跳级还是不跳,这是个问题
766448家有小学生
朋友是单身母亲,儿了九岁,在加拿大会四年级,已经上天才班了,就是某些科目去更高年级上的,某些科目在原一班级上,不有某些课上专门的天才集中班,但因为各方面表现还好,上的课没有挑战性和吸引力,学习的兴趣开始一降了,上课要么抢着老师的话题讲下去,要么埋头读自己的书,完全不参与课堂。
现在教育局给我朋友两个建议,一是跳级,参加一个评测,估计要上六年级或七年级;二是停学一年,玩去,一年后回来上五年级。
现在的情况是:
跳级的好处:学习有压力,也就有兴趣,个人有投入感和成就感;
跳级的坏处:跟原来的朋友分开,如果是读七年级,那就完全见不到面了;新同学都是大孩子,怕受欺负;万一跟不上,伤害自信,虽然可以回头,但浪费时间;
不跳级玩一年的好处:小孩子特别喜欢小提琴,是少年乐团的成员,如果不上学,可以增加小提琴的学习时间,一周一次变成一周两次或三次;孩子有大量的时间发展自己其他领域的兴趣;可以阅读大量的课外书;
玩一年的坏处:朋友自己需要全日制工作,她的父母在中国各有生意,不可能去加拿大帮她带孩子;孩子的父亲工作没有定时,三班倒的那种,又另有家庭了,不太可能参与照顾一个全日在家的孩子;爷爷年岁已高,不可能过去帮手照看孩子;如果请一个保姆全日在家料理孩子,在加拿大费用太高了,很不现实,如果放到DAY HOME去,跟着一班学龄前孩子混,也没意思。
这种情况,你们怎么看呢?
2012/02/17
全部回帖
美加的当地孩子,比起东亚这边过去的同龄,读书上不是蠢那么一星半点(没贬义,确实如此),如果丢到国内,个个都是箩底橙。。
大人的工作最重要,小孩子么,能跳就跳吧。
大人的工作最重要,小孩子么,能跳就跳吧。
2013/01/25回复
loushanbeibei:
美加的当地孩子,比起东亚这边过去的同龄,读书上不是蠢那么一星半点(没贬义,确实如此),如果丢到国内,个个都是箩底橙。。大人的工作最重要,小孩子么,能跳就跳吧。
查看原文他们一点也不蠢,他们数学教育起步晚,注重培养可持续发展的数学思维,中国注重培养计算能力,但全世界最好的数学系都在西方。看看那些全球化的数学大奖(成年人的),有几个中国人?
2013/01/25回复