占位参加

不错的活动哦

宝宝年龄：6岁半
我是“最懂孩子的妈妈”，表现在：教育。

                                           引而不发，跃如也（一）


         博友“新林海雪原”在我的博文《我心中的教育》上评论：“幼儿园老师，为什么你要改行？为钱而丢下孩子们不管？那你学那么多干什么？说到你女儿，你现在让她学这些干什么？如果她以后不是画画为职业，那么现在学的就是浪费。就像你以前学的师范专业一样，学非所用。哈 ！”
      答博友“新林海雪原”：“为什么你要改行？为钱而丢下孩子们不管？”是的，那时候功利心强。当年我美貌如花，我作为广告模特拍一个广告，一天的酬劳是我当年几个月的工资了，如此这般我拍了十年。不过，我做了母亲后，现在后悔了，我才知道——我是多么的爱所有孩子。我欣赏的、女儿的何老师在园刊上的留言令我很有感触：“、、、如果再给我一次选择的机会，我依然会执着地选择幼儿教师这个职业，因为我爱孩子，我爱我的工作、、、”而我，如果再给我一次选择的机会，我不会放弃幼儿教师这个职业，原因跟何老师一样—— 因为我爱孩子，我爱教育孩子。
      博友“新林海雪原”：“说到你女儿，你现在让她学这些干什么？如果她以后不是画画为职业，那么现在学的就是浪费。就像你以前学的师范专业一样，学非所用。哈！” 我答：《管子.权修》里说：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；百年之计，莫如树人。”是的，培养人才是为了孩子长远的将来打算的，这话也比喻了培养人才很不容易。我明白，培养孩子不能有任何功利心，否则，会给孩子带来压力、给家长带来烦恼。而且，教育不是立竿见影的，是需要很长时间才能体现效果的，不明白这点，就会忽视早期教育的重要性，认为早期教育是没用的。  
      在女儿成长的路上，我的培养宗旨是：培养健全的人格，激发多样的兴趣，使孩子将来有可能充分地实现自我。至于她以后选择什么职业、前途怎样，我让她自己定。但我相信，源清流洁——事情的起始好，它的发展和结局也会好。而且，我会“授之于渔”，而不做“受之与鱼”。
       我的教育宗旨中“激发多样的兴趣”，是我早期教育的主要任务，真正的有系统的学习，我觉得应该留在小学、中学、大学吧。《孟子.尽心上》告诉我：“引而不发，跃如也。”这话意思是“善于启发引导，做好准备，待机行事。”是的，激发幼儿多样的兴趣，是为孩子以后上学做好准备，是以后孩子热爱学习、主动学习的内驱力之一。所谓的兴趣，指的是：观察、游戏、探索、唱歌、跳舞、交往、阅读、数东西、识字、识数、操作、画画、提问、谈话、思考、编故事、学外语、做家务、做实验、做慈善、、、。
      在培养女儿霏霏对艺术的兴趣，我从怀孕就开始实施。我在博文《你是人间四月天》里，用女儿的语气记录：当我在母亲肚子里的时候，妈妈对我进行艺术熏陶。美国教育家斯特娜夫人说：“没有任何艺术的生活，就如同荒野一样。为了孩子的一生幸福、生活丰富多彩，父母有义务使他们具有文学和艺术的修养。”。于是，妈妈带着肚子里的我，跟是著名版画家的外公看各种画展。到我会走路时，我已跟着外公、美院毕业的小姨子（妈妈的妹妹）、妈妈的屁股后面看画展了。外公还带着我去参加他的同学聚会，于是我认识了许多著名画家，他们都很喜欢我。我个人最喜欢中国著名画家、哲学家李正天。吃饭的时候，我要坐他旁边，还要把凳子贴着他的凳子、不允许有空隙。走路的时候我要拖着他的手。妈妈很奇怪为什么三岁的小人儿这么强烈喜欢一个人。可是，我虽然小，但我也有我的喜好。我还喜欢小姨子的一个朋友，我叫他“爬山哥哥”，因为我认识他时，是和他一起爬山。我第一次见他，我就喜欢他。后来总吵着妈妈带我找他玩，那时我两岁半。妈妈很奇怪，把这事告诉外公，因为外公也认识“爬山哥哥”。外公告诉妈妈：“因为他很英俊。人，都喜欢美丽的人和物，这是本能，婴儿时就有了”。

