我要不要向老师提意见？
1294188家有小学生
迷失的妈妈（第二页35、36楼有新进展。）
很久没写了，是好事。继上次的事情后，经过我停学一段时间和向校长反映情况后，消停了一段时间，老师的态度嘛，就是对我儿子不理会，如：从不提问也不批评，更加没有表扬。但儿子很争气，在这种情形下，依然成绩优秀，开学连拿了几个一等奖，一个是小学模型个人区一等奖，一个是校运会跑步个人一等奖，三年级的语文成绩全级整体下降，可儿子以98的高分拿下了全班语文测验第一名。
可是，好景不长，儿子星期五发烧，星期六早上已退烧，星期一我请了一天假，但因为快又单元测验，我叫儿子回校拿老师批改的作文回家复习，结果儿子碰见数学老师，数学老师问他：“你回来干什么？”儿子答：“拿作业本。”老师说：“你今天为什么请假？”儿子答：“发烧。”老师说：“你不知道发烧不可以回校吗？快些走，不要传染其他同学！”
大家说说，我该怎么处理？事后我有找这个老师谈，她也承认有赶我儿子走，但我越想越气。老师把我儿子当什么了？而且还有其他同学在，对我儿子影响非常不好。
2011/09/29
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每天要有好心情沙发迷失的妈妈:
问题我真的改变不了老师，其他妈妈都有亲身经验了，况且即使我说了，老师也没什么大碍的，我很想自己教儿子的功课，不回学校上课了，考试回去考就行，也不知道这样行唔行得通？
查看原文不要有自已教这种想法啊, 第一,你教几多科呢,第二,小朋友还是要在小朋友当中成长的
2011/10/04回复
suie_shen
sarea5楼有D老师真是好无素质的，，我以前数学老师经常说我讲：蠢人，要笨鸟先飞。但是我自问真是不是一个蠢人，学习成绩都吴差，是懒D.。但是听到好HURT,果个老师甘讲的目的是要我去她家补习，想赚钱~~ 比她甘样针对真是好想死。遇到这种老师，家长引导很重要。
2011/10/05回复
白云人家6楼可以肯定楼主的孩子有不少可以让老师批评的小毛病，建议不要一味责怪老师，而是找老师谈谈、全面了解孩子在校情况，顺便向老师反映孩子近段讲到的“跳楼”，请求老师帮忙引导教育。
2011/10/06回复
牛奶加白酒精
迷失的妈妈楼10楼
楼上放心吧，我会三思的，就是三思才征求大家的意见。现在我连找老师谈都不会，更不敢责怪老师。儿子是有很多小毛病，我也经常教，这件事之后我问过很多男孩的妈妈，儿子的这些毛病几乎个个都有，看老师怎样处理，不同处理效果也就不同了。2011/10/06回复
迷失的妈妈楼11楼我其实很想了解儿子在校的情况，但听起来并不是什么大问题，实际又是如何呢？除非有录像看，否则我很难知道。学校有摄像头，怎么不把一些老师认为调皮的学生在校的情况刻个光盘给家长自己看，这样有利于家长的配合教育。
2011/10/06回复
木棉啊木棉
晶华流芳13楼我看见很多人对老师这个职业有偏见，挺难过的，因为我也是一个老师。对于你的孩子这种问题，我个人认为其实很正常，家长首先不用太过担心，其次应该采用双管齐下的方法：
1.找孩子谈，上课开小差不是一件小事，现在能凭借 聪明考99分，家长觉得没问题，其实不然，随着知识的量加大加重，你的孩子就会显出弱势，所以家长一定要引起重视，不要告诉孩子不理他，是老师错。老师会错但家长在孩子面前绝对不能表现出任何对老师的不尊重，你给他灌输老师不好的思想，那以后孩子还会听老师的吗？难道你可以自己教育他，不去学校吗？如果谈论老师的做法请夫妻间谈论，避免孩子知道。开小差的原因是不敢兴趣，这是根本原因，告诉孩子这个老师很喜欢他，什么时候又告诉妈妈她表扬了你，让他喜欢这个老师，其次根据老师教的知识添加一点兴趣点，提高兴趣，再者给孩子定目标，今天开小差5次，下次4次，3次，逐渐减少，帮他改正。
2.找老师沟通，暗示老师这个方法欠妥，注意是暗示，不能明说。再告诉老师孩子很喜欢她，在家经常提起老师对他很好。只有这样才能让两者相互喜欢，是缓解关系而不是激化关系。
这个是我的个人的看法，希望能帮到你。
