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MM 的入园记很精彩哦！小慧来鼓励一个，很快连载满30啦！加油！

        宝宝入园第三十天：周四 9月15日。

        晚上，幼儿园开新生家长会。妈妈做了很多笔记，回家后和家里一大一小积极汇报当前情况。

      【妈妈对爸爸说】

       老公，家长会有三部分内容：介绍各班的老师配备情况，祁园长讲话，老师与家长互动。与牛哥以及家里有关的内容说一下，其他省略。

       1. 我们牛哥的班级人数现为7男10女，总共17人。原来说的9男9女，有可能搞错了。

       2. 祁园长特地对幼儿园里的安全问题加强了一下，会后，我当场签了“家长安全协议书”。根据老师反馈，牛哥上厕所不喜欢老师跟着，以后买鞋子一定要穿防滑的，地上有水容易滑倒。大型玩具区得注意小朋友之间的推打，得教牛哥避让意识。卫生方面，还是要经常给牛哥刷牙，晚上吃了很多东西再睡觉，要留意的。有一点我觉得说的很好：老师和家长是教育孩子的共同朋友，让孩子在幼儿园里全面安全地发展。

       3. 老师提醒：如果孩子生病需要服药，要写便签条，衣服姓名条最好隐蔽些，缝在衣服内侧，防止无良人士。下周开始晨练，尽量8点前入园做操。明天开始发放家园联系手册，每周五老师填写完毕后，给家长，然后由家长填写孩子在家情况反馈给老师。可以建个QQ班级群，和家长们互动。

       4. 牛哥现在的问题：喜欢跑动，入园没有主动问候老师，迟到，上课有时候听不懂老师授课的内容，回家后复习功课不够专心，完成这学期的学习计划（八大智能、三字经、英文、简单儿歌以及手指运动等等）难度比较大。

       5. 我看到牛哥喜欢的小米粒爸爸妈妈了。小米粒也去参加家长会了。可能是我多次提了牛哥喜欢小米粒的事，小女孩有点害羞呢。哎，妈妈的谈话会不会影响牛哥和小米粒之间的感情呢？

       6. 牛哥班里有个天才宝宝，1岁多会说很多话，现在可以自己看书，认识很多字，唱歌跳舞很棒。咱牛哥会不会近墨者黑啊~~（加注：天才宝贝的姓名中含有“墨”，据说墨意味着才气。）

       7. 有家长看到老婆写的入园记了，我说明是写给牛哥的未来媳妇看的。之前，我还收集了牛哥的胎发，准备等结婚时送给他们做纪念。结发夫妻嘛！天才宝宝的妈妈说，是不是要给女儿准备女儿红了，哈哈~~~~ 主意不错！我起哄说：赶快去认养一棵树，在树下埋一坛酒吧。酒是越陈越好的。

       8. 各班级准备选一个家长进入幼儿园的家委会，有家长朋友推举我了，我先暂时顶上，回头有合适的，咱再把接力棒给下一位。我已经选好了副手：老马同志。

       9. 这两天，牛哥老问我，大大个汽车要买白色的。让我刷卡卡，去买。我决定先给买个白色迷你手机，大大个汽车以后再说。

      “喂，喂，老公，你在听吗？怎么睡着啦~~~~”

      “我睡了，困，有事明天说……”

       备注：1~6是回家后立刻说的，7-8是睡前想起来说的，但老公已经半迷糊过去了。9是早上在麦当劳吃早餐和老公补充说起。

       【妈妈对牛哥说】
       牛哥，很多老师喜欢你啊，可是你为什么只记的“胡老师”的名字，其他老师的名字也要记住哦。妈妈晚上看到小米粒和小米粒爸爸妈妈了。听老师说，你很听小米粒的话啊，以后继续听啊……不过，妈妈问小米粒的时候，她说不喜欢你哦，你要继续努力哦！不知道有没有打击牛哥的自信心，牛哥开始发飙，哭鼻子了，不肯睡觉，到了凌晨1点才睡下。

       妈妈总结经验：有关牛哥交友，大人还是少加入为妙，小孩子脸皮比较薄，内心敏感。风吹草动的，容易伤感情！

       家长会的后遗症：

       1. 妈妈多了项任务，建QQ班级群。

       2. 牛哥明天可能会起晚，交友可能出小问题。

       3. 爸爸要参与牛哥的课后复习。

谢谢小编鼓励！

等到了9月17日，我准备写一篇入园记小结。

这位MM，我已经站内短信回给你了，注意查收啊~~~~

       宝宝入园第三十一天：周五 9月16日。

       一个月来，爸爸妈妈观察牛哥上幼儿园后的一些变化，每天记录一些生活中的点滴，看到牛哥喜欢幼儿园的生活，爸爸妈妈感同身受。所有的这些，都将被保留，作为牛哥成长历程中不可缺少的印迹。

       入园小结：上篇   胡老师在《幼儿园家园联系手册》中对牛哥的评语
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        第五周 2011.9.13~2011.9.16 幼儿在园表现

       【文明礼貌、交往能力】：班上有很多好朋友哦！加油！
       【学习、兴趣】：课堂上的专心还不够，需加强哦！
       【语言（幼儿英语）】：培养中……
       【动手能力】：爱动手
       【卫生、进餐、午睡情况】：进餐基本上都可以每天拿第一名
       【智能发展】：培养中
       【表现能力】：较好，^_^
       【情绪、感情、表现】：HAPPY! ^_^
       【老师寄语】：
         尊敬的家长！
                您好！小牛是位活泼，好动的小男孩。平时乐意自己的事情自己做。很听老师的话，对同伴有爱心，课堂上活跃，但还不够专心，喜欢与同伴讲话，需要老师不断提醒和督促，希望宝宝以后能改掉缺点，做一名爱学习，守纪律的好孩子。

                祝 周末愉快！
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         下篇 待续

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