我不敢说自己是“最懂孩子的妈妈”，但是关于这个“懂”孩子，我想起了我刚写完的博文，与大家分享。

慢一步，想想为什么孩子这样做

4月3日“择园”的家长交流会结束后，子乐和遥遥一起去玩。他俩一起玩过一两次，一个两岁多，一个三岁多，相距差不多一年，交情不深。这天发生的两件事，让我有所领悟。

遥遥饭后吃口香糖，子乐想要，遥遥不给。我蹲下来，轻声问她：“遥遥，子乐想要口香糖，可以给他吗？”

遥遥回答：“不能给他。”

（你觉得遥遥为什么不肯给呢？你如果是遥遥妈你会怎么做？）

我问：“为什么呢？”

“他不能吃口香糖。”

“为什么他不能吃呢？”

“他会把它吞进肚子里的。”

我恍然大悟，原来刚才子乐妈和我说过“子乐不懂吃口香糖，会吞进肚子”的话给她无意中听到了。

我说：“原来你担心子乐不会吃口香糖啊。嗯，你教他不要吞进肚子里，你教他他会知道的。”

遥遥想了想，对子乐说：“你用嘴吃，不能吃到肚子里哦。”

子乐没回答。

遥遥又重复了一次。子乐还是没回答。

遥遥说：“他不回答。”没有把手上的口香糖递过去。

我对子乐说：“遥遥告诉你不能吞进肚子里，你嚼完了就吐出来，知道吗？知道就告诉遥遥。”

遥遥又郑重地重复了一遍。

几秒后，子乐嘴里喃喃道：“不能吃到肚子里，不能吃到肚子里……”

遥遥就把口香糖递过去了。

一天活动结束了，我们一起坐地铁回家。

子乐手上拿着饼干在吃，忽然用饼干刮遥遥的脸。遥遥不舒服，拨开他的手，厌恶的表情。

（停一停，你觉得子乐为什么要这样呢？你如果是子乐妈妈你会怎么做？）

我问子乐：“子乐，你喜欢遥遥吗？”子乐点头。

“喜欢一个人，就想摸摸她的脸，或者摸摸她的背。”我边说，边轻轻的摸摸自己的脸，遥遥的背。“轻轻的，很舒服。”

遥遥也很柔情的摸摸我的脸、摸摸子乐的脸，然后拿子乐的手来摸我的脸、她的脸。

看到他们理解我的话后，我说：“子乐刚才喜欢遥遥，想摸摸遥遥，可是手上拿着饼干，碰到脸不舒服，可以怎么办呢？”

遥遥说：“可以先吃完饼干……或者用另一只手。”

我点点头。很幸福地看着他们俩摸来摸去。

昨天在幼儿园看到小班的一些孩子玩，中间有一些小冲突，几个家长的反应都很快哦，没给孩子解释机会，就立刻说“不能……”，叫孩子道歉。我想，为什么不先问问孩子原因呢，他想要（做）什么，为什么只告诉他这样不对，而不引导他怎样解决，怎样做可以达到他的目的呢（道歉不是达到他目的的解决办法）。

我回想起子乐和遥遥这两件事，如果我负面地解读他们的行为，那遥遥不给糖可能会被误认为是“小气”，而

实际上，她是担心弟弟把口香糖吃进肚子，要确保弟弟知道以后才放心地给他。而子乐用饼干刮遥遥的脸，可能大人的第一反应会是“不要打姐姐”或者“不要搞姐姐”。谁知道他是在表达友好，想引起对方注意呢？昨天有个小男孩就是经过一个小女孩身边，忽然就拍了她一下，小女孩吓了一跳，就哭了。女孩的妈妈马上就说“不能打人”，女孩哭得更凶了。男孩妈妈就赶紧叫孩子道歉。男孩有点无辜的样子，不肯道歉。妈妈抓住他讲了一大堆道理，硬要他道歉。即使他道歉了，下次也不一定知道该怎么做。

我不敢说男孩的原因也是吸引对方注意。但无论什么原因，我们是否可以慢一步，不急着反应，平静地问一问孩子的想法呢。我们急着反应是为了什么，是因为我们难以忍受孩子的行为不如我们所愿，还是因为我们的面子呢？

我们的目的又是什么，怎么做才能达到这个目的呢？

宝宝年龄：2岁2个月

我是“最懂孩子的妈妈”，表现在：

平时我女儿最粘我，只要我在家，寸步不离，老人家们都说我宠坏她了，但我就真的舍不得凶她，可能我从小就受严格的家庭教育，父母不准我做这些，不准做那些，很多条条框框限制，我不希望我女儿也跟我一样。

2年的相处，我从一个不懂带小孩的妈妈渐渐学会了很多，对小孩的教育，我不主张用武力，曾经在我女儿1岁半的时候我试过用武力打她，那时候的她很活跃，很好动，经常爬高爬低，我每天都在不停地叫，不停地说这危险，不能这样不能那样，她总是不听，我就很生声，打她小手以后她怕了，就会乖。谁知现在的小孩很倔强，我越是打她，她就越要做危险动作，非得要跟我对着干。那次打了她之后，她就说不要妈妈，连睡觉也不要我了。

