宝宝该不该学英语在线问答提问结束！感谢JOEY老师热心回答，答案是怎样大家来围观哦！

加入早教专家答疑，见证宝宝微成长

上期回顾：第一期：小婴儿能不能看电视？怎么让孩子拥有超强有专注力
第二期妈网特别策划栏目‘加入早教专家答疑，见证宝宝微成长’继续推出，这期我们邀请到儿家中英文早教Joey老师为我们解答问题。一起来努力做到妈妈成长1小步，宝宝成长1大步！

      脑科学研究表明，儿童在7岁以前学习英语，可以使大脑的汉语语言皮层与英语语言皮层重叠，产生英语思维，使英语达到汉语水平。而成年人学习英语后，大脑的母语语言皮层与英语语言皮层不在同一区域，不能产生英语思维。
     “我的宝宝一岁了，想让她学英语。” “早教班已经是双语教学了，宝宝还这么小，真的会听懂？”
      在妈网里，讨论要不要给孩子上英语的帖子已经很多，每位妈妈都想让孩子接受最好的教育，可是每个妈妈都会疑惑，这么小的孩子学英语能不能吸收？什么时候让孩子学英语才最好的？

            这期我们来讨论，宝宝该不该学英语？

热烈欢迎儿家中英文早教Joey老师作客妈网，想知道宝宝什么时候学英语最好？来围观老师的热心解答吧！

本期专家：儿家中英文早教Joey老师
专家名片：
张燕豪 JoeyCheung
·BABYHOUSE儿家中英文早教中心总监，兼英文指导师Ø
·华南师范大学教育心理学学士
·每年都到澳洲早教中心进修与实习
·曾担任金宝贝早教中心顾问
·1994-2004年任美国高露洁公司小学健康教育项目中国区高级经理
·曾在一家私人机构担任小学生英语拓展课程编写与执教及学生心理辅导，家庭教育问题辅导

想知道更多有关于儿家中英文早教，妈妈们可以关注 http://gzmama.com/brand/store.php?id=175

2011/07/19

精选回帖

suewon4楼

我在这个帖子里总结了一些英语培训机构的体验分享，看对你有没有帮助。http://www.gzmama.com/thread-1642247-1-1.html

2011/07/20回复

儿家早教51楼

儿家中文早教JOEY 老师：妈妈，下午好！根据蒙台梭利的儿童语言敏感期是0-6岁，抓住这个时间多让孩子接触英语例如英语歌曲，参加课外的英语活动，有条件送去中英文幼儿园这些都是有帮助的。如果孩子在中国成长，英语环境是要靠家长去创造的，如果你们能坚持给它适当的语言环境再加学习，尽管父母英语不是很好都可以学好的。哈哈我的父母也不会英语的，但他们从小给我英语学习的环境，到现在我都很感激！

2011/07/21回复

儿家早教55楼

儿家中英文早教JOEY老师;下午好！无论是父母还是老师英语发音不准确实不要教孩子，因为孩子会模仿的很快。让我想起我们的因为家长说要请菲佣让孩子学习英语更好。这个让我想起蒙台梭利的一句话：只有7岁以下的儿童可以同时学习几门语言、并且接受和重现所有的腔调和发音的方式。但是，所有的缺陷也都是在儿童期产生的，比如方言或者是一些不良习惯，这些到了成人期就再也无法改变了。您宝宝1岁半了，我建议适合他的英文教材是蒙台梭利英文教材这个也非常适合在家庭使用。因为这套是蒙台梭利根据0-7岁孩子的敏感期所设计的学英文教材是早教+学英文一体。较大孩子的英文教材不适合您宝宝。目前这套教材只在欧洲和韩国有。