“艺术是相通的。”于是，妈妈带着还是肚子里的我，听古典音乐（只有这种音乐适合胎儿和婴儿）、看舞蹈表演。妈妈最钟情西班牙的弗来明哥舞。我是胎儿七个月时，妈妈带我去香港看弗来明哥舞（那次西班牙最高水平的弗来明哥舞团去香港演出，不来广州）。外婆知道后极力反对，因为她认为怀孕七个月奔波劳累很危险。后来，小姨子答应护驾，我们才可以临行。

出生后，我一边吃着奶瓶的奶，一边看妈妈跳舞。四个月到八个月大时，这段时间，因为学吃辅食，我不适应，食欲很差，拒绝进食。可是有人跳舞的时候，我就吃了。妈妈跳累了，就钟点工跳。如果刚好外公、外婆、小姨子、姨婆、、、等人来，他们就跳给我看，除了爸爸没跳过，所有人都为我跳过舞了。大家都很无奈，只有这个方法我才进食。到了九个月大时，我适应了辅食，大家才不用跳舞。

当我学会走路后，一岁时，妈妈带我去逛街、增长我的见识。每当经过放很有节奏感音乐的商铺，我便停下跳舞。当然，我才一岁，我的舞蹈是挥挥手、转转圈、扭扭腰。可是，很多大人见了，都停下来，看着我的小裙角随着身体律动而飘动，他们哈哈笑，他们可能觉得我可爱吧。人们问我妈妈我多大，妈妈还没说，我就竖起一根手指，表示一岁（妈妈从九个月大时，就这样教我了。当真的一岁时，我就会这样表示了），这时，人们笑的更欢了！”

现在，我依然没有教女儿画画的技巧，同时我也提醒我的画家父亲和妹妹，不要教她画。至到现在四岁，她依然停留在涂鸦期，而同龄的孩子已经画的象模象样了。我和父亲看到女儿的乱七八糟的涂鸦画，只好偷偷相视而笑，但又异口同声地说：“画的真好啊”、“颜色真漂亮”，我们就这样小心翼翼地呵护她画画的兴趣。原因还是那句话：“引而不发，跃如也。”——即“善于启发引导，做好准备，待机行事。”专家说学画画的技巧是十二岁后。但我会在我父亲、妹妹画画时，带女儿去看，让她感受画画的环境，让她知道画画是怎样溶入外公、小姨的生活中。我妹妹的客厅、睡房的墙壁上，都画满了她自己画的牡丹花。在书房，妹妹有个大画架，她画完一幅，就休息几天。最好笑的是，有次女儿看到画架空的，就向婆婆告状：“你看，你看，小姨今天没画画。”有时，她看到外公画画，就会说：“我也画画。”我们就给她纸，画的怎样、画些什么，我们也不干涉她，我们只做一件事——称赞她，我们总是这样小心翼翼地保持她的兴趣，等待教她画画的时机。

虽然我知道学画画的技巧是十二岁后，但在十二岁前，我觉得应让她知道画画需要的材料、表现手法，在剪剪、拼拼、涂涂、玩颜色、、、等方式中培养想象力、创造力，为将来学习画画技巧做准备。于是，我给女儿报了幼儿园的画画兴趣班。为了感受学习的氛围，我让她上少年宫，女儿自己挑了美术班。对于画画，她是乐此不疲。

虽然知道早期教育的效果不是立竿见影，但在女儿成长的路上，我也曾犹豫过。女儿在画画兴趣班呆了半年后，我去看她的画画兴趣班汇报课。我看到霏霏的绘画水平只能算中等，我怀疑我的培养方法和女儿的智力。后来，我在和她的何老师谈话中，告诉老师霏霏的画画水平好像一般，何老师说：“这么小，不能这么早作判定的，孩子的画画能力和别人的差别，要到十多岁才出现。”多亏她的话，抚平了我浮燥的心。是啊，教育真是不能急功近利的。十年树木，百年树人啊！