后来我思考了一下，现在的小孩都是聪明的，不能硬来，只能智取，之后我就在跟她玩的过程中灌输安全意识。效果渐渐好了。

其次，我也不太主张某些家长强逼小孩看书，逼小孩学数学，学写字。我觉得未上学的小孩主要的任务就是玩，多做运动，增强抵抗力。知识方面的东西，她想学我会教她，我女整天都很好奇地问我“这是什么？”，我会一一回答，但我不会逼她看书，每次都是她主动提出“妈妈我要看书，讲故事”，我就会拿着书满足她，但要紧记，千万不能逼孩子，不然的话，会使孩子失去学习的兴趣。

我喜欢跟孩子玩，在玩的过程中教育她们，我觉得这是最好的方法，生动容易理解，我女儿有段时间很喜欢动物，每天都拿着动物书问我，我见她对动物很有兴趣，于是带她去动物公园，她可高兴了，有时候夜晚散步的时候在路边见到蜗牛，她也很兴奋。从而她就掌握了不少东西。

孩子的坏习惯只要试**养成的，所以，当她发生的第一次就要导绝再发生。有一次我带她去公园玩，她看着有个小朋友喝完水就把杯扔地下上，于是她也学了，吃完奶就扔地上，之后的几天都是这样，一吃完就扔地上，气得我哇哇叫，于是我就跟她说，如果吃完再扔，我就收走再不给你吃了。开始她以为我讲笑，吃完照旧扔地上，还得意地哈哈笑，我不理她，收走了，第二天也不让她吃。

第二天，一到点她就要叫着吃奶，我不给，我跟她说，昨天你把奶瓶扔地上了，所以今天没得吃奶，她在那里闹，我也不给。第三天，又到吃奶的钟点，她又叫吃奶，我就问“你还扔不扔奶瓶在地上”她说“不扔了”，显然，我坏习惯就改掉了。

以上是我教育小孩的几点心得，希望对大家有帮助。

宝宝年龄：2岁

我是“最懂孩子的妈妈”，表现在：

我家女儿从小到大都非常喜欢跟我玩。只要妈妈在，其它人都不跟。这是不天生的母性，而是我懂得怎样跟她玩，每次都玩到人仰妈翻地笑个不停。

即使是一张床什么都没有，我们也能玩得乐不停。原因很简单，大人们要变成“小朋友”，要放开玩，忘记你是大人，忘记你是妈妈，忘记你的一起，玩的时候，你是小朋友，有着小朋友的智商，处处以小朋友的角度想，这就能尽兴，不信你试试看。

我家小孩至小就喜欢跟我玩捉迷藏，百玩不厌。我家房子小，才50多平米，在这么小的地方里，藏在那里看不见呢？但有时必需要跺起来，在她不注意的时候吓她一跳，每次她都被“吓”得哈哈大笑。有时候又必需要“露”出来，故意让小孩找到，一旦找到，她就很有成就感，得意洋洋的样子，很可爱。

去年，我看见很多小朋友在玩扭扭车，于是我们也买了一部凑热闹。在公园，我看见很多小朋友都是坐在车上，妈妈在绳拉着走。其实这样很枯橾，小孩可能玩一会儿就不想玩了。他们就是三分钟热度。

我是让我女儿坐上去，自己在脚在那里蹬，蹬累了就休息一会，有时候她会推着车跑，跟我比赛，时而我快时而她快，提起她的兴趣。有时候玩久了确实没有新鲜感了，她也不想坐那扭扭车，于是我就坐上去了，当一下小孩子，这下我女儿可乐了，她还推着我走，几十斤的大人她也推得动，还推得蛮快的，她推几米就停下来，故意让我催她。我就扮演可怜的小朋友“哎呀，小BB，快点推推我，我累得走不动啦”，她就一副得意洋洋的表情走来，说“好吧，见你可怜，我就推你几米”，当时我头顶三跟黑线，这小屁孩说话，真逗。

在小孩面前，不必每时每刻做强者，时而弱小一点，时而撒娇一点，角色就反过来了。有一次吃提子，小屁孩自己在那里吃，我看见说，“你不给妈妈吃？”她就往我嘴里放了一粒，我说“还不够”，于是，她就把她手里的一粒给我说“给妈妈吃一小口”，我心笑了，但装着一副可怜兮兮样子说“妈妈很想吃，妈妈好饿”。。。这时，她反而像“大人”了，说“好吧好吧，让给你吃，多吃一点，别饿坏了”，我心里甜思思的。

我就是这样跟我女儿玩的，时而朋友，时而姐姐，时而妈妈，时而强者，时而弱者，每时每刻都变换着角色。