发现儿子有一些感觉统合失调的问题，已经三年级了，该如何治疗呢？
1601357家有小学生
iloverottie我儿子的一些表现：
朗读文章的时候总是漏词或者自己换词，屡教不改，有时候刚说了他，还没读两句，又漏词了。
做题目偶尔会忽略题目中的某些信息。
一年级的时候超爱上课讲话，老师给他调了无数次座位，最后把他放到最前面的特座，他还要回头跟人讲。现在三年级了，已经没那么离谱了，不过上个月又看到他书包里有张纸，上面写了二十行“我以后上课不和别人讲话了”
用剪刀剪东西总剪得像狗啃的。从幼儿园就在教，到现在进步是有很大的，但是总还是不能沿着线剪。
玩滚轴溜冰，别人的动作都很潇洒，他的动作就特别怪，像只大螃蟹，不过即使这样还是乐此不疲。
骑折叠车，骑的时候很正常，但是下来推车，别人都站车子左边，他站右边的，说站左边不舒服。他不是左撇子，写字吃饭都是用右手的，自己选的，不是我们逼的，不过他奶奶是左撇子，他爸爸是天生左撇子但小时候被强制改成用右手了，现在吃饭写字用右手，切菜用左手。
有些毛病，特别是朗读漏词，虽然很严重，但是由于他爸爸也是这样，我一直觉得是遗传，就没太在意。没想到这个其实是视觉统合失调的典型表现。
对了，还有爱丢三落四，这个随我，但我小时候也没他那么严重的。
另外，资料里讲婴儿期的爬行很重要，而我儿子恰恰就是没有爬过。当时也知道爬很重要，但是我们教他爬他就是学不会，也不愿意爬，自己就扶着东西或者牵着大人的手直接开始走了。出生时也有点小小问题，破水了都没阵痛，临时改成剖腹产了。
问题是他现在已经三年级了，还有得纠正么？
现在读书的成绩还可以，这次期中考试数英99语文95，但这是在家天天抓的结果。而且有时候成绩不稳定，感觉跟这个感觉统合失调也有点关系的，有时候看题目把题目意思都完全理解错了，等卷子发下来重新看又能看懂了。
2012/11/15
精选回帖
bmmh12楼或许你觉得你养育得很好，可是从这点来看，你对他的说话方式一定有问题。不仅仅是运动什么的。或许6岁以前很好，但升小学之后压力大了，没有适应好，家长更着急，破坏了他的什么感觉统合能力。
2012/11/15回复
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bmmh沙发iloverottie:
还有一个特点，经常会这样：我跟他讲话，叫他干嘛干嘛，他完全没反应，一直等到我发火，吼他：“是不是听不懂人话！”他才好像刚刚听见一样。这个我不知道跟感觉统合失调是否有关，如果也是感觉统合失调的表现，那说明这个是遗传性的了。他的爷爷就是这样的（所以常被他奶奶骂），他爸爸也是这样。感觉他们都不是故意的，但就是有时候话进了耳朵不进大脑，一定要发脾气，大脑才开门让那句话进去。
查看原文或许你觉得你养育得很好，可是从这点来看，你对他的说话方式一定有问题。不仅仅是运动什么的。或许6岁以前很好，但升小学之后压力大了，没有适应好，家长更着急，破坏了他的什么感觉统合能力。
2012/11/15回复
iloverottie楼bmmh:
或许你觉得你养育得很好，可是从这点来看，你对他的说话方式一定有问题。不仅仅是运动什么的。或许6岁以前很好，但升小学之后压力大了，没有适应好，家长更着急，破坏了他的什么感觉统合能力。
查看原文这些其实在幼儿园阶段就有了，小一时全面暴露 ，上课讲话，不经意在课堂上哼起歌来（老师还在上面讲课呢），成绩在班里也是中等，二年级三年级明显改善了很多，成绩也变成前几名了。
有没有人比较懂的，给一些专业点的分析。