         还有识字、培养财商、培养阅读、编故事、读英语、、、的兴趣，太多了，我可是处心积虑、循循善诱。我利用儿童好奇心、好玩心、好胜心的心理和女儿玩游戏。“春风化雨，润物细无声”，教育就是这样潜然默化着。关于培养其他兴趣，我以后再记入孩子成长录中。
   “新雪原”，真对不起，本来只是回答你几句，结果写啊写，变成育儿笔记了。我知道，将来女儿长大时，看到我的记录，会对我说：“母亲，谢谢你助我梦想成真！”。
   下面，我用自己瞎写的诗结束这次对话。

   爱的真谛

多少次你与我并肩奋斗

多少次你为我除去迷茫

你为我拔正航向

你给我梦想成真

你使我懂得爱的真谛

亲爱的我永远感激你

软弱的你是我的力量

是你发掘了我的潜源

达不到时你为我助力

你使我懂得了真理

因为拥有你的爱

我成就了我自己

亲爱的母亲我感激你

宝宝年龄：三岁
         我是“最懂孩子的妈妈”，表现在：
孩子一天天长大,他小小脑袋里装的东西可多了,不能再把他当小屁孩,要把他当大人一样对待,当朋友一样真诚建立相互信任,彼此尊重,言传身教不可小觑!
记得有段时间我家少爷老喜欢跟店里的大哥哥们玩,自然而然耳熏沐染学会了很多脏话,回家后还老跟我说,我当时觉得情况有点糟糕,就少让他和那些人接触,而且在陪玩的时候适时的给他灌输小朋友不能说脏话,不礼貌,老师会不喜欢.慢慢的少爷也改了,不再说了,可有一天,他老爸跟我谈起一朋友的事情特生气夹杂了好几句脏话,我家少爷走过来特生气:妈妈,你不是说不能说脏话吗?爸爸干嘛要说脏话?然后跟他老爸不依不饶的说:爸爸,妈妈说不能说脏话的.当时老公还在生气中没在意只叫小屁孩走开,后来等老公平心下来跟老公沟通后,他终于拉下脸皮跟儿子说:对不起,爸爸错了,不能说脏话的,以后我们大家都不能说脏话.从那以后儿子再也没说脏话........
还有一次,记得在公车上一小伙急着下车,我正抱着我家少爷站着,本来就人多吃力,他狠狠的撞了过来差点没把我们娘两撞倒,那小伙头也没回就下车了,我家少爷非常生气的质问我:妈妈,那个叔叔撞我们为什么不说对不起,哼-------,痛死我了........其实我当时也很生气,差点跟那小伙理论,可平下心来跟少爷解释说:人太多了,叔叔着急下车,要不司机叔叔就关门了,他刚下车后对我们挥手说对不起呢.....儿子听后才释然,嘴里还念道:做错事不对就要说对不起的,,人家也会原谅你.......
还有很多诸如此类的小插曲,可见大人的言传身教多重要,妈妈们一定要重视咯!!!!!

宝宝年龄：3岁一个月23天了
我是“最懂孩子的妈妈”，表现在：

1.用讲理为主的教育方法，如果讲不听就打以示惩罚，要打就狠下心打，前提是他犯的错误较大，打完后千万不能就此了事．一定要晓之以理，动之以情，说明道理，并且告诉他，妈妈还是很爱他的．有一次我的孩子倔强地坚持要做我们不允许的事，我打了一顿，他不服气拼命大哭，我就把他关进厕所里直到他停止哭认错为止．出来后我亲切地抱着他给他讲清道理．这次惩罚虽然冷酷了一点，但是从那以后，孩子渐渐懂道理讲道理了．教育孩子不是一次两次就成功的需要一段时间的坚持.