1.找孩子谈，上课开小差不是一件小事，现在能凭借 聪明考99分，家长觉得没问题，其实不然，随着知识的量加大加重，你的孩子就会显出弱势，所以家长一定要引起重视，不要告诉孩子不理他，是老师错。老师会错但家长在孩子面前绝对不能表现出任何对老师的不尊重，你给他灌输老师不好的思想，那以后孩子还会听老师的吗？难道你可以自己教育他，不去学校吗？如果谈论老师的做法请夫妻间谈论，避免孩子知道。开小差的原因是不敢兴趣，这是根本原因，告诉孩子这个老师很喜欢他，什么时候又告诉妈妈她表扬了你，让他喜欢这个老师，其次根据老师教的知识添加一点兴趣点，提高兴趣，再者给孩子定目标，今天开小差5次，下次4次，3次，逐渐减少，帮他改正。
2.找老师沟通，暗示老师这个方法欠妥，注意是暗示，不能明说。再告诉老师孩子很喜欢她，在家经常提起老师对他很好。只有这样才能让两者相互喜欢，是缓解关系而不是激化关系。
这个是我的个人的看法，希望能帮到你。
2011/10/09回复
开心虫
寥寥草草15楼迷失的妈妈:
我其实很想了解儿子在校的情况，但听起来并不是什么大问题，实际又是如何呢？除非有录像看，否则我很难知道。学校有摄像头，怎么不把一些老师认为调皮的学生在校的情况刻个光盘给家长自己看，这样有利于家长的配合教育。
查看原文学校提供录像这种事，哪个公立学校恐怕也做不到。
这位妈妈如果细心一点，留意孩子平时在家里学习的情况，和在校的表现应该差不了多少。比如，孩子要是在家做作业容易开小差，或者读书时坐不住，那在学校多半也有这些毛病。
这位妈妈如果细心一点，留意孩子平时在家里学习的情况，和在校的表现应该差不了多少。比如，孩子要是在家做作业容易开小差，或者读书时坐不住，那在学校多半也有这些毛病。
2011/10/09回复
迷失的妈妈楼16楼晶华流芳:
我看见很多人对老师这个职业有偏见，挺难过的，因为我也是一个老师。对于你的孩子这种问题，我个人认为其实很正常，家长首先不用太过担心，其次应该采用双管齐下的方法： 1.找孩子谈，上课开小差不是一件小事，现在能凭借 聪明考99分，家长觉得没问题，其实不然，随着知识的量加大加重，你的孩子就会显出弱势，所以家长一定要引起重视，不要告诉孩子不理他，是老师错。老师会错但家长在孩子面前绝对不能表现出任何对老师的不尊重，你给他灌输老师不好的思想，那以后孩子还会听老师的吗？难道你可以自己教育他，不去学校吗？如果谈论老师的做法请夫妻间谈论，避免孩子知道。开小差的原因是不敢兴趣，这是根本原因，告诉孩子这个老师很喜欢他，什么时候又告诉妈妈她表扬了你，让他喜欢这个老师，其次根据老师教的知识添加一点兴趣点，提高兴趣，再者给孩子定目标，今天开小差5次，下次4次，3次，逐渐减少，帮他改正。 2.找老师沟通，暗示老师这个方法欠妥，注意是暗示，不能明说。再告诉老师孩子很喜欢她，在家经常提起老师对他很好。只有这样才能让两者相互喜欢，是缓解关系而不是激化关系。 这个是我的个人的看法，希望能帮到你。
查看原文你的提议很好，谢谢你以老师的身份跟我客观地分析这件事。至于很多人对老师有偏见，很难怪。老实说，当我知道老师每天在堂上大声批评儿子，我第一感觉就是老师会否针对我儿子呢？因为我听到别人是这么说的：“我女儿回来说你儿子请了2天假，课室静了很多，老师不再天天大声骂人了。”那天开始，我就要求儿子每天回来告诉我学校 的情况，有无违反纪律，如果有，他不说，我却从别的孩子那里知道的话，我一定严惩，但如果他如实告诉我，那么我只会跟他分析、教他以后该怎么做，所以后来我每天把孩子告诉我他犯什么错？老师怎么处理，都记录了下来。事实告诉我，老师的做法欠妥了。究竟上课是否每天只有我儿子一个开小差？这个答案不用看录像也很明显的。上课我看不到也就算了，就如今天，我看儿子学校排队演练，他们班有好几个孩子都比较多动作，有几个孩子却相反，什么动作也不做，就站在那里，但我看到老师对那些不做动作的孩子也没批评，还教他做动作，而我儿子只是头侧了一下，给老师看到了，老师就叫他转过身来看其他同学怎么做。我不是说希望老师也像批评我儿子一样批评其他犯错的同学，最好还是以教为主，但是老师对我儿子的做法显然把我儿子当做批评的靶子了，这样对 我儿子的教育显然不好。
2011/10/10回复
迷失的妈妈楼17楼我也有跟儿子谈，跟他分析近来他的表现，也说如果你上课不开小差，老师会喜欢你的，这几天他表现不错，偶然有小问题真的难免，但我相信任何一个家长都不希望自己的孩子是班里被批评的靶子。就如今天排队演练，我就觉得不做动作的更应该转身看看别人如何做动作对吧？而我看见儿子的动作很标准，但定力不够，以致头部动了几下。
2011/10/10回复
