今天刚学到《操场上》.

因为听写的格式不对老师的，家长挨批了
：您的孩子周末我布置的用一个新的拼音写字本听写生词的作业根本没有做，哪些词语我在课堂上已经听写在3号拼音写字本上了，我不知是什么原因休息两天都不能完成作业，您关注您孩子的作业吗？培养孩子是我们双方的责任，要培养好肯定是要付出很多的，希望您无论多忙都要每天督促孩子完成作业并检查签名，最好是发现有错误马上教孩子改错，这样效果会更好。没有哪个孩子天生就会很棒的，请关爱您的孩子吧，因为她才是您的希望

10月26日
昨晚指导女儿画画，画出来的总觉得少点什么，想了很久才得出结果：“少了灵气”。
以前女儿想画就画，我从不干涉，每张画总是充满着他内心故事，比如白云在乌云来临前给太阳倒水喝，小兔子用树叶搭帐篷等等。昨晚我是制定她画什么，在那个位置画，画出了只能是中规中矩，少了平时画出的灵动之气。
得出这个结果自己也出了一身汗：自从上小学后，总是不停得跟她强调写字的姿势，笔顺，不要过界等等，这不是定了个模型然后把她硬塞进去？这是不是在扼杀她的灵气呢？难道写个字就非要第一笔写在左上框吗？一定要围着那十字转吗？哪个书法家的字就这样框出来的吗？笔画从右到左又怎么了？只要她写出来的字是正确的，和谐的，漂亮的，怎么写出来的是重点吗？我还是崇尚有生命的教育，我得对自己这两个月教育女儿的方法方式做反思和调整。

10月27日中午吃饭
“为什么要读书？”
“不读书就会成为乞丐的。”
“谁告诉你的？我跟你说过吗？老师说过吗？”
“不读书就没能力，到时就找不到工作，没工作就要成乞丐。”
也许我曾经无意中输送过这样的观点，
今天女儿这么流利的表达出来让我有点不是滋味。
不都是应该有个远大理想而努力吗？怎么就那么的现实，
问题肯定在大人身上。

10月27日
家长懂得，不等于小孩懂，
小孩不懂不等于小孩愿意学，
如何让小孩愿意学，主动学才是关键。

10月27日
今天进行语文口语测试，主要就是拼音拼读，
您的孩子拼读能力还达不到要求，在家里要多训练读，
拼音没有诀窍的，别的孩子拼读好也是天天坚持多读的结果，
您多辛苦一点孩子肯定就会进步快，所以是值得的。

谢谢老师，辛苦你了。我拼了！

11月9日
女儿真的有点小，
心智不熟，
她比我早两年上学，
学得却比我那时要深的多的知识。

2012年1月07日  
   得短信通知，女儿期末考试得双百，庆祝庆祝。

恭喜恭喜

           谢谢。还需继续努力。

干嘛要提前？

也小不了多少，还有更多比我女儿小的，

跟女儿谈他们班的学习状况，
女儿会说：谁谁最差，拖了我们班的后腿。
为什么这样说你的同学？
老师都这样说的。

孩子很可爱，妈妈很用心。

夫妻关系重于亲子关系，跟老公多沟通，尽量在教育观念上取得一致。

谢谢              ；

女儿今天有道数学题：量长度用[  ]来量。
女儿填了“厘米”，
于是我问她：“厘米是什么？可以拿起来的吗？能不能借你的厘米给我用用，拿你的厘米来量一量你自己有多高了。”
她听了就使劲地笑。

唉,为什么要这么急着早读书呢?无忧无虑的童年多宝贵啊

家有小学生，生活才没有那么单调！

日记写得还不错。只是可惜又是一个让孩子过早入学，并以打骂逼方式取好成绩的例子，感觉孩子年龄又小，成绩又好的那种成功感挺害人的•••