2.教他心中有爱，关心身边的人，从生活中一点一点的渗入
现阶段有一点收获喔！
煜外太婆逝世了，想起与慈祥和蔼可亲的外婆渡过的日子，总会让我泪流满面，小小的煜宝，可能不知道我为什么哭，却显得很淡定，煜宝把我拥抱在怀里，轻拍着妈妈的肩膀，嘴里说着：“妈妈别哭了，是陈凯煜打妈妈了吗？”“不是，妈妈很伤心，是阿公家的太婆走了，以后我们再也见不到她了”“陈凯煜乖了，不惹妈妈生气了。”孩子不知道你能不能明白，但看到他似懂非懂，一脸严肃点点头的样子，让我感到欣慰，也已经无形之中渗入。

不过是什么形式的教育，只要适合自家的孩子，持之以恒，宝贝就会在无意间给到我们惊喜，宝贝总会在瞬间成长。

宝宝年龄：6岁半
我是“最懂孩子的妈妈”，表现在：教育。

教育目标：培养女儿——从平凡到优秀，从优秀到卓越。

教育方法：快乐学、鼓励学

教育手段：爱、家长的榜样

                                      自问自答：我心目中的教育



1.问：什么是教育？（对孩子)
  答：所谓教育，并不仅仅指读书、认字、、、，而是：培养健全的人格，激发多样的兴趣，使孩子将来有可能充分地实现自我。

2.问：在孩子成长的路上，什么最重要？
  答：让孩子锻炼健康的身体最重要。再依次为：情商(EQ）、智商（IQ）、抗挫商。

3.问：有些人放弃了让孩子学习，认为让孩子这么早学习，会很累、很不开心、压力大，反正上了小学会学习的，不如让他多玩几年。这种观念对吗？
  答：这是“因噎废食”！为什么说学习“累、苦、压力大”？教的方法落后、不正确。
   看看我的女儿怎样通过我挑选的游戏来识字、学数数、绘画、、、（激发兴趣为主，培养内驱力，利用儿童好奇心、好玩心、好胜心的心理挑游戏):
游戏1：识字——在临睡前，孩子的记忆力最好，我在孩子的睡房贴上10公分大的字。关上灯，她用电筒照，照到那个字，我就念给她听。认识了后，我来照，她告诉我是什么字。有时，我照鼻子、或嘴、或手或门、、，她照出墙上相应的字。谁照错了，谁罚唱歌。有时我故意念错，满足孩子的好胜心。在女儿2岁时，这游戏玩得她哈哈笑，天天追着我玩。在玩中，她学会了许多字。后来，我又不断地根据她年龄的增长，变换游戏玩法来认字。
游戏2：培养财商和数数——我和她玩“大富翁”游戏。她才四岁，我自己把游戏改简单了。这游戏最后是谁的钱多就谁赢。在这过程中，孩子认识了什么叫贷款、银行、付利息，还要做慈善、、、。唉！这“大富翁”游戏太好玩了！以至于广州的计生局都借用这游戏方式让新婚夫妇学习婚前课。玩完“大富翁”后，我们用赚来的钱（假的）玩“小买部”的游戏，商品有水果、玩具、、、，女儿来买东西的时候，我问她买多少个苹果？这样，我手把手地教她数数。当她买走后，我问她商店剩下多少苹果了，你又看看剩下多少钱？这样，又学了减法。
    以上只是我们玩的许多游戏的其中一些。总之，我女儿很高兴、很有兴趣地在玩中学习了。学得多自然、多无意啊！在这玩的过程中，女儿得到了快乐、乐趣，我又灌输了知识。女儿经常追着我说:“我要认字”、“我要画画”、“我要开商店”、、、，我经常在她玩得兴趣最浓时，停止游戏，这样保持她的兴趣，又锻炼了忍耐力，避免以后无止境地上网或看电视。
谁说学习是剥削了孩子的幸福、快乐?我看这家长或教育机构肯定是死板的人，正式说法是：教育方法、观念落后。