其实眼下最让我头疼的是他朗读漏词换词和书写中的镜像问题（db弄错、词中两个字颠倒位置），因为这个涉及到学习和考试中的审题和做题了。目前应付学校的学习倒是问题不大，但是谁都知道升学不是靠学校这点东西的。
而我朋友家的孩子更严重，现在应付学校的功课都有困难了。那个孩子比我们小一年，读二年级。期中考试考了个全班倒数第一。
反正我们商量下来，不管怎么样，以后多让孩子进行一些技巧性的运动总没错的。我准备以后坚持带孩子打羽毛球了，不知道能有用么？就算没用，锻炼下身体也好。
以前有给他报过足球班，他在足球班训练的时候动作也格外与众不同，怪怪的，具体我也说不上来。可惜上了两次课以后教练说报名的人太少了，把课给取消了。还学过游泳，也是说不上来的怪，而且就是学不会，后来还是我自己带他去游泳，很具体地一点点纠正他的动作，才终于让他学会（不过我不会游泳的，呵呵），可是“学会”也只是能通过测试达到合格而已，游的动作还是多少有点奇怪，就是不像别的孩子那么顺眼。
有没有人比较懂的，给一些专业点的分析。
其实眼下最让我头疼的是他朗读漏词换词和书写中的镜像问题（db弄错、词中两个字颠倒位置），因为这个涉及到学习和考试中的审题和做题了。目前应付学校的学习倒是问题不大，但是谁都知道升学不是靠学校这点东西的。
而我朋友家的孩子更严重，现在应付学校的功课都有困难了。那个孩子比我们小一年，读二年级。期中考试考了个全班倒数第一。
反正我们商量下来，不管怎么样，以后多让孩子进行一些技巧性的运动总没错的。我准备以后坚持带孩子打羽毛球了，不知道能有用么？就算没用，锻炼下身体也好。
以前有给他报过足球班，他在足球班训练的时候动作也格外与众不同，怪怪的，具体我也说不上来。可惜上了两次课以后教练说报名的人太少了，把课给取消了。还学过游泳，也是说不上来的怪，而且就是学不会，后来还是我自己带他去游泳，很具体地一点点纠正他的动作，才终于让他学会（不过我不会游泳的，呵呵），可是“学会”也只是能通过测试达到合格而已，游的动作还是多少有点奇怪，就是不像别的孩子那么顺眼。
2012/11/15回复
水炎听雨4楼小P宝宝:
朗读文章的时候总是漏词或者自己换词，屡教不改，有时候刚说了他，还没读两句，又漏词了。还有写字经常把一个词的两个字顺序写反bd不分唉，跟我宝贝一样
查看原文b\d不分的孩子好象很多。
教大家一个方法吧，是一个朋友教我儿子的。做个字母操：左手是“q",我儿子念的是“气死你、气死你”，右手是“p‘”沷水的沷。左脚是"d",小马ddd,右脚是“b"菠萝的菠。
呵，站起来做，加上可笑的表情和动作，小孩子会容易记，每次他读错了，我就让他起来做字母操，就又会了。
教大家一个方法吧，是一个朋友教我儿子的。做个字母操：左手是“q",我儿子念的是“气死你、气死你”，右手是“p‘”沷水的沷。左脚是"d",小马ddd,右脚是“b"菠萝的菠。
呵，站起来做，加上可笑的表情和动作，小孩子会容易记，每次他读错了，我就让他起来做字母操，就又会了。
2012/11/15回复
小P宝宝5楼水炎听雨:
b\d不分的孩子好象很多。教大家一个方法吧，是一个朋友教我儿子的。做个字母操：左手是“q",我儿子念的是“气死你、气死你”，右手是“p‘”沷水的沷。左脚是"d",小马ddd,右脚是“b"菠萝的菠。呵，站起来做，加上可笑的表情和动作，小孩子会容易记，每次他读错了，我就让他起来做字母操，就又会了。
查看原文好办法，谢谢
2012/11/15回复
小休
心悦07
feifang8楼感统训练广医三院只收11岁以下的孩子，你打电话去咨询下罗，自己在家也可以做多种运动的，只是有的器械不好弄，医院才有。我的就在广医三院做训练，我看那有一年级，二年级的孩子做
