红楼梦里大段大段精彩的诗歌唱和 都出自不满15岁的男男女女之手  林黛玉进贾府的时候不过虚岁8-9岁 就和宝哥哥有了“这个妹妹 我哪里见过”这样经典的邂逅……如果仔细考究 8岁的孩子 哪里说得出这样的话，咏菊吃蟹撕扇子 蔷薇花下写情字 哪一样是成年人做的 都是十几岁的孩子……真要是较真，那文学魅力就全然没有了 剩下的就是对一个9岁的孩子是不是写得出叶韵的律诗？一个不满11岁的孩子竟然看得懂药案？一个不满14岁的孩子竟然懂得人情世故懂得避开锋芒？

文学，还是留一点虚幻 一点想象 一点不可能 才能让一切美好的东西变得可能

拿来作为教科书的，在文字上应该是会经过处理过的，但主要想表达的意思还是在那的。

但是他们那个年代的确实14岁就是成年人，结婚生仔了～～

_____是啊  14岁在那时是成年人了 只要愿意 孩子都能出来

我说的重点是  不到15岁甚至不到10岁的孩子 吟诗作对 赏花赏雪时出口成章  看得懂药案 还懂复杂的人情练达  这在《红楼梦》里是合理的 是普遍的
而现实呢？

文学是允许虚幻一点的。我谈的是这个重点 而不是14岁是否成年人 能否结婚生孩子

其实 我想 楼主想要表达的是  教材的选编应该与时俱进 应该根据时代的变化而有所改动 不宜几十年不变  不知道是不是这个主题。

现在的教材已经改观很多了，尤其是对文本的理解 对性灵的探究 我觉得已经算是比较靠前的  学术界一些新的理解 新的理念 马上就能渗透到教学中  

支持楼主这种质疑的精神，现在的学生和家长都太缺乏质疑精神了，觉得老师就绝对是权威，绝对是对的。
但是针对这个话题 我也同意不要太较真 文学作品 难免有不少瑕疵的 人孰能无过呢？

没印象所以不知道LZ说什么。

习惯被忽悠。

文学，还是留一点虚幻 一点想象 一点不可能 才能让一切美好的东西变得可能

高度认同此观点！

也很欣赏LZ的质疑精神！
三十年了LZ还在纠结这个问题，与当年老师的斥责是分不开的，如果当年老师适当的引导，LZ不会疑惑到现在

LZ快快点从牛角里钻出来

课本肯定没有与时俱进了。