谢谢认同，这次比赛的评委有两个50岁的，一个40岁的，我也不年轻了感觉年纪大的是会宽容点，其实我觉得孩子是需要鼓励的，所以更多的是想把问题告诉家长，否则白瞎了好孩子，这次比赛中有个別选手我还真的蛮可惜的，很有天赋，可是方法不对，用我旁边那位老评委的话说：＂学坏了＂

上周末，有幸获邀担任某青少年钢琴大赛的评委，忍不住要上来说说感想，两天的决赛，我们听到了近200多名琴童的演奏，当天，大赛组委会要求我们对选手进行逐个点评，做为评委真心的希望能通过点评环节给予孩子们以鼓励，和学琴的建议，也算是孩子参加比赛的一点收获，无奈的是选手的水平差异太大啦，点评过程中有些问题我们只能视而不见，很想直说，但是欲言又止，为什么这么说呢，因为很多问题其实并不是出在孩子身上（心直口快的我很大义凛然的说了一个学生背后的问题，结果有点后悔，具体的事以后有机会再细说）在此，一定要先说说我们几个评委无可奈何的事：其一，某些选手准备得很充分，什么作曲背景、作品风格都背得滚瓜烂熟（朗诵起来连标点符号都不需要啊，强！），但是表现极其夸张，音乐处理一惊一乍，强弱的对比差点没把人吓晕，顺带提一下，好的演奏需要内心的美感，音乐首先是流畅，变化也应该顺势发展。。。。其二，比赛过程中，有些选手弹奏风格如出一辙，一听就知道出自同一师门，再细听就会发现虽然作品都很完整，可是触键生硬，节奏时快时慢，据说是老师给学生两年磨一剑，早早就准备好“大作品”，难为了孩子们死啃烂啃的把它拿下来，在这里告诫一下各位，这种做法只能骗骗人，不具欣赏价值，最要命的是赔了孩子打基础的好时光。（如果你分辨不出音乐的好坏，有个最简单的方法，就是强的时候不会烦躁，弱的时候不会沉闷）其三，也是我们最不能忍受的，有些孩子演奏的曲目，明明是世界名曲，听都听烂了，竟然经典名句都会错，可以看出钢琴教育的参差不齐，我们都不知道怎么评，孩子能弹出来一准费很大劲，可是我们又不想说穿，只能避重就轻的说些废话充场（心里堵得慌），毕竟能把孩子送到舞台上，无论老师和家长都浇灌了不少心血和精力，还是要尊重他们的劳动！说出以上的问题，主要是提醒一下各位同行和各位琴童的家长，首先，做为老师要多接触作品，因为每个时代，每个作曲家对于音乐的处理都有不同的表达。其次切忌急功近利，因为学习钢琴是要靠时间积累的。在这里还要提醒一下各位家长，不要拿孩子去和别人的孩子作比较，因为每个孩子的爆发点都不一样，别整天和老师说张家的孩子才多久都弹到肖邦啦，老王家的孩子都考完十级了，为啥我家孩子还在弹“do re mi ”，你要老这样，老师能不配合您拔苗助长吗？商业这一套别用在孩子身上，如果我遇到这样的家长，我会告诉她：您另请高明吧！以上纯属个人意见，如有冒犯，敬请绕道。