4.问：培养教育方向是什么？
答：培养孩子有这些素质:身体好，头脑灵，性格优，兴趣多，情感美，知识广，品德正，能力强。
  

妈妈这么好~孩子肯定也很优秀啦~~

     宝宝年龄：7岁8个月

    我是“最懂孩子的妈妈”，表现在：教育方式
    教育孩子是一门学问，是一种值得父母不断追求的艺术，需要父母在与孩子的共同生活过程中不断地反思自己的言行，不断地根据孩子的特点探索自己的家庭教育，这才是智慧型父母的魅力。
    我的教育方式：总体是与他一起玩一起学一起说，在玩中学。
    胎教阶段：我从学校图书馆借了胎教的书籍，唐诗三百首，宋词等书，并让老公下载或买了很多优美的纯音乐，每天有空的时候一手摸着肚子一边和肚子里的宝宝说话或读唐诗三百首或听一些纯音乐。
    1至3岁阶段：每天回家就跟他一起玩，出去时见到什么就说给他听，到他会说话时，让他说出看到了什么，并与他多说话，并与他说笑话，培养他的幽默感，所以我的宝宝表达能力不错，与他人沟通也不错。平常有空就带他到小区下面玩，让他与其他小朋友玩他们自己的游戏。
    3至6岁阶段：每天我接送他去幼儿园，在路上我会叫他认路牌或店铺名称，每天让他讲述在幼儿园的事情，先问今天幼儿园有什么好玩的事情、特别的事情，再问有什么不开心的事情，并与他一起读故事，所以他认识很多字。定的杂志有《幼儿画报》、《幼儿益智画册》、《小伙伴》和《智力大王》，我小孩特别喜欢《智力大王》这本书，让他了解世界各地的大城市，并有神探办案等很多吸引他的版。在运动方面,4岁开始就与他打羽毛球，所以羽毛球打的不错，平时还会去爬山，拍篮球，踢足球，跳绳，踢毽子这些都会一些。游戏方面，他好像比较有天赋。4岁时，开始只用我们自己的手机玩，还以为是因为熟悉才会玩，谁知有一次去手机二手市场，拿一台从来没见过类型的手机试机，他竟然自己在玩游戏
随便一台手机他拿到都能找到游戏玩，像有一次去我同事家，我儿子用她的手机玩了游戏，他后来叫我问我儿子在哪里找到的怎么打，他为什么找不到呢？当然，玩游戏我只限20分钟一次，之后休息时要眨眼睛看远处之类的。
   小学阶段：现在读一年级，原来我们的地段都可以分到省一级学校，可是刚好户口所在地方今年又有一所小学招生，是原来村级小学搬新校区，所以他就被分到这所小学了，很多人叫我们走一下关系去拿所省级小学，因为我们两公婆是教师，所以要去省一级学校还是能去的，但我们决定算了，就在这所小学读吧，现在每天下午放学回来，他自觉做完作业后，我就带他去打乒乓球，所以现在他都能跟我们学校的初中学生打乒乓球，高中的女生也跟他打过，乒乓球打的不错，我们校长见到他打乒乓球，还说我儿子乒乓球打得不错，有没有去学过，我说没学过，就是平时在这里打一下而已，他建议送去专业学习一下。我儿子很喜欢运动，现在篮球也能投进篮了，是标准篮框哦，不是儿童篮框，我儿子很喜欢运动，只要不下雨他都会出去运动，打乒乓球、羽毛球、篮球、踢足球都可以。
     总的来说我感觉我的教育方式就目前情况来看感觉良好，性格方面：我儿子性格开朗活泼，平常很容易和小朋友相处，即使不认识的也能几分钟之内跟人家一起玩，同时还有幽默感，时不时跟我们开玩笑，有时我生气，他就说：“妈妈，你怎么没有幽默感呢？”；运动方面；我学生说：“老师，你儿子还有什么运动是不会的？”因为他们与他打过羽毛球、乒乓球，还看他打篮球；学习方面：每天能自觉完成作业，就是为了贪快，字写得有点潦草，他要把时间挤出来去运动或跟小朋友玩，才一年级，每个星期会写一篇日记，这次他的老师还叫他写两篇300字左右的作文，然后选一篇来参加广州的什么“为学杯”作文大赛呢？这么久以来，我暂时还没打过他，因为我们已经都是讲道理的，有什么事情我们经常一家三口投票决定做与不做的。
    所以我的教育方式总体来说以鼓励和讲道理为主，引导为辅，与他一起玩一起学，还经常比赛，比如背《三字经》比赛，背唐诗比赛，背课文比赛，乒乓球比赛等等，我觉得寓教于乐，在玩中学，才没有压力，也才会让他更愿意学，更快学，更好学。

