其实，写好作文不是一朝一夕的事情。你的孩子平时喜欢课外阅读，但是写作水平却没有提高，我认为是他看课外书时有一个毛病，那就是看得太快，只注重情节，不注意词句和文章结构.......我建议你给他买个笔记本，让他把好词好句等摘录下来，一点点积累。时间长了，效果还是不错的哦

本帖最后由 seasurge 于 2011-11-6 22:38 编辑 看来，关于作文这个话题，大伙挺关心的啊！关于小孩子的写作能力提高，我觉得应从下述三个方面着手：1、孩子的写作兴趣。2、生活的广泛体验。3、广泛的阅读。家长与老师都能对孩子产生重要的影响。  家长是孩子的第一任老师，但现在我们的家庭教育指导还远不如发达国家，很多家长在孩子小的时候还不懂如何教育，到孩子大了，有了这样那样的问题了，才着急。 如果家长擅长写作或能做到让孩子达到上述三点，相信能写出生动的作文。如果只是单纯地阅读我认为也是不够的，正所谓读万卷书，不如行万里路。如果有条件，尽量多带孩子出去走走。当然，不能只是去到哪就拍个照。 而是要多与孩子聊风土人情、美食佳肴等。生动的作文应该是生活出来的。 美国小学生的文章就多是这样做出来的。至于上不上培训班。 我的建议是：  1、如果父母不擅长指导，那么还是可考虑上一个合适的培训班； 2、如果选择培训班，要注意，不要选那种模式型的班，小孩子写出来的东西都差不多。最近有朋友在推荐上海昂立的呼吸作文的培训班，了解了一下，认同其理念——会呼吸就会作文，作文与心灵共成长。趣味很强，小班教学，培养孩子的写作兴趣与综合能力。昂立是上海交大下属的教育集团，他们在11月下旬有专家到广州五羊新城分校讲公开课，大家有兴趣的可以去听一听。

作文写不好是孩子的知识面不够，对生活缺乏细致观察和敏锐的思考，解决方法是增加知识面，引导观察细节，说出心中的感受，久而久之就好了，QQ22312243在线为家长答疑，免费，呵呵

为什么孩子不会写作文？因为孩子的思维没有打开！那怎样打开孩子的思维？举例：一片树叶飘落下来，请问这片树叶为什么会落下来呢？落下来又到哪里去呢？面对这样的问题，年级大一点的孩子会说，秋天到了，树叶就落下来了，回到母亲大地的怀抱里；还有的会说，因为万有引力，所以树叶就会落下来了。等等当我们看到了千篇一律的答案时，就觉得孩子的作文没新意，也没有内容，很空洞。同样是上面的例子，经过老师的指导，至少能写出200字的小练笔。举例：假如你就是那一片小树叶，当你思念故乡的奶奶时，你会怎样做？假如你就是那一片小树叶，当你考试得了一百分时，你会跟谁分享成功的喜悦？假如你就是那一片小树叶，当你肚子饿，你会怎样做？把自己的思想加入小树叶，小树叶就又了思想这就是再生活空间取材，只要素材丰富，孩子就有话可写，在加上平时进行适量的阅读，大致应该没什么问题有的人还会问，只有生活空间，就没有其他的吗？还有知识空间、想象空间。只要孩子思维打开了，作文就不成问题了。作文就是从技巧开始的。

5. 作文
l 审题：此文应该用什么时态、语态写？写作思路怎样？
l 句式：不能单一，用上并列句、从句、复合句；宾语从句、定语从句要用对；
l 内容：构思新颖，符合逻辑，切勿跑题；
l 语法：写完后重读，坚决避免语法错误和拼写错误。

你说的是英语作文，人家说的是语文作文

我打算2年级就给她报个阳光喔的培训班 免得3年级来烦我

我的女儿四年级，今天老师发了一个短信过来，说女儿聪明好学，就是作文水平有待提高，老公说给她报作文培训班，希望可以提高写作水平。

一年级就报班呀，懂吗？

有道理

我家孩子四年级，也是作文丢分大户，而且老写错别字，美妈们有高招就教教呗

我家的就是如此。

看过一本教育方面的书，说要孩子多阅读，培养语感，这样作文才写得好。

兴趣是最好的老师

进来学习了

看到他那样子回答那道题，我觉得他可能是平时做阅读的时候觉得不会做就算了，没有去对答案，你可以尝试着让他做完阅读题后一定要对一下答案，把正确的答案抄在题里，把那些答题的套话记熟了，答题的时候就有话可说了。至于作文，老师一般会布置周记，你应该要求他要写多少字，不要让他写一两句就应付完成了，作文写多了，自然就好了，就算是照着作文选抄一抄也好

是啊，他经常遇到不会的就不做了，现在是买了本阅读题的让他做，也是让他自己对答案，不过才刚刚开始一个星期，不知道有没有效果

谢谢你的建议，每天要求他写日记可能有点难度，他现在就是有点叛逆，不太愿意接受我们的建议，只愿意听老师的。很懒，有时候回答问题让他全面一点，他就是不愿意多写。现在就是每天让他阅读一篇短文，回答题目，然后再本子上把好词好句抄下来。

也知道逻辑和思维很重要，现在的问题一方面是他不愿意多写，也不愿意听我们家长的，另外一方面我们的能力有限，心里知道该怎么去做怎么去写，但教的方法不对，所以才想给他报个培训班

我家小宝贝也正读三年级。作文写得还可以的。
从一年级放暑假时，我就有叫他写日记，虽然写的都是平铺直叙的。
但为三年级写作业打下基础，现在写得不错。

写作文无非来自于生活中的点滴，其实多带孩子观察、接触，无意中的引导，都是会对他的写作有一定的提高的。

男孩子，特别是成熟较晚的男孩子，阅读这块是要差点。我家的也是，思维太幼稚了，做不来阅读。不过作文还好，不跑题的话，写得还是不错的。（小子个性比较倔，比如20年后重回学校的作文，题意是要求写20年来的巨大变化，可小子就坚持20年不长，不会有太大变化。）

来学习的