我每晚像大明星1样，要签好多名的。我会叫仔仔自己检查，我再检查。在错的题上打叉，再叫他在傍边重做1次正确的。这样做，老师就会知道孩子的知识在哪方面未掌握。自己再针对他的弱点加以辅导

同感！

向你学习！

都是只能检查有没有做完，至于对错还是要老师来批改的了。不然以为孩子都掌握了。

我们的1-3年级时，老师都要求家长要指出错误并改正，4年级开始老师就没要求了，只是背书和听写的，老师要求家长要签名。

我们的1-3年级时，老师都要求家长要指出错误并改正，4年级开始老师就没要求了，只是背书和听写的，老师要求家长要签名。

4年级开始，我们就只是签名，但隔几天，就会检查一次，主要看错误的，和孩子分析下原因，如果完全不管，也担心。

我也是这么想的，我觉得孩子学习功课方面的错误，让老师负责，做人做事等别的道理家长负责， 可惜现实和理想就是有距离，少签一个字，老师发威孩子难受，这就是中国，只能活在现实里。

我家小孩老师都是这样硬性规定，不签名就发校讯通通告，而且规定家长先检查修正，出现错误老师是要批评的，又会发校讯通批评的，老师作用在哪

我完全赞成这个做法，但不按老师规定做，老师第二天就马上校讯通通告，搞得小孩压力很大

有要求家长签名我觉得不错，孩子做完作业后自己先检查一次然后家长再检查比较好，我也很希望跟着孩子一起学习。
想想我们小的时候，还真的是做完就不检查了

我们老师说了，如果家长检查作业了，老师不知道学生情况如何，所以我们只要签名，不能检查的

      孩子的老师从来没有要求家长检查，做错的题目老师要孩子当堂改正并交给老师再次检查，然后给孩子一个A+的分数。教过她的老师都是这样做的，要求得非常细的。
        至于我自己的做法，从一年级开始，孩子就回来汇报，班主任和任课老师都说不必每天作业签名，只是老师有特殊要求的时候才签。我对孩子的要求是自己做完功课要检查，然后我会检查一遍。这样做的目的不是为了她有全对的作业交给老师，而是养成她检查的习惯和方法。因为一年级对习惯的养成还是很重要的，而且一二年级也基本没有难度，错的就是粗心大意。一次检查不出就两次，用手指指着，心里默念。因为从一年级开始她就是自己在房间做作业，检查好了才拿来给我的，所以我也算清闲。到了现在三年级，这步工作也省了，养成了习惯，她自己做完检查完就收拾好第二天的课本，然后就去玩了。

等你小孩上学了，你就知道了，不同年代了啊！我儿子学习比我扎实多了。

这点你不要担心，有一本是专门在课堂上做的练习，平时经常考试，上课回答问题都能发现问题的。

我个人理解就家长只要检查有没 有做完就OK了  .至于对错的检查还是由老师检查

lz这样其实是对的
老师圈出的错误，比家长圈出错误对于孩子效果要好得多
我是这么做的，根本不用看对错，只要看到做完了就可以了
问题是班上许多家长连监督做完也不可以
十题只做一两题也给签名
极品