我家的教育方法和你的差不多。功效很好。

宝太小啊噢，飘过。

我也来占个位置，来得太迟鸟

好活动，占位参加

宝宝年龄：4.7岁

         我是“最懂孩子的妈妈”，表现在：孩子一岁就会讲话了，从出生开始，每天坚持做抚触按摩，平时很注意和孩子讲话，唱歌，所以在一岁二的时候，一放音乐就会跳来跳去。2岁半开始上幼儿园，四岁自主要求学习跳舞，钢琴和画画，还有围棋。每一样都学得很认真，收获很大。她要学习的，我会和她说，选择了就要坚持，不能半途放弃。每天能准时起床上幼儿园，离家比较远，要较早起床，但能坚持，二年半了。情感的疏道我也很注意，有一次，我生气了，很生气，过后，她问我：妈妈，以后你再这样生气，我怎么办呀？我和她说：妈妈这次不对，不应该这么生气，以后我再生气的时候，你抱住妈妈，叫妈妈不要这么生气就好了。从此以后，我一生气，她就会过来抱我，叫我不要这么生气，是我一个很贴心的小棉袄。

         妈妈们可以从饮食营养/教育方式/智力启发/游戏玩乐，这4方面中任选一个入手，写一段心得或故事，证明你是“最懂孩子的妈妈”！）

宝宝年龄：4岁
我是“最懂孩子的妈妈”，表现在：

游戏玩乐

宝宝年龄：3岁半

我是“最懂孩子的妈妈”，最懂孩子启智的妈妈，表现在：
我的宝宝是08年出生的，取名叫笑笑，现在已经快三岁半了。
想想女儿走过的历程，是我一直在陪伴她，从出生到现在，我做了一个自己认为称职的妈妈，因为我舍弃了工作，和我的女儿朝夕相伴，一点一滴中我都在感受着女儿的变化，女儿的成长！
也许，小孩从一出生，性别的不同，性格也就会大相径庭！
女孩和男孩的兴趣，爱好，性格各个方面在成长的过程中越来越有差异，而女孩较之男孩更加安静一些，更加胆小一些，更加爱哭一些，更加弱小一点，这些性格有好也有弊。
就拿我家的笑笑来说吧，从小，就特别乖巧，从不随便拿别人东西，也不抢别的小朋友的玩具，也不打人，一定程度上造成了性格上的软弱，这也可能是大多数女孩家长的烦恼，而我也不例外。
很长一段时间，我不知道怎么教育小孩，有一次，我让女儿看巧虎视频，其中有一些内容教育小孩子碰到困难时，不要紧张，不要哭，女儿看得特别专注。
一天下午，我带女儿出去公园玩，给她买了一个冰激凌，冰激凌吃到一半的时候，因为她一边吃一边玩，不小心，啪嚓，冰激凌掉在了地上，女儿脸色瞬间大变，就开始嚎啕大哭起来，我一时没了主意，说妈妈再去给你买，妈妈再去给你买，可是似乎没有用，她还停留在伤心的那一刻，哭声仍然不止，到后来，我说，“笑笑，你还记得吗？巧虎心爱的东西掉在地上或者坏了，巧虎是怎么办的呢？”，她还是哭，可是似乎哭得没有那么厉害了，“巧虎立即会冷静下来，不会哭，不会闹，而是想想该怎么弄呢”，“巧虎会不哭不闹，会主动承认错误的，是自己不小心弄到地上的”，听到这里，女儿似乎不哭了，尽管还在抽泣，可是，情绪已经在慢慢平复！
还有一次，下午我去接女儿放学，看到她的时候，看她的样子好像要哭，手指着破皮的嘴唇，眼泪在眼睛里打转；老师说是她在和别的小朋友玩耍的时候摔在地上，嘴唇磨破皮了。
