辅导小学一年级儿子作业的周记（不断更新记录犯错并进步的每一步）
1888654家有小学生
易羽儿宝宝护理语文：
1：写字倒笔，今年的书上没有写明笔顺了，所以写字倒笔上得盯紧了，养成习惯就难改，怕自己掌握不好，准备去买本字帖来参考。
2：去年学的字的笔序有些忘了，导致今年的新字倒笔，所以还得复习一下，上学期的书常拿出来看看。
3：注音马虎，常注错，还得让他坚持自己检查作业把错的检查出来及时改正，不能指望我来检查产生依赖性。
4：拼音掌握还不够劳固，平舌和卷舌或是前鼻后鼻音有时还会出错，平时还得多练习。
5：字写得偏小，老师已经指出，正在改正中，得把田字格占满2/3才行。
数学：
1：分左右不太熟悉，特别是站在对面让他来说容易弄错，多练习。
2：第几排第几个位置，方位，先定位再数第几排，这个得看清再数，这个只要不马虎，还能过得去。
2月25日
上一周字帖买了，这样帮助我查笔顺，他上周有进步，笔顺正确率高了，有时还纠正我的错误，还有自己检查作业这一块还要加强，经常检查不全，错的没全检查出来，还得我再检查，还有后鼻音还是有弄错的地方，还得加强，字写小的情况也在上周加强了，所以字写得大些，也公正些了，他们老师在书写上抓得很紧，真是好呀，一点点的错误也能发现，反而是我检查作业时很多错误没发现。写话也有些进步，能写的话明显增加。数学认左右出错率降低，有进步就好，下周继续努力，把不足的改进。上周开家长会，老师还表扬他有积极发言，呵呵。
3月26日
经过一个月的指正，自己也努力，终于在做作业上有点进步，会写的字多些，认真一些，做得也快一点，我不再检查他的作业，上次他回来拿了个B+，说，妈妈你没帮我检查出来，我生气了，以前那些A+全是我得的，以后自己拿A+，我不再检查，他也很硬气，不检查就不检查，凭自己的真本事拿A+，真那样最好，不过我们要向这个方面努力，今天的作业基本没让我检查，自己检查了一遍，不过我还是忍不住的检查了，有个错，呵呵，慢慢来，不管怎样有进步就是值得高兴的事，希望下个月我可以只签字再不用做检查的工作了，一起努力，加油。
4月15日
这段时间没有再检查他的作业，只是签名，果然没有这么顺利，事情接二连三的来了，先是班主任打电话说他作业书写没以前认真，我和她解释我在锻炼他的自觉性和自己检查作业的能力时，老师也表示支持，不过得慢慢过渡；上周数学老师也在作业登记本上写下，为什么没做的作业家长也签名了，为此我在作业登记本上表示道歉并说明了原因，让他再主动和老师解释，并且在检查作业上更加仔细。虽然遇到这些困难，我们还是不能放弃，得继续努力希望他能真正独立起来，不能什么都依靠我的帮助，总的来说他自己检查虽然很少拿A+，但一般也是A或A-，当然也得过一两个B，这都是过程，只要他在进步就是开心的，我和他说不要和别人比，因为别人都是家长帮助改正过来的，这样不是真实的成绩。听他说居然还有家长帮孩子写作业，他警告了那位同学，可那个同学说，你不就是班长吗？管这么多，我说你怎么办呢？要不要告诉老师，他说给他一次机会，下次再出现这个情况就告诉老师了。
希望他能从自己的错误中慢慢进步，真正学会自己检查作业少失误，我说这样妈妈也能少被批评了。
2012/02/17
精选回帖
距离的遥远3楼儿子的问题是：1、经常忘了老师教的组词，虽然他自己会组词，但是跟老师的不一样。2、拿铅笔拿的不好，太下了3、用橡皮擦得不会很干净，总会留下点，造成卷面不整洁4、书页卷角 ，这个毛病我读书的时候也有，不知道怎么杜绝。
2012/02/17回复
9楼1970/01/01回复
sophie951817楼我家儿子写字笔顺也会有写错的时候，左右老师讲的时候儿子是分得很清，参考物是动物和人的时候和我们面对的方向是相反的。结果作业是我没有搞清楚，结果把儿子做对的全给教错了，还把儿子批评了一通，超级误人，所以这学期准备不看儿子的作业对错，让他自己检查，错了的老师会给讲。给老师反应一个真实的情况。
2012/02/20回复
全部回帖
wjf2007
易羽儿宝宝护理楼板凳wjf2007:
老师反映儿子上课不认真，但平时见他学作业也没错，真不知怎么办才好
查看原文可能是专注力的原因吧，容易走神，我儿子也是这样，老师说表面上是在听课，但看眼睛就知道走神了，唉，也挺辛苦的，哪有不走神，我上学时走神打瞌睡经常的，呵呵。
2012/03/29回复
易羽儿宝宝护理楼4楼4月15日
这段时间没有再检查他的作业，只是签名，果然没有这么顺利，事情接二连三的来了，先是班主任打电话说他作业书写没以前认真，我和她解释我在锻炼他的自觉性和自己检查作业的能力时，老师也表示支持，不过得慢慢过渡；上周数学老师也在作业登记本上写下，为什么没做的作业家长也签名了，为此我在作业登记本上表示道歉并说明了原因，让他再主动和老师解释，并且在检查作业上更加仔细。虽然遇到这些困难，我们还是不能放弃，得继续努力希望他能真正独立起来，不能什么都依靠我的帮助，总的来说他自己检查虽然很少拿A+，但一般也是A或A-，当然也得过一两个B，这都是过程，只要他在进步就是开心的，我和他说不要和别人比，因为别人都是家长帮助改正过来的，这样不是真实的成绩。听他说居然还有家长帮孩子写作业，他警告了那位同学，可那个同学说，你不就是班长吗？管这么多，我说你怎么办呢？要不要告诉老师，他说给他一次机会，下次再出现这个情况就告诉老师了。
希望他能从自己的错误中慢慢进步，真正学会自己检查作业少失误，我说这样妈妈也能少被批评了。
这段时间没有再检查他的作业，只是签名，果然没有这么顺利，事情接二连三的来了，先是班主任打电话说他作业书写没以前认真，我和她解释我在锻炼他的自觉性和自己检查作业的能力时，老师也表示支持，不过得慢慢过渡；上周数学老师也在作业登记本上写下，为什么没做的作业家长也签名了，为此我在作业登记本上表示道歉并说明了原因，让他再主动和老师解释，并且在检查作业上更加仔细。虽然遇到这些困难，我们还是不能放弃，得继续努力希望他能真正独立起来，不能什么都依靠我的帮助，总的来说他自己检查虽然很少拿A+，但一般也是A或A-，当然也得过一两个B，这都是过程，只要他在进步就是开心的，我和他说不要和别人比，因为别人都是家长帮助改正过来的，这样不是真实的成绩。听他说居然还有家长帮孩子写作业，他警告了那位同学，可那个同学说，你不就是班长吗？管这么多，我说你怎么办呢？要不要告诉老师，他说给他一次机会，下次再出现这个情况就告诉老师了。
希望他能从自己的错误中慢慢进步，真正学会自己检查作业少失误，我说这样妈妈也能少被批评了。
2012/04/15回复
