外,已经出了好几个校长了(去别的学校当校长)
(然后来个转折了,哈
)
(以下言论,仅属个人意见,是长期混在教育战线上的一老油条的观点)
(以下言论,仅是就事论事,不涉及到人,哈,欢迎各路英雄共同探讨)
(鉴于今天才发现,这个论坛事非开始多了,所以我是非常慎重的写上以上几点
)
1、让人去听的公开课不可信,特别是那些教学录像带,更不可信,哈哈哈哈,做老师的人都心照吧
这个观点我和接触真正的生本课堂前也是一样的,而且我也不否认很多的公开课如今一样存在这样的问题,但这不包括真正的生本课堂。我上周去一所学校听了两堂课,跟他们校长聊,她和我一样(其实其他老师和指导专家也是一样),大家关注的都是哪些是发自学生自己的、在课堂上激发出来的思维的火花,有许多即兴冒出的思想的火花的课堂才是一堂好课。
2、以生为本,这观念在这十几年来早就在祖国遍地开花了,再用传统教育来与之比较,这论调,老土了
很多不了解真正的生本实验但又听说过以生为本这些理念的人都有这种误会。如果真是在祖国遍地开花了,那我们的孩子怎么还会厌学、怎么还会学得那么辛苦?你说的这些都不是真正的生本教育。
3、但在现行中国教育体制下,能不能真正意义上地做到以生为本,以生为本能做到哪个程度,我想,这些问题,还是值得继续探讨下去的。
这话说的没错,也是问题所在。我儿子上小学一年级时,也在一所学校的生本实验班,那时候真的像你说的好象很多这样的生本班,也不知道效果到底如何,但当时我的想法跟你一样,而且我接触他们的校长,觉得校长的理念只是浮在表面,并没有多少我觉得可以相信的东西,我甚至跟儿子的班主任说,这种班只会让老师和孩子更加痛苦,因为夹在中间,很难做。后来的情况也证明了我的预测,3年级时我儿子转校了,听说4年级时这个班换了非常传统的老班主任,再也不提什么生本班了。
直到我去年接触到真正的生本实验课堂,我才知道原来那所学校的生本班实际上只是一个好听的幌子而已,真正的生本实验是需要校长认同和支持的,我现在所说的生本教育实验学校他们是把生本实验做到了课堂,而且很彻底,上周我还跟一个生本学校的老师聊,她的一句话让我很受欣慰,我认为她真的找到了教学的真谛,她说她现在“能让孩子自己学的我就不去教,而暂时不能让他们学的,我就想尽办法让他们自己能学。总之一句话,要让他们自己去学,不是我去教,只有孩子自己真正有兴趣了,我们的教育才能更有效。”其实这样的教学方式并不复杂,在很多家庭,对这种让孩子自己学而不是父母教的方式应该是很熟悉的,当我去年刚接触生本教育的时候,我一下就接受了她,我的想法其实很简单,这不就是我一直以来教育我孩子的做法吗?从他还很小的时候,我就不让家人教他什么东西,不教他玩玩具、不教他认字、不教他算数,而我只是给他启蒙、给他创造条件,直到他上小学以后,我几乎还是这样的态度,所以他才学得很自由、积极,对于新的知识,他也学得兴趣黯然。他上课不听(那种上课方式真是没多少听的必要),效果也比很多全靠老师教的同学要好,我想,他们现在在学校实施的生本教育,其实就是把很多家长的这种开放式的教育方式放到课堂上去了,这就是一种创新。你前面所的那种生本,只做在了表面,而没有触及到学校教育的核心——课堂,所以效果肯定不好,而且也是没用的。现在大家都提教育改革、素质教育,如果核心不改,都是没用的,就像前几年开始的新课程改革,一开始让很多老师激动,过2、3年,大家就感觉难以做下去了,穿新鞋走老路当然是不能解决根本问题。
你说的还涉及到另一个问题,就是现在教育体制下的生本能做到什么程度。现代的教育体制最直接的表现就是高考制度和应试教育,这是很多教育改革难以真正实施下去的频颈,今年的人大开会甚至还有人提出要取消高考制度,似乎是为了教育改革铺路。其实取消高考的提法完全是不负责任的,而应试教育也不是所谓问题的关键,一个会学习、热爱学习的人是不怕应试的。我所说的真正的生本教育也是不惧怕应试教育、不反对高考制度、不反对终极考试(高考、中考),他们在终极考试中通常都能取得很好的成绩。
在现在中国的教育体制下,做真正的生本教育确实很有难度,关键是在当前教育行业的不合适的评价体制,这些体制将影响到老师和学校,让老师频于应付那些评价,所以那些正在做而且卓有成效的人或者准备做的人真的值得我们感激,尤其是顶着压力去做的公立学校的校长。
3、小学教育,别一味依赖学校,家庭教育在本阶段犹显重要
这个观点我也同意你,但是,虽然我的孩子的小学阶段,基本上也是靠他自学而非依赖学校,虽然在他的家庭教育上我认为我们做父母也做了不少的工作,当我接触到真正的生本教育时,我还是很后悔当初没把他送去华阳,因为我认为他的小学6年的课堂基本上是浪费的,如果能像华阳的学生那样把课堂充分利用起来,那他的时间不是多了很多吗?他可以学多的东西不是更多了吗?他能发展到的程度不是更高了吗?当然,对待孩子的成长我们也不能太功利,但有更好的成长环境,对孩子的成长会更有利一些。每个孩子的成长,外因不是决定因素,而教育者的目的是怎样激发他的内因,学校也好,家庭也好,都应该是以激发他内在的学习动力和兴趣为目的,而当前,传统的课堂往往是让孩子被动地学习和接受教师所教,这与孩子的学习天性是相违背的,因此学习效果也是很受局限的。
4、每间学校,学生都必然存在两极分化,而且针是没两头尖的,各方面都过得去的学校对孩子可能有好的促进,但同样存在着负面影响,你们要留意孩子的言行举止,注意与孩子的沟通。
做生本的老师有一句戏语:贫下中农爱生本。在生本的课堂里没有差生,而传统所谓的差生在生本的课堂里给人的震撼反而更大。得到了尊重和鼓励的孩子,启发了他生命中本能的学习机制的孩子,所激发出来的学习热情不会比那些一直优秀的学生差。
5、
本还想写下去的,太晚了,被老爸批评了,说我又熬夜写论文了
下次再继续写吧。
2007/04/22回复
谢谢!