如果是我的话，初开始，我会让孩子在一边玩一边学的过程中学习口语，就在我孩子读中班的时候，我让他去读了一个暑假的英语班，在日常生活中，偶尔一些基本的对话，就是那么的早上好啊，中午好啊，一些问候的，最日常生活化的，我不强求他一定要学识，就是那种闹着玩的，就在幼儿园开学的时候，有天儿子回到家跟我说，他想读英语兴趣班，第二日返学我就问老师，老师告诉我，负责教兴趣班英语的老师来了班上跟小朋友们打招呼，我儿子是笑笑的，一动不动的在听那个老师说话，而当时其他小朋友是没有一个在认真听的（因为我儿子一向都是很皮，经常给老师麻烦的孩子，所以那天老师都觉得很惊讶），LZ的还能流利的用英语跟别人交流，而我的英语水平，只有大学那个级别的水平，所以我觉得LZ还是不要太早让孩子学词汇，先让孩子培养兴趣吧。

你的是在网上买的吗？

这三个美国老师发音都是很标准的，而且有一些多媒体辅助。他们的教学内容都是根据学生的水平逐步提高的。开始他们自己编的教材。都是很常用的交际性的句型和词汇。实际上西方的学校，老师都得按大纲和学生的水平编教材的。我曾经在澳大利亚游学过，蹲点了很多的中小学，他们就没有教材，都是老师根据提纲编的教学内容。

在当当买的，很多都没有货，只能买到一套，感觉很不错，发音就和大陆的很不同，听着舒服。

WEE SING那套碟淘宝那里有啊。。。我的就是在淘宝买的。。。92元包邮。。。比当当那里便宜。。。

一套吗？我只买了一张光盘和书，先看宝宝的接受程度再算，毕竟我家的还很小，只有1岁7个月。

     首先我认为学语言首要是会说，再到会看，然后到会写。     没有输入就没有输出（会说），学语言要尽早地输入，想想我们很早就能开口讲母语，是因为从出生开始亲人们就对我们不停地输入。这也解释了为什么在多语种环境下的孩子能同时说多种语言。   所以从理论上，在婴儿期就可以开始给孩子多听纯正发音的英语音频，比如儿歌、动画片等等。因为多听才能会讲。