其实，写好作文不是一朝一夕的事情。你的孩子平时喜欢课外阅读，但是写作水平却没有提高，我认为是他看课外书时有一个毛病，那就是看得太快，只注重情节，不注意词句和文章结构.......我建议你给他买个笔记本，让他把好词好句等摘录下来，一点点积累。时间长了，效果还是不错的哦

本帖最后由 seasurge 于 2011-11-6 22:38 编辑 看来，关于作文这个话题，大伙挺关心的啊！关于小孩子的写作能力提高，我觉得应从下述三个方面着手：1、孩子的写作兴趣。2、生活的广泛体验。3、广泛的阅读。家长与老师都能对孩子产生重要的影响。  家长是孩子的第一任老师，但现在我们的家庭教育指导还远不如发达国家，很多家长在孩子小的时候还不懂如何教育，到孩子大了，有了这样那样的问题了，才着急。 如果家长擅长写作或能做到让孩子达到上述三点，相信能写出生动的作文。如果只是单纯地阅读我认为也是不够的，正所谓读万卷书，不如行万里路。如果有条件，尽量多带孩子出去走走。当然，不能只是去到哪就拍个照。 而是要多与孩子聊风土人情、美食佳肴等。生动的作文应该是生活出来的。 美国小学生的文章就多是这样做出来的。至于上不上培训班。 我的建议是：  1、如果父母不擅长指导，那么还是可考虑上一个合适的培训班； 2、如果选择培训班，要注意，不要选那种模式型的班，小孩子写出来的东西都差不多。最近有朋友在推荐上海昂立的呼吸作文的培训班，了解了一下，认同其理念——会呼吸就会作文，作文与心灵共成长。趣味很强，小班教学，培养孩子的写作兴趣与综合能力。昂立是上海交大下属的教育集团，他们在11月下旬有专家到广州五羊新城分校讲公开课，大家有兴趣的可以去听一听。

作文写不好是孩子的知识面不够，对生活缺乏细致观察和敏锐的思考，解决方法是增加知识面，引导观察细节，说出心中的感受，久而久之就好了，QQ22312243在线为家长答疑，免费，呵呵

为什么孩子不会写作文？因为孩子的思维没有打开！那怎样打开孩子的思维？举例：一片树叶飘落下来，请问这片树叶为什么会落下来呢？落下来又到哪里去呢？面对这样的问题，年级大一点的孩子会说，秋天到了，树叶就落下来了，回到母亲大地的怀抱里；还有的会说，因为万有引力，所以树叶就会落下来了。等等当我们看到了千篇一律的答案时，就觉得孩子的作文没新意，也没有内容，很空洞。同样是上面的例子，经过老师的指导，至少能写出200字的小练笔。举例：假如你就是那一片小树叶，当你思念故乡的奶奶时，你会怎样做？假如你就是那一片小树叶，当你考试得了一百分时，你会跟谁分享成功的喜悦？假如你就是那一片小树叶，当你肚子饿，你会怎样做？把自己的思想加入小树叶，小树叶就又了思想这就是再生活空间取材，只要素材丰富，孩子就有话可写，在加上平时进行适量的阅读，大致应该没什么问题有的人还会问，只有生活空间，就没有其他的吗？还有知识空间、想象空间。只要孩子思维打开了，作文就不成问题了。作文就是从技巧开始的。

我也是想送他去少年宫的作文培训班，但现在已经开学半个学期了，插班插不进去了，只能等下个学期了。

比如说昨天有个阅读题，读完后有个提问：读短文中划线的句子，从哪里能感受到“庄严”？（划线的句子是：四野极静，所有的树木花草小虫小鸟，似乎都在屏声静气地守候着月亮的诞生，那真是一个庄严的时刻。）
我儿子的回答是：我能感受到庄严。
看完后我是哭笑不得，真不知道他是怎么想的。

可真是哭笑不得啊，孩子还没有理解问题的意思。

楼主慢慢来吧，不要太责备孩子，不然他对作文产生了恐惧，到时候要恢复他的信心更难。

多看看课外书！！！

这个的培养过程还是蛮慢得！别急！！！

一对一，小班辅导，作文写得好，也要对文字有高的敏感度。

我觉得非选择的阅读题比作文还难，要写对那句话不简单

你就好啦！个仔咁醒。

我家孩子刚上三年级时作文也写不好，我让她多阅读她也没兴趣，我自己又没时间给她辅导，后面给她报了个作文班，跟着教材走的那种，效果还不错。

以我的经验来看，我觉得一年级就要开始注重作文了，基础打好了，到了3年级，你会发现作文根本不需要家长辅导了，但有的家长到了3年级才发现孩子的作文实在很困难才想起去报个班，这时候对孩子来说跟上就有点困难了，因为基础真的太重要了。

培训后会不会写八股文？

我本身就是语文老师，一直不赞同参加作文培训班，肚子里没货，再好的培训班也培养不出，要想写好作文，首先阅读量要多（这是最重要的）。其次看后能大概复述重要内容（最好能做读书毕记），最后要求孩子养成写日记的习惯（这个日记不一定要求写很多的内容，有时只写一句话也要表扬，毕竟是孩子），写作不是一天二天就能写好的，楼主，只要你的孩子做好了以上三点，相信你的孩子的写作水平一定会提高的。

现在的小孩压力也大啊。什么都要学

从楼主的描述中得以了解，孩子的语文基本不太好，是阅读理解能力还需要培养训练。
我觉得楼主可以从以下原因中分析：
1、孩子思维的能力或方式欠。语文的基本能力是听说读写思书，语言是思维的外壳，小学的习作就是我手写我心，我手写我思，没有思考的结晶，自然就写不出。
2、孩子表达的能力欠。孩子平时爱思考，有自己的想法，可是却写不出，那么就是孩子的书面表达要加强。书面表达能力是比口头表达能力更高层面的能力方式，我们许多人很多说，但是作家少，大家学者就更难得了。知道了这个客观的规律，孩子就要多阅读积累，学习别人是怎样表达的，表达自己心中的情感的，这样就会有进步。
3、缺少阅读习惯的培养。阅读不仅仅是为了写作，更重要的是在阅读中让孩子知情合一，学会人文性的知识，培养语文素养。这才是最根本的。文字是需要静下心来细细品味的，如果孩子能尝试，那么他的专注力，思维能力，表达能力等就会要潜移默化中得以锻炼和培养。

学习了.

一样同感，三年级写出来的都是流水账。头疼。。。。，想找补习班。

我家小孩刚上3年级也是不会写作，就是会讲出来，但是不会表达写出来；要么是作文写的太生硬，看起来毫无亮点，记流水。后来经过朋友推荐，去卓越教育学习了奇趣作文班，那边老师生动的魔力构思教学课堂，让我小孩越来越喜欢写作。现在5年级了，孩子写作水平提高了很多，作文还获得了全国青少年“冰心”文学大奖。谢谢卓越的奇趣作文的老师！

要养成多读书的习惯：而且读书的质量要高，为防止“走马观花”，家长可以与孩子共读一本书，共同讨论书中的问题，并指导孩子做读书笔记和好词好句摘抄。