部份赞同楼主的意见。我女儿一年级，学习英语两年时间，启蒙时请过半年外教，因为外教活跃的教学方式和游戏非常吸引孩子的注意，让他体会到学习英语的乐趣，之后她对学英语很感兴趣。有了兴趣之后我们自学了一套洪恩的教材，主要通过看碟、我家长互动游戏的方式。学完了6册洪恩，已具备一定的词汇量，我们开始大量的阅读绘本，从A级到F级，200多本，在阅读进行到一定程度，开始进行听力的训练，每天洗澡的时间就是听英语的时间，一天十几分钟，半年后，有一次我放了 Cinderella，听完后，她说妈妈，我听懂了，这是灰姑娘的故事，这个故事听了一个星期后，她居然可以全部复述出来。在阅读绘本的同时，我们还听读了Dr.Seuss系列，女儿很喜欢，因为读起来朗朗上口。还有Earlyreads黑猫早期阅读、Reading House等。从一开始最简单的绘本，我带着她一句一句的读，到现在她可以独立阅读几百字的短文，收获还是蛮大的。绘本的阅读其实就是一个积累词汇量的过程，有了一定的读汇量才能激发她阅读和听的兴趣，这个就像孩子学中文一样，开始是爸爸妈妈读故事给她听，听多了看多了，她认识了一些字，就开始自己读了。之前，我也一直担心，没有外教老师跟她交流，是不是说的能力要差一些，但后来发现，在阅读、听和看动画片大量的输入后，就会产生输出，这个输出就是说和写。说到写，我们起步的比较晚，之前一直没有要求她写，直到一年前上了一个英语培训机构，选择这家主要是因为方便，就在小区里，省了接送的麻烦。送她去培训机构主要是希望她能够多和老师、小朋友交流，语言是一种工具，自己一个人在家里关起门来学始终是缺乏交流的。虽然学费不菲，但为了孩子有一个Open的心态，我们还是送她去了。而且我认为不论孩子学习哪一门才艺，如果没有兴趣，对孩子和家长都是一件非常痛苦的事情，所以我希望能够一直保持她这份学习英语的兴趣。上了培训班，老师认为她这个年龄要开始写了，在培训班开始学习 Phonics ，由于有了一定的词汇量，女儿学起来得心应手，遇到一些生词，会主动要求自己来拼一下，然后再验证她拼得对不对。开始学习写也是非常痛苦的，那时候上幼儿园大班，还没开始学写字，小手没力，但坚持过来，发现进步很大，会写单词，就可以造句了。上个月，我想让她挑战一下，出了个题 At the zoo ,让她写小作文，除了几个单词不会用画图代替之外，整篇作文还像那么回事。如今，她在培训班里学得很开心，由于基础比其他小朋友好些，她很轻松，基本课堂上的东西课堂上掌握，回家我不用给她复习，很快她就要进入2A的课程了，同时她也有了自信。啰嗦了这么多，是想告诉大家，孩子学英语，和大人不同，他们是用一种学习母语的方式在学，学语言也是一个漫长的过程，每天坚持十几分钟，时间长了能够看到收获，一开始不要太难，选择适合孩子的读本和听力材料很重要。总之，兴趣是最好的老师，有了兴趣孩子才可能走下去。祝所有孩子在学习英语的道路上，都能够找到自己的乐趣。