2012/11/16回复
C.C.Y.Y.9楼iloverottie:
还有一个特点，经常会这样：我跟他讲话，叫他干嘛干嘛，他完全没反应，一直等到我发火，吼他：“是不是听不懂人话！”他才好像刚刚听见一样。这个我不知道跟感觉统合失调是否有关，如果也是感觉统合失调的表现，那说明这个是遗传性的了。他的爷爷就是这样的（所以常被他奶奶骂），他爸爸也是这样。感觉他们都不是故意的，但就是有时候话进了耳朵不进大脑，一定要发脾气，大脑才开门让那句话进去。
查看原文看到这里我很不厚道地笑了~楼主一定要原谅我，我不是故意的
2012/11/16回复
C.C.Y.Y.10楼楼主，不是专业人士给不了专业的意见，但因为妹妹曾经在残联工作，对我的孩子做过一些感统方面的训练，另外，做自闭症儿童辅助训练时也旁观一些，给你参考：
1、蹦蹦床。蹦蹦床能够锻炼孩子的平衡力和身体协调性，建议多玩。
2、翻滚。可在床上或就地翻滚。
3、记得有种长着两只角的球，直径大于30厘米的，小朋友抓着球耳朵可以坐着蹦的，那种可以玩一下。
其他因为例如感观刺激捏脊等是婴幼儿时期的，我不知现在是否适用，就不在这里说了。
希望对你有帮助。
1、蹦蹦床。蹦蹦床能够锻炼孩子的平衡力和身体协调性，建议多玩。
2、翻滚。可在床上或就地翻滚。
3、记得有种长着两只角的球，直径大于30厘米的，小朋友抓着球耳朵可以坐着蹦的，那种可以玩一下。
其他因为例如感观刺激捏脊等是婴幼儿时期的，我不知现在是否适用，就不在这里说了。
希望对你有帮助。
2012/11/16回复
lucy73111楼东圃有一家叫奇卡的早教，里面有感统的训练。我儿子报了一周期课，虽然感统失调不明显，正常孩子做做也可以预防一下，而且可以锻炼身体。自己在家也可以买些感统器材，例如：蹦蹦床、羊角球、按摩球（刺激触觉）等，在淘宝上一搜就可以搜到。平时多到玩具反斗城之类的地方玩，里面有滑滑梯、蹦床、秋千、隧道等，这些都是锻炼感统的。在家可以跟他玩倒立、翻跟斗等这些是刺激内耳前庭的。
2012/11/17回复
zhi5612楼我家也在多宝路的广医三院做感统训练，从我儿子1岁九个月开始做到现在3岁半了，没什么大感觉，反正读幼儿园感觉他的专注力还是没其他小朋友好，自理能力也比其他小朋友差，不清楚是否与感统失调有很大关系，不过当时我儿子是那里最小的啦，当时会去那里是因为他不开口说话，好担心他会自闭，现在来说他的年纪也是比较小的。自从入了幼儿园已经变得十足一个口水仔甘样啦。看完上面讲的，我想我会一直坚持送他去训练，我就当他去玩罗。
2012/11/17回复
晴天Everyday13楼我看了一下书，有一些孩子出现以下表现：如拿筷子、握笔书写、扣纽扣、系鞋带、做手手工操作等动作笨拙，手眼协调性差，视-运动功能障碍，视-听转换障碍，空间位置障碍、左右分辨困难，眼球轻微震颤，阅读时眼球运动不协调，认字时把偏旁相近的字混淆，如6与9，b 与p之间区分困难。
可能是多动症。
可能是多动症。
2012/11/17回复
茄哩啡
小千
许芊芊
杰儒妈妈17楼iloverottie:
一个朋友说她看了篇文章，讲感觉统合失调的，觉得她儿子就是那样，然后我听了她说的一些症状，觉得我儿子也有点，只不过比她家孩子可能程度轻点。我儿子的一些表现：朗读文章的时候总是漏词或者自己换词，屡教不改，有时候刚说了他，还没读两句，又漏词了。做题目偶尔会忽略题目中的某些信息。一年级的时候超爱上课讲话，老师给他调了无数次座位，最后把他放到最前面的特座，他还要回头跟人讲。现在三年级了，已经没那么离谱了，不过上个月又看到他书包里有张纸，上面写了二十行“我以后上课不和别人讲话了”用剪刀剪东西总剪得像狗啃的。从幼儿园就在教，到现在进步是有很大的，但是总还是不能沿着线剪。玩滚轴溜冰，别人的动作都很潇洒，他的动作就特别怪，像只大螃蟹，不过即使这样还是乐此不疲。骑折叠车，骑的时候很正常，但是下来推车，别人都站车子左边，他站右边的，说站左边不舒服。他不是左撇子，写字吃饭都是用右手的，自己选的，不是我们逼的，不过他奶奶是左撇子，他爸爸是天生左撇子但小时候被强制改成用右手了，现在吃饭写字用右手，切菜用左手。有些毛病，特别是朗读漏词，虽然很严重，但是由于他爸爸也是这样，我一直觉得是遗传，就没太在意。没想到这个其实是视觉统合失调的典型表现。对了，还有爱丢三落四，这个随我，但我小时候也没他那么严重的。另外，资料里讲婴儿期的爬行很重要，而我儿子恰恰就是没有爬过。当时也知道爬很重要，但是我们教他爬他就是学不会，也不愿意爬，自己就扶着东西或者牵着大人的手直接开始走了。出生时也有点小小问题，破水了都没阵痛，临时改成剖腹产了。问题是他现在已经三年级了，还有得纠正么？现在读书的成绩还可以，这次期中考试数英99语文95，但这是在家天天抓的结果。而且有时候成绩不稳定，感觉跟这个感觉统合失调也有点关系的，有时候看题目把题目意思都完全理解错了，等卷子发下来重新看又能看懂了。
查看原文漏词换词就是感觉综合失调？别吓人啊 孩子有自己的思维方式吧
2012/11/17回复
杰儒妈妈18楼iloverottie:
一个朋友说她看了篇文章，讲感觉统合失调的，觉得她儿子就是那样，然后我听了她说的一些症状，觉得我儿子也有点，只不过比她家孩子可能程度轻点。我儿子的一些表现：朗读文章的时候总是漏词或者自己换词，屡教不改，有时候刚说了他，还没读两句，又漏词了。做题目偶尔会忽略题目中的某些信息。一年级的时候超爱上课讲话，老师给他调了无数次座位，最后把他放到最前面的特座，他还要回头跟人讲。现在三年级了，已经没那么离谱了，不过上个月又看到他书包里有张纸，上面写了二十行“我以后上课不和别人讲话了”用剪刀剪东西总剪得像狗啃的。从幼儿园就在教，到现在进步是有很大的，但是总还是不能沿着线剪。玩滚轴溜冰，别人的动作都很潇洒，他的动作就特别怪，像只大螃蟹，不过即使这样还是乐此不疲。骑折叠车，骑的时候很正常，但是下来推车，别人都站车子左边，他站右边的，说站左边不舒服。他不是左撇子，写字吃饭都是用右手的，自己选的，不是我们逼的，不过他奶奶是左撇子，他爸爸是天生左撇子但小时候被强制改成用右手了，现在吃饭写字用右手，切菜用左手。有些毛病，特别是朗读漏词，虽然很严重，但是由于他爸爸也是这样，我一直觉得是遗传，就没太在意。没想到这个其实是视觉统合失调的典型表现。对了，还有爱丢三落四，这个随我，但我小时候也没他那么严重的。另外，资料里讲婴儿期的爬行很重要，而我儿子恰恰就是没有爬过。当时也知道爬很重要，但是我们教他爬他就是学不会，也不愿意爬，自己就扶着东西或者牵着大人的手直接开始走了。出生时也有点小小问题，破水了都没阵痛，临时改成剖腹产了。问题是他现在已经三年级了，还有得纠正么？现在读书的成绩还可以，这次期中考试数英99语文95，但这是在家天天抓的结果。而且有时候成绩不稳定，感觉跟这个感觉统合失调也有点关系的，有时候看题目把题目意思都完全理解错了，等卷子发下来重新看又能看懂了。
查看原文我儿子好像很少爬啊 也没说有啥问题啊，孩子有自己的想法的 别对号入座吓唬自己
2012/11/17回复
