其实孩子不管学什么，首先就是培养兴趣或根据兴趣来，不要强迫。比如他不愿意认字，就没必要一定要教他。再有就是对于兴趣班，楼主也不要觉得猛于虎，如果孩子愿意上，也未尝不可；兴趣班有些东西因为大家一起学，好玩，培养个兴趣而已；学得到什么并不重要；他自已不愿意去上也不强迫她。比如我女儿画画，去年报了兴趣班，今年她就不报，现在她自已也不愿意画，那就随她啦。认字，她也是最近才有兴趣，我就买了字卡。我觉得读书指着字给她看不好，一来字太小，二来影响她的理解。因此我单独买那种无图字卡，有图的也不好，因为她会猜图，不会记字。其实如果打印方便，自己制作无图字卡给他学也是可以的。

识字阅读也不是真要等到上小学,然后再用几年时间去教完的,我家公就用他自己独创的教学方法,让5岁左右的孩子,在完全一张白纸的状态下,通过60个课时(共计30个小时))的教学下,进入到自主广泛的阅读状态!!!!1

我女儿5岁了，也跟你女儿差不多。可能女孩子跟男孩子有点不一样吧。我女儿对认字很感兴趣，反而不喜欢数学。女儿幼儿园上黄金识字班，觉得不错，培养了兴趣，喜欢问这个是什么字，平时放些小孩喜欢的书在她的书桌上，她想知道内容自然会去读，发现有不认识的字就会来找我问。我要上班，有时老人家带不会教她，所以我还买了点读笔。平时用点读笔点读学了很多字，现在可以自己独立读几本20页左右简单的童话故事，每页只有一到两行字的。

1 有兴趣就学 没兴趣就别逼
2 “认字”这个说法很狭隘 应该是“阅读”  让孩子养成阅读的习惯 是受用一生的 而阅读的第一步 不得不提到所谓的“认字”
如果一个小孩看绘本也能看的津津有味 就不必强求他一定要认识什么字---因为 他已经在想像绘本了 这个比所谓的认识“字”要有用
3 认字是有环境的，不要说交钱给老师几百块 认识几十个字 划不来 这不是这样比的，人类对符号的认知是连续的，联系的，一旦开始接触符号并识记符号，就有联想了，而认字就是这样的道理，不是说 几百块认识几十个字划不来，几百块认识几千字就划得来，不能这样比。小孩在学习认字的过程中脑子在高速的联想 还在联系 他脑子里的复杂变化 不是用几百块花不划得来来衡量。
4 自己在家也要有意识的跟孩子说，比如他问到 “水” 你可以跟他谈及与“水”有关的 江河湖海 从象形 到会意  再到形声
教化于无形之中，这个也是花时间而无法用钱来衡量的。

我自己的孩子 五岁不到 目前可以看完大概400多字的小故事 小学一年级的课本他是可以看下来的   我没有刻意教他 他不懂 自然会问，我就告诉他 顺便再多问问他问题，就这样自然而然 他就会了很多“字”，其实 他会了很多句子。他也在幼儿园学过认字。但是 我没有刻意的复习那些 只是 他问我才答  不问 我不强求

孩子的兴趣真的很关键，比如和我家宝贝一起玩的，也就才4岁半，读一份报纸没多大困难了，目前地铁那么多钱，所有的站名都认识。服了啊，我家宝不不肯认，老记不住，但记托马斯的三四十个名字记得很清楚。一**忘。

学习 绝对不是老老实实坐在桌子边认真记东西 背东西 写东西 不要把“学习”这个丰富的词语妖魔化。
孩子在玩耍中也是学习

能分享一下你家公的独创方法吗？

兴趣真的很重要。最近他比较有兴趣认字，我也有很有耐心教他，每天晚上他都主动提出要求，说要做多少条算术，学多少个字，进步不少。

只要妈妈用点心，平时在生活中也可以灌输文字，没必要太刻意的去学，太刻意那就变成了一门”功课“啦。