我看了一下，紧张的要命，看着女儿出血的嘴唇，好心疼，可是我故作镇静的对女儿说“没事，一点小伤，明天就会好的”，女儿在我的牵领下，回到了家，可是情绪仍然很低落，不是很开心。回到家过了一会，女儿就开始闹了，说嘴唇好痛，然后就开始哼哼唧唧要哭的样子。女儿的这种情绪我明白，我也特别着急，可是不知道采取什么措施缓和她的疼痛，于是，我这样对女儿说“笑笑，上次你的同学浩然是不是耳朵摔破了？而且做了个小手术，缝了好几针，留了好多血啊”“你有没有见过浩然的耳朵啊，浩然没有哭啊，而是反过来安慰他的妈妈说他不痛，妈妈不要担心”“浩然真的好勇敢啊，留了那么多的血，竟然没有哭，像个小男子汉一样”“笑笑要不要学习浩然啊，要不哭不闹，因为哭只能更加加剧你的疼痛啊”。
笑笑似乎明白了这些，停止了哭泣，和我说起浩然的事情了，而且大声说“妈妈，我也勇敢，我不哭，我不闹，我也要做个勇敢的孩子”。听到这些，我和他的爸爸都紧紧抱住她，不断地亲她，说着“笑笑真是妈妈的心肝啊”。
有时候，晚上睡觉的时候，我也要给女儿讲故事，讲自己改编的“巧虎”和“奇奇”的故事。
我把一天中发生的事情，转引到巧虎和奇奇身上，让笑笑知道什么是对了，什么是错的，有时候，笑笑就回应说“巧虎不乖，你看我都没怎么怎么着-----”“笑笑很乖的，也没哭也没闹”“妈妈，我听妈妈的话，不乱花钱，不吃零食”“我的好妈妈”，然后就抱住我，亲亲我！
每次这样，我心里都感觉又酸有甜，但是哽咽的成分更多，心里想着，我要和女儿永远在一起，要永远呵护她，保护她幼小的心灵！
渐渐地，女儿快3岁半了，要学习的东西越来越多，要保护自己的方面越来越多，我想她会保护自己，希望她能健健康康！所以，每次利用上学放学的时间，我都会和女儿说，“要学会保护自己，学会照顾自己”，等等！
尽管，女儿还有很多任性，也有许多调皮，越来越不被我们大人所控制，但想想，这不正是我们想要的结果吗？
愿女儿每天都健健康康，快乐地成长！

         妈妈们可以从饮食营养/教育方式/智力启发/游戏玩乐，这4方面中任选一个入手，写一段心得或故事，证明你是“最懂孩子的妈妈”！）

挺不错的活动，支持一个先。

宝宝年龄： 5岁

         我是“最懂孩子的妈妈”，表现在：我们比较注重孩子的健康和综合素质，所以经常带他去一些不同的环境和不同的场合去开阔他的视野，在真实的环境里让他自己去体会，去感受，自然而然地增长见识。所谓“读万卷书，不如行万里路”。到目前为止，他去过港澳，广西，江西，广东的多个城市和部分乡村，能认识很多的动物和植物，乘坐过多种交通工具，了解过多种职业......见过他的人都从他的言行中感叹：这个孩子怎么知道这么多

宝宝年龄：
我是“最懂孩子的妈妈”，表现在：

宝宝年龄：3岁5个月

         我是“最懂孩子的妈妈”，表现在：为了孩子，我放弃了工作，当了全职师奶，全心全意照顾孩子。
    我的孩子是他众多同龄玩伴中身体最好的一个，这主要是我粗养的结果，因为我没有好像别人一样，对孩子娇生惯养.
        孩子的心是敏感的，撒下什么样的种子就开什么样的花果，我希望我撒下的健康，善良，友爱的种子，会在孩子的心开放。也希望“望子成龙”的心理不会成为孩子的压力，顺其自然，因材施教，让孩子轻轻松松，健健康康地成长，我相信“是金子总会有发光的一日”。