现代没有必要学“音序表”,教育规划应该淘汰它。
1168227家有小学生
我小学时是学过的,可40年生涯里就没在哪有用过,不明白为何还没淘汰它。它的排列是英文的顺序,但读要读拼音。
既然一年级上学期教完了拼音,要求背诵“韵母表”“声母表”等表格,为何还要在下学期里学“音序表”?为了学大写?大可以在教拼音时教上。为了方便查字典?现在是什么年代了,要求一年级学生一天学一课语文课文+6个会写的生字+10个会认的生字,小朋友都给你撑过来,还担心不会在字典上找a b c 吗? 况且三年级就写英文了。
可怜一下我们祖国未来的接班人吧,给他们减减负,没用的东西就淘汰掉吧,没必要去默写,背诵,这不是古诗,不是一国精髓。
2012/04/27
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儿子也是前两天学到,刚好那天有点不舒服请假了。
老师要求背,回家后我重新教儿子读,刚开始时怎么也背不出来,我气S了,还骂了他几句
。过了一会自己稍为调整一下情绪,毕竟那天他连课都没上,背不出来也正常,后来跟儿子一起背,一行一行的来。不到15分钟,儿子就全背出来了
老师要求背,回家后我重新教儿子读,刚开始时怎么也背不出来,我气S了,还骂了他几句
。过了一会自己稍为调整一下情绪,毕竟那天他连课都没上,背不出来也正常,后来跟儿子一起背,一行一行的来。不到15分钟,儿子就全背出来了
2012/04/27回复
我没有叫女儿背
2012/04/28回复
赖翠容:
照楼主的意见,那英文教学也可以不学字母发音?我觉得学音序是一种授人以渔的方法,学校教育不可能教会你读懂全部汉字,只能教授音序去解决识字的问题。
查看原文你知道什么是音序表吗?
认生字完全不需要用到音序表的。
认生字完全不需要用到音序表的。
2012/04/28回复
坦白讲,我真不觉得现在的孩子功课有多么多,多么重复,我记得以前自己读一年级的时候,那些写字练习大概一天要写十版,五六年级的时候数学题是过百题一天的功课量。但是现在的孩子对学习不珍惜,拖拉倒是真的,连很多香港的小孩子都这样的。
2012/04/28回复
回复 monkeymonkey 的帖子
是呀,上学期所有的拼音都教完了,什么新字只要有拼音就能读出来,这与现在要学的音序表根本没关系,是对它的应用很质疑。学校和老师哪怕知道这点了,应该也是很无奈吧,他们没法去改教育大纲,只好教咯。我们也很无奈,墨写不过关是会拿C的,只好学咯。
是呀,上学期所有的拼音都教完了,什么新字只要有拼音就能读出来,这与现在要学的音序表根本没关系,是对它的应用很质疑。学校和老师哪怕知道这点了,应该也是很无奈吧,他们没法去改教育大纲,只好教咯。我们也很无奈,墨写不过关是会拿C的,只好学咯。
2012/04/28回复
很简单的东西,小朋友认真的话多念几遍自然就会背啦!
背音序表是为了查字典做准备啊
背音序表是为了查字典做准备啊
2012/04/28回复
ivylee0103:
很简单的东西,小朋友认真的话多念几遍自然就会背啦!背音序表是为了查字典做准备啊
查看原文查字典也用不着,女儿看着我查自己就琢磨会了,开始慢点,查多几次就会了,当时根本不知道什么音序表。这学期部首也基本学会,就用部首查字法,更加不需要音序表。
其实不是说这音序表难到无法掌握,多背几遍肯定就会了。问题是背这个有什么必要?
其实不是说这音序表难到无法掌握,多背几遍肯定就会了。问题是背这个有什么必要?
2012/04/28回复
如果我没理解错的话LZ纠结得是背
好象什么东西一背就是死记硬背了,这个就是不好的
从记忆的角度上讲这个年龄的小朋友记忆是最好的,就算什么也用不着,仅仅是为了训练记忆力书写力也行啊!
其实我们现在的小朋友大多眼高手低,你跟他说什么,他都说会,可是你让他动手做不是错就是漏,家长还在旁边说什么我孩子会啊,只是粗心而已!生怕别人怀疑他孩子的智商!
个人觉得这跟家长的引导也有关系,社会浮躁,家长无法改变社会,就尽量让自己的小朋友脚踏实地吧!
背背书,写写字,无可厚非!只要适量就行!试想如果孩子学校天天没家庭作业,恐怕大家又拼命找补习机构给孩子加餐吧!
好象什么东西一背就是死记硬背了,这个就是不好的
从记忆的角度上讲这个年龄的小朋友记忆是最好的,就算什么也用不着,仅仅是为了训练记忆力书写力也行啊!
其实我们现在的小朋友大多眼高手低,你跟他说什么,他都说会,可是你让他动手做不是错就是漏,家长还在旁边说什么我孩子会啊,只是粗心而已!生怕别人怀疑他孩子的智商!
个人觉得这跟家长的引导也有关系,社会浮躁,家长无法改变社会,就尽量让自己的小朋友脚踏实地吧!
背背书,写写字,无可厚非!只要适量就行!试想如果孩子学校天天没家庭作业,恐怕大家又拼命找补习机构给孩子加餐吧!
2012/04/28回复