2011/07/21回复

儿家早教64楼

妈网ID：twinnie_cheng宝宝年龄：1岁3个月宝宝性别：男问题描述：宝宝从11个月就开始有意识地说单音字了，现在已经能说3——4个字，能简单表达出自己想怎么样。我跟老公英语都可以，想在家里给宝宝粤语、国语、英语的环境，问题是：1、粤语、国语、英语三种语言会不会太多了，造成宝宝混乱，影响他的语言发展呢？2、如果不会的话，应该怎么安排会比较好呢？是爸爸讲国语，我、保姆、公公婆婆讲粤语，然后我跟老公每天固定一个小时还是多长时间跟他用英语交流？还是平时讲粤语的时候，夹杂着英语呢？如果能获得系统的建议，会非常有利于我坚持，希望能得到专业的解答！谢谢解答 1.根据蒙台梭利语言敏感期的理论，只有7岁以下的儿童可以同时学习几门语言、并且接受和重现所有的腔调和发音的方式。但3岁以下不超过3种语言为妥。2.至于谁说哪种语言，你们谁讲什么语言最标准就讲哪种就可以。您和您老公建议是一见到孩子就讲英文最好，至少有一个人负责这项工作。另外，一可以任务不同分类。例如每天睡前1小时英文故事书时间，就可以爸爸去用英文读故事书了。最重要是让孩子觉得这是一个习惯，规律，自然而然。请在平时说中文时忌讳加杂英文。坚持一句一句说。若果你从小坚持，英语将成为您的孩子的第二母语，这对日后的学习，使用奠定最坚实的基础！不好意思，因时间关系不能详细讨论下去，如果需要我系统专业的建议请参加我关于这个话题的专题讲座吧，我们刚刚做完一场。

2011/07/21回复

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儿家早教沙发

生菜和鱼:

妈网ID：生菜和鱼宝宝年龄：5个月宝宝性别：男问题描述：从宝宝出生开始我就一直坚持和他说英文，家里其他人是和他说中文的，就是不知道：1、光我一个人的力量能否让他学会英文；2、会不会出现语言的混淆，比如一会中文一会英文的

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儿家中英文早教JOEY老师：

请参考57楼的回帖，比较类似。加油! 您可以的，坚持不要放弃！

2011/07/21回复

生菜和鱼板凳

儿家早教:

儿家中英文早教JOEY老师：请参考57楼的回帖，比较类似。加油! 您可以的，坚持不要放弃！

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谢谢老师的解答！您回复里提到“重要的是不要家庭里不要一个角色就说不同的语言，这样才会造成孩子混淆。”那么请问：虽然我对宝宝是讲英文，但是我和其他人交流是用普通话或粤语，也会给宝宝听到，他会不会觉得奇怪并混淆呢？

2011/07/21回复

儿家早教4楼

gudogudogudo:

妈网ID：彤彤妈咪宝宝年龄：3岁4个月宝宝性别：女问题描述：宝宝语言方面还是发展的不错，白话和普通话都说的很准，表达也不错。幼儿园现在专门办了英语班，他们那个英语班都是年龄相近的小朋友，英语老师是中国人，发音很正，每天一节课40分钟吧，要交钱的。我不知这样的英语班有没有用，因为都是中国人，最多就是老师上课时说下英文，回家我们稍微辅导一下。我们的口语水平也很有限。问题是：1）在没有很多英语环境下，学习是不是事倍功半？ 2）口语这种能力会像游泳一样，会了就不忘记？还是说不坚持练的话会退化、忘记？彤彤妈妈：您好！要孩子学习英语好是要看一个质和量。如果幼儿园的孩子最好每天有半天的英语时间。至于质就是老师的教学。无论中国老师还是外国老师都有好跟不好的老师。但是都要学有语言教学背景的并且有相关年龄段教学经验的老师。我知道很多英语培训机构的外教是以前教成人英语的根本没教过小孩英语。这都是不适合的，因为教幼儿的方法是完全不一样而且需要老师很大的耐心。而且看看中国老师上课是否一句英文一句中文，如果是这样就建议不要上了，这对英文思维建立没有好处，上就要上全英文的，是否中国老师无所谓。所以请您去试听一下你们幼儿园的英文课先，如果觉得一般，还是建议您带她去参加专业提供全英语培训的机构。回答问题：1）在没有很多英语环境下，学习是不是事倍功半？语言学习是通过（有意识）学习+ 习得（无意思，环境）学成的。所以没有语言环境，孩子只停留在她学过的英语层面。没有环境就等于用不上，如果一种语言光学不用，其效果大家都知道。所以如果在中国成长语言环境还是要创造的。 2）口语这种能力会像游泳一样，会了就不忘记？还是说不坚持练的话会退化、忘记？- 口语能力是用就不会忘，不用就生疏。http://www.gzmama.com/forum.php?mod=redirect&goto=findpost&ptid=2492565&pid=41192662&fromuid=5100490

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彤彤妈妈：

您好！要孩子学习英语好是要看一个质和量。如果幼儿园的孩子最好每天有半天的英语时间。至于质就是老师的教学。无论中国老师还是外国老师都有好跟不好的老师。但是都要学有语言教学背景的并且有相关年龄段教学经验的老师。我知道很多英语培训机构的外教是以前教成人英语的根本没教过小孩英语。这都是不适合的，因为教幼儿的方法是完全不一样而且需要老师很大的耐心。而且看看中国老师上课是否一句英文一句中文，如果是这样就建议不要上了，这对英文思维建立没有好处，上就要上全英文的，是否中国老师无所谓。所以请您去试听一下你们幼儿园的英文课先，如果觉得一般，还是建议您带她去参加专业提供全英语培训的机构。

回答问题：
1）在没有很多英语环境下，学习是不是事倍功半？
语言学习是通过（有意识）学习+ 习得（无意思，环境）学成的。所以没有语言环境，孩子只停留在她学过的英语层面。没有环境就等于用不上，如果一种语言光学不用，其效果大家都知道。所以如果在中国成长语言环境还是要创造的。

学习+习得=语言学习

2）口语这种能力会像游泳一样，会了就不忘记？还是说不坚持练的话会退化、忘记？
- 口语能力是用就不会忘，不用就生疏。

2011/07/21回复

儿家早教5楼

srh73:

谢谢！儿家中英文早教JOEY老师下午好！如果有参加其他机构学习的家庭，其实可以让孩子回家让她来教你们英语。她们是最喜欢的了，而且随着时间的积累孩子会学得比家长多，我们不妨让孩子做做小老师，这样孩子学得更有积极性，回家又可以与家长有互动。家长自身也可以与孩子一起学习，提高自己的英语水平。另外多认识一些外国朋友，多来往都是很有好处的。

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妈网ID：srh73
宝宝年龄：5岁
宝宝性别：女
问题描述：去年把女儿送到SK幼儿英语学了一个夏令营，后来又报了全年班（全英国老师的那种）。女儿虽然进步很大，可我们家的英语环境不够，老公英语不是很好，我的也很一般，只是普通口语水平，在家很少说。LG觉得老是放在英语机构学习也不是回事，一是费用高，二是感觉孩子和我们的关系没那么亲密了（也许是我自己多疑吧）。
我想问这种机构的学习和家庭的学习如何协调？是不是应该在家还买碟给她看？还是我们逼着自己和孩子说英语？会不会误导她？谢谢！

儿家中英文早教JOEY老师

下午好！如果有参加其他机构学习的家庭，其实可以让孩子回家让她来教你们英语。她们是最喜欢的了，而且随着时间的积累孩子会学得比家长多，我们不妨让孩子做做小老师，这样孩子学得更有积极性，回家又可以与家长有互动。家长自身也可以与孩子一起学习，提高自己的英语水平。另外多认识一些外国朋友，多来往都是很有好处的。

2011/07/21回复

儿家早教6楼

生菜和鱼:

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我的意思是每个家庭成员坚持只对宝宝说一种语言，就是你每次见到他说的都是英文，至于你和别人说的是其他语言是没有关系的，不会影响的。注意对宝宝说英语时要慢，看着他的眼睛，并加以手语辅助他的理解。

2011/07/21回复

生菜和鱼7楼

儿家早教:

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明白了，谢谢老师！我会继续坚持下去的。

2011/07/21回复

儿家早教8楼

twinnie_cheng:

妈网ID：twinnie_cheng宝宝年龄：1岁3个月宝宝性别：男问题描述：宝宝从11个月就开始有意识地说单音字了，现在已经能说3——4个字，能简单表达出自己想怎么样。我跟老公英语都可以，想在家里给宝宝粤语、国语、英语的环境，问题是：1、粤语、国语、英语三种语言会不会太多了，造成宝宝混乱，影响他的语言发展呢？2、如果不会的话，应该怎么安排会比较好呢？是爸爸讲国语，我、保姆、公公婆婆讲粤语，然后我跟老公每天固定一个小时还是多长时间跟他用英语交流？还是平时讲粤语的时候，夹杂着英语呢？如果能获得系统的建议，会非常有利于我坚持，希望能得到专业的解答！谢谢解答！1.根据蒙台梭利语言敏感期的理论，只有7岁以下的儿童可以同时学习几门语言、并且接受和重现所有的腔调和发音的方式。但3岁以下不超过3种语言为妥。2.至于谁说哪种语言，你们谁讲什么语言最标准就讲哪种就可以。您和您老公建议是一见到孩子就讲英文最好，至少有一个人负责这项工作。另外，一可以任务不同分类。例如每天睡前1小时英文故事书时间，就可以爸爸去用英文读故事书了。最重要是让孩子觉得这是一个习惯，规律，自然而然。请在平时说中文时忌讳加杂英文。坚持一句一句说。若果你从小坚持，英语将成为您的孩子的第二母语，这对日后的学习，使用奠定最坚实的基础！http://www.gzmama.com/forum.php?mod=redirect&goto=findpost&ptid=2492565&pid=41194563&fromuid=5100490

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1.根据蒙台梭利语言敏感期的理论，只有7岁以下的儿童可以同时学习几门语言、并且接受和重现所有的腔调和发音的方式。但3岁以下不超过3种语言为妥。

2.至于谁说哪种语言，你们谁讲什么语言最标准就讲哪种就可以。您和您老公建议是一见到孩子就讲英文最好，至少有一个人负责这项工作。另外，一可以任务不同分类。例如每天睡前1小时英文故事书时间，就可以爸爸去用英文读故事书了。最重要是让孩子觉得这是一个习惯，规律，自然而然。请在平时说中文时忌讳加杂英文。坚持一句一句说。若果你从小坚持，英语将成为您的孩子的第二母语，这对日后的学习，使用奠定最坚实的基础！

不好意思，因时间关系不能详细讨论下去，如果需要我系统专业的建议请参加我关于这个话题的专题讲座吧，我们刚刚做完一场。

2011/07/21回复

gudogudogudo9楼

儿家早教:

彤彤妈妈：您好！要孩子学习英语好是要看一个质和量。如果幼儿园的孩子最好每天有半天的英语时间。至于质就是老师的教学。无论中国老师还是外国老师都有好跟不好的老师。但是都要学有语言教学背景的并且有相关年龄段教学经验的老师。我知道很多英语培训机构的外教是以前教成人英语的根本没教过小孩英语。这都是不适合的，因为教幼儿的方法是完全不一样而且需要老师很大的耐心。而且看看中国老师上课是否一句英文一句中文，如果是这样就建议不要上了，这对英文思维建立没有好处，上就要上全英文的，是否中国老师无所谓。所以请您去试听一下你们幼儿园的英文课先，如果觉得一般，还是建议您带她去参加专业提供全英语培训的机构。回答问题：1）在没有很多英语环境下，学习是不是事倍功半？语言学习是通过（有意识）学习+ 习得（无意思，环境）学成的。所以没有语言环境，孩子只停留在她学过的英语层面。没有环境就等于用不上，如果一种语言光学不用，其效果大家都知道。所以如果在中国成长语言环境还是要创造的。 2）口语这种能力会像游泳一样，会了就不忘记？还是说不坚持练的话会退化、忘记？- 口语能力是用就不会忘，不用就生疏。

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谢谢你的详细答复。

2011